统编版三年级上册语文第五单元检测卷（含答案）

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三年级上册语文第五单元检测卷
(时间：70分钟 满分：100分)
一、给下列句子中加点的字选择正确的读音，画“√”。(6分)
父(fù fǔ)亲去钓(diào diāo)鱼时，总是带着家里的那只鹦(yīng yīn)鹉(wū wǔ)，让它跟我一起在长满蒲(pú pū)公英的草地上玩耍(shuǎ shǎ)。
二、读句子，看拼音，写词语。(9分)
看，一只长着红色cháng zu （ ）的cuì niǎo（ ）,jìng qiāo qiāo（ ）地停在船头，正在bǔ yú（ ）呢。
三、在括号里填上合适的修饰词。(4分)
( )的草地 ( )的花瓣
( )地摇橹 ( )的小鸟
四、比一比，再组词。(4分)
悄( ) 哺( )
梢( ) 捕( )
五、为下列句子中的“搭”字选择恰当的解释。（填选项）(6分)
搭：A.支起，架起；B.放在支撑物上；C.连接，接触；D.凑在一起；E.搭配，配合；F.乘坐车、船、飞机等。
1.哦，这只翠鸟搭了我们的船。( )
2.他紧张得大脑一片空白，说话前言不搭后语。( )
3.妈妈随手把外衣搭在椅子背上。( )
六、填一填，选一选。(9分)
1. 衔 站 飞 冲 吞
它一下子( )进水里，不见了。可是，没一会儿，它( )起来了，红色的长嘴( )着一条小鱼。它( )在船头，一口把小鱼( )了下去。(5分)
2.平时总是嘻嘻哈哈的明明今天变得( )起来，大家都很意外。(2分)
[A]一本正经 [B]提心吊胆 [C]眉开眼笑 [D]引人注目
3.下列说法错误的一项是( )(2分)
[A]只要留心观察周围事物，就会有新的发现。
[B]观察时只要抓住事物的特点就行，没有必要观察事物的变化。
[C]我们要调动多种感官来观察、感受事物的变化。
[D]留心观察周围事物要做到随时发现、随时记录。
七、句子训练营。(6分)
1.我把蒲公英的绒毛吹到弟弟脸上。（改成“被”字句）(3分)
。
2.老师的关心使我们感到暖和。（用修改符号修改句子)(3分)
。
八、读句子，完成练习。(4分)
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
这几句话围绕“ ”一词，分别从 、 、 三个方面进行描写，不仅表现了翠鸟的色彩美，还体现了作者的观察很仔细。(4分)
九、课内阅读。(9分)
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
1.选文第1自然段说：“这片草地就变成金色的了”，这是因为 。(2分)
2.根据要求选一选。（填序号）(4分)
(1)与“一本正经”意思相反的词语是( )
①郑重其事。 ②油嘴滑舌。
(2)“引人注目”在选文中的意思是( )
①引起人们的注意或重视。 ②吸引别人往一个地方看。
3.蒲公英给“我们”带来了哪些快乐？请你用“ ”在选文中画出相关句子。(3分)
十、课外阅读。(13分)
山鹬
郭风
有一次，我搭上一条满载木柴的小船，准备到镇上去。
木船的两头都是尖的，船身狭长，我第一次坐这样的木船。木船顺着溪流行驶。溪道弯弯曲曲，水面不时出现礁石。溪水冲击着礁石，哗哗地响，溅起四散的飞沫。木船穿过礁石曲道，走得很平稳。
到了一处狭窄的地方,木船行不动了。船夫告诉我,现在必须沿着溪岸,用船缆拉着木船走。我只好脱下鞋涉过浅水，到岸上自己走一段路。
溪岸上是一片稠密的杂木林。高大的、枝叶茂盛的樟树经过溪水的冲刷，露出盘曲的根来。枫树轻轻地掉下一些黄叶。溪岸上寂静得很。我和船夫约定,先赶到前面去等船。我踏着湿地很快地走着。
没有想到，一只长腿子的小鸟迈开步子，在我前面迅速地跑着。它好像老早发现了我,以为我是来追它的!
这是一只山鹬。它的羽毛好像麻雀的一般,浅褐色的背上有黑色的条纹。它天生一对光溜溜的长腿子,在泥泞的地上走得很方便。它有一个长嘴巴,能在水里捕鱼。
它向前拼命跑着，最后钻进香蒲那浓密的叶丛里。
我重新上船时，回头望着那一大丛香蒲，隐约看见湿地上，山鹬又自由自在地走着，准备扑进水里去捉鱼。
(选自《搭船的鸟》，长江文艺出版社，有改动)
1.读文章，想想作者对哪些场景和事物进行了细致观察，完成框图。(6分)
2.阅读第5～8自然段，回答下列问题。(5分)
(1)在一次乘船之旅中，作者认识了一位新朋友——山鹬。山鹬是什么样子的呢？请用“ ”在文中画出相关语句。(2分)
(2)作者抓住山鹬的 、 、 三个部分的特点，刻画出了它的模样。(3分)
3.你观察过什么小动物呢？请尝试写一写你观察过的小动物。(2分)
十一、妙笔生花。(30分)
金色的草地，可爱的杨梅……有些植物不仅美丽，而且很有趣。请以“有趣的”为题细致地介绍一种植物，写出你观察时的感受及发现。300字左右。
参考答案
一、正确的读音：fù diào yīng wǔ pú shuǎ
二、长嘴 翠鸟 静悄悄 捕鱼
三、示例：绿油油 鲜艳 可爱 轻轻
四、示例： 悄悄 树梢 哺育 捕捉
五、1. F 2.E 3. B
六、1.冲 飞 衔 站 吞 口 2. A 3. B
七、1.蒲公英的绒毛被我吹到弟弟脸上。
2.“暖和”改为“温暖” 符号略
八、美丽 羽毛 翅膀 长嘴
九、1.草地上开满了金黄色的蒲公英，使草地变成了金色的
2. (1)② (2)①
3.他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
十、1.(1)木船在溪道上行驶 (2)4 (3)外形
2.(1)它的羽毛好像麻雀的一般，浅褐色的背上有黑色的条纹。它天生一对光溜溜的长腿子，在泥泞的地上走得很方便。它有一个长嘴巴，能在水里捕鱼。
(2)羽毛 腿 嘴巴
3.示例：我观察过小麻雀。出门上学时，我经常会在院子里看到几只小麻雀。它们头顶和颈部为栗褐色，背面为褐色，杂有黑褐色斑点，走起路来一跳一跳的。当我想靠近的时候，它们就张开翅膀飞走了。
十一、例文略。
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