2025人教版高中历史必修中外历史纲要下册强化练习题--第四单元达标检测（含解析）

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2025人教版高中历史必修中外历史纲要下册
第四单元达标检测
全卷满分100分　考试用时75分钟
一、选择题(本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.14世纪欧洲黑死病流行期间,由于教会的无能,人们对其产生了怀疑,天主教会失去了其在精神文化上的领导地位,为更加现实的思考留出了空间,在这样的空间里成长出了理性主义、享乐主义、个人主义甚至科学的萌芽。由此可见,黑死病的冲击(　　)
A.使得人们摆脱了宗教信仰　　　　
B.在一定程度上为文艺复兴作了准备
C.挑战了天主教会的创世说　　　　
D.直接导致欧洲宗教改革运动的兴起
2.马丁·路德在把《圣经》翻译成德语时说:“要弄清楚怎么讲德语,就必须去问家中母亲、街头孩童及街市之平民百姓,观察他们怎么说话,然后照此翻译。”路德甚至还会使用图画来展示无法用语言表达的内容。这些做法(　　)
A.促成了德意志的统一　　　　B.描绘了未来社会的蓝图
C.推动宗教仪式的简化　　　　D.扩大了新教的群众基础
3.1523年马丁·路德发表《论世俗权力》一文,认为上帝建立了精神的和世俗的两个王国,世俗的王国也即世俗的政府,它是靠刀剑与法律来统治的,是上帝为了维持世俗秩序而建立起来的,世俗统治者的权力之剑来自上帝神授。这一主张(　　)
A.使教权和世俗权力逐渐分离　　　　B.坚持世俗政府权力高于教会
C.为世俗政府披上了神权外衣　　　　D.复兴了古代希腊罗马的文化
4.16、17世纪之交的弗朗西斯·培根认为科学真理的获得不必依靠传统权威,必须重视归纳和实验。他说,不要像蜘蛛,只知从自己肚里吐丝结网;也不要像蚂蚁,只会采集;而应像蜜蜂,既会采集,又靠自己消化和改变材料,进行整理加工。这表明科学革命(　　)
A.推动了欧洲资本主义萌芽　　　　B.促进了求知探索的理性化
C.确立了较完整的力学体系　　　　D.掀起了社会思想革命运动
5.有学者在评价近代欧洲某运动时说:“它教会我们最重要的东西就是,我们既不是神又不是从外面来巡视世界的卫兵,我们是从世界当中来说话的男男女女,必须鼓起勇气来争辩什么是真的,什么是假的,什么是正确的,什么是错误的。”该运动是(　　)
A.地理大发现　　　　B.文艺复兴
C.宗教改革　　　　D.启蒙运动
6.18世纪,欧洲兴起了批判《圣经》的热潮,如德国语言学教授雷马勒认为,《圣经》中描述的奇迹和展现神力的事件都是想象出来的或者虚构和夸大的描述,历史上真实的耶稣不过是一个激进的革命者。这反映出欧洲社会(　　)
A.推进科学革命的愿望　　　　B.倡导严谨的学术风气
C.推崇批判和探索精神　　　　D.追求信仰自由的思潮
7.下面为启蒙运动时期欧洲文化水平进步情况表。据此可知,该时期(　　)
时间 有阅读能力的人 占法国总人 口的比例(%) 法国妇女的 识字率(%) 欧洲年均出版 新书(单位:部) 普通人藏书量 (单位:本)
17世纪中叶 29 14 约1 000 1~20
18世纪中叶 47 27 约4 000 20~100
A.文化教育进步有助于启蒙运动发展
B.启蒙思想推动法国基础教育发展
C.出版业是欧洲文化水平进步的动力
D.欧洲贵族是推动启蒙运动的主体
8.下图是1215年金雀花王朝国王约翰(1199—1216年在位)在大封建领主、教士、骑士和城市市民的联合压力下被迫签署《自由大宪章》的场景。此后英国又于1628年颁布了《权利请愿书》……1689年颁布《权利法案》。英国资产阶级民主政治的形成过程最能体现出英国政治演进的(　　)
A.彻底性　　　　B.融合性
C.开放性　　　　D.渐进性
9.《独立宣言》阐述了人民主权思想,宣告北美独立,被称为第一部“人权宣言”;《人权宣言》明确提出了人权、自由、平等、法治和保护财产私有等。二者共同之处是(　　)
A.奠定美法三权分立的法律基础　　　　
B.成为人们争取解放的精神武器
C.猛烈冲击了封建君主专制统治　　　　
D.指导美法两国建立君主立宪制
10.托克维尔在《论美国的民主》中说:“美国的联邦宪法,好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财,而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”作者旨在说明(　　)
A.其他国家不具备民主制条件　　　　
B.美国联邦宪法缺乏普遍意义
C.政治制度设计必须符合国情　　　　
D.美国民主制度存在明显缺陷
11.18世纪90年代以来,人民权利、国家在社会中的角色、民主社会的价值、政治生活中“左”和“右”的概念、经济自由、财产的神圣性等问题,渐渐成为欧洲社会重要的政治议题。这反映了当时欧洲(　　)
A.民主共和的观念深入人心　　　　
B.启蒙思想家的设想已实现
C.法国大革命观念广泛传播　　　　
D.民主自由的氛围逐渐形成
12.下图反映的是英国不同时期政府(内阁)议案在议会被否决的数量变化情况。其变化反映出(　　)
A.内阁取代议会成为立法机构　　　　B.内阁在议会中影响日益增强
C.内阁与议会的矛盾日益加剧　　　　D.议会已转向对内阁首相负责
13.沙俄政府规定,外出打工的农民必须经村社批准,领取离村凭证。19世纪时,凭证颁发数量大为增加。1848—1850年给农民发放的一年或半年凭证平均每年达100.2万张,此外,还有200万张短期凭证。这一现象说明当时沙俄(　　)
A.农民获得人身自由　　　　B.资本主义经济发展充分
C.政治体制日益开明　　　　D.农奴制瓦解是大势所趋
14.16世纪,德意志各诸侯宣称在邦国内拥有普遍狩猎权,限制领主和农民的狩猎权。压力之下,各领主通过恢复农奴制来侵占农村公社的狩猎资源,但不再履行对农民的“保护”义务。两股力量的压迫激起了农民争取自由狩猎权的斗争。这反映出当时德意志(　　)
A.启蒙思想影响农民阶级　　　　B.转型时期社会秩序重塑
C.人地矛盾引发资源危机　　　　D.封建领主经济地位下降
15.有人认为“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近乎毁灭性的失败,都孕育在明治维新中”。对此最准确的理解是(　　)
A.日本因明治维新而走向富强　　　　
B.明治维新使日本在富强中走向战争
C.日本因明治维新而走向战争　　　　
D.明治维新使日本在战争中走向富强
二、非选择题(本题共4小题,共55分。)
16.(14分)阅读材料,完成下列要求。
　　材料一　14—16世纪英国“奢侈”的含义主要包括贵族铺张浪费和乡绅或中产阶级攀比模仿,当时的人统称为毫无节制。黑死病后人口与资源的矛盾大幅改善,新兴的乡绅和中产阶级在服饰上模仿攀比更高阶层的消费,乡士“所穿的外衣和帽兜是绿色的,手中一张大弓,皮带下一束明亮尖利的箭,上插孔雀羽毛”,商人“头戴一顶法兰德斯的獭皮帽,一双整洁的鞋子用华贵的扣子扣起”。
　　材料二　爱德华三世在位期间(1327—1377年),英国议会颁布了第一部饮食禁奢法令、第一部服饰禁奢法令,如饮食法令规定了平时和宗教节日期间的每餐用量。而服饰法令详细规定了从仆人到年收入1 000英镑的骑士等8种社会群体的服饰标准,根据等级和职业制订服装消费标准,以立法方式杜绝模仿、攀比等非理性消费。1336年和1337年的两部禁奢法令并未规定对渎职者或违法者的处罚措施以及罚没物品的用途,但乡绅和中产阶级的遗嘱和财产清单中缺少违禁服饰的事实表明,新兴阶层对禁奢法令大多采取了服从态度。
——以上材料均摘编自徐浩《14—16世纪英国
社会的过度消费问题与禁奢法令的实施》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析14—16世纪英国出现过度消费的原因。(6分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明14—16世纪英国政府颁布禁奢法令的影响。(8分)
17.(15分)阅读材料,完成下列要求。
　　材料一　14—17世纪是欧洲从封建社会向资本主义社会过渡的时期。随着社会经济与政治结构的急剧变革,西方文化也发生了革命性变化,出现了以文艺复兴和宗教改革为标志的近代化转型。文艺复兴把人们从中世纪神学的桎梏中解放出来,确立了西方文化中的人文主义传统,在文学、艺术、政治学、史学、哲学和自然科学等领域初步确立了资产阶级新文化。宗教改革则打破了罗马天主教一统天下的局面,实现了教会的民族化,建立了适应资本主义发展的新教,完成了对西方基督教文化传统的近代化改造。
——摘编自马敏、邢来顺《近代西方文化的转型之文艺复兴》
　　材料二　西方文化转型过程中,文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的观点在欧洲得到了广泛而深刻的传播,后来又在世界其他地区蔓延。但是它们所取得的这一切成就和胜利也是有代价的。有些代价虽然在当时表现不明显、不突出,但是后来随着时间的推移逐步暴露在了社会面前。首先,“它毁弃了曾一度被实质性传统、基督教信仰以及对于祖先的孝敬、对家庭和其他机构中的权威的恭敬所占据的大部分领域”,并“头痛地发现了许多出乎意料的困难”。文艺复兴和宗教改革在转型时期带给社会伟大进步和历史价值的同时,也导致了社会的精神危机,引起了人们的信仰迷茫和对生存意义的失落。这种代价同社会转型时期剧烈变动的社会生活和文化变革的突飞猛进是密不可分的。
——摘编自李钢《近代西方文化转型的代价沉思》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析近代西方文化转型的社会背景。(3分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识围绕“近代西方文化转型”进行阐述。(要求:观点明确,史实清楚,逻辑严密)(12分)
18.(12分)阅读材料,完成下列要求。
　　材料一　美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。美国独立战争的一个显著成就是政教分离,推动实行民主的、科学的和非宗教的教育。美国独立战争的胜利和嗣后的法国大革命推动了法国殖民地海地和西班牙、葡萄牙统治下的拉丁美洲各殖民地人民解放运动的高涨。经过长期斗争,绝大部分拉丁美洲地区挣脱了法、西、葡的殖民枷锁,建立了独立国家。
——摘编自刘绪贻、杨生茂《美国通史(第2卷)》
　　材料二　亚当斯在就任美国总统后对于使美国获得独立的这场革命深以为憾,因为它给法国树立了榜样。如拉法耶特侯爵刚从美国独立战争的战场上回到法国就呼吁:“现在就发动一场起义,抵抗是神圣的使命。”还有下面的理论:政治权力源于接受权力统治的人民,权力应当取决于人民的意愿;凡不是据此构建的政府,都是不合法的。法国人一度也信奉并欢呼美国人的观念:政府的灭亡就是自由的开端。
——摘编自[英]阿克顿《法国大革命讲稿》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明美国独立战争的影响。(6分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,归纳美国独立战争和法国大革命的相同点。(6分)
19.(14分)阅读材料,完成下列要求。
　　材料一　英语内阁一词,源于法语,本义是小房间、密室。“光荣革命”前,英国国王经常召集少数重要人物在自己的密室开会,商讨政事,由此形成了内阁制的萌芽。“光荣革命”后,内阁会议在少数大臣的参与下召开,权力受到限制的国王逐渐不再出席。18世纪20年代,在当时的多数党领袖、财政大臣沃波尔主持下,责任内阁制开始形成……内阁的首脑是首相,成员是各部大臣。首相由议会中多数党的领袖担任,有权提名各部大臣及其他高级官员,主持内阁会议,掌握国家的行政大权,同时又能通过议会对立法活动施加重要影响,成为事实上的国家最高领导人。内阁名义上对国王负责,实则对议会负责,如果议会通过对政府的不信任案,内阁就要垮台。但首相也有权解散议会,重新选举。
　　材料二　由于1832年的改革,(英国)全国选民人数从1831年的48.8万人上升到1833年的80.8万人,由占人口比例的约2%增加到3.3%。
——摘编自张延玲、隆仁主编《世界通史(图鉴版)》
　　材料三　1832年议会改革是“光荣革命”以来对英国政治制度的一次大改造……在改革法案中,统治阶层尽可能地满足强大起来的社会阶层的政治要求,通过给予资产阶级和上层中产阶级选举权……此后议会制度经历了多次改革,君主立宪制下内阁对议会负责原则迅速确立。
——摘编自方家、张士昌
《迈向大众民主——1832年英国议会改革探析》
(1)根据材料一,归纳“光荣革命”前后英国内阁演变的情况,并结合所学知识概括英国责任内阁制的主要特点。(4分)
(2)根据材料二、三并结合所学知识,概括英国1832年议会改革的主要成果。(6分)
(3)综合上述材料,谈谈你从英国君主立宪制发展历程中获取的启示。(4分)
答案全解全析
1.B 2.D 3.C 4.B 5.D 6.C 7.A 8.D
9.B 10.C 11.C 12.B 13.D 14.B 15.B
1.B　题干反映了黑死病流行期间,由于教会的无能,人们对其产生了怀疑,促进了理性主义、享乐主义、个人主义甚至科学的萌芽。结合题干时间“14世纪”可知,14世纪欧洲兴起了文艺复兴,文艺复兴提倡人文主义,即理性主义、享乐主义、个人主义,由此可知,黑死病的出现在一定程度上为文艺复兴作了准备,B项正确。材料没有体现人们摆脱了宗教信仰,A项错误;材料没有涉及对天主教会创世说的态度,C项错误;宗教改革兴起是在16世纪,D项错误。
2.D　据材料可知,马丁·路德用平民化的德语翻译《圣经》,甚至还会使用图画来展示无法用语言表达的内容,有利于扩大新教的群众基础,D项正确;材料描述的是宗教改革,而非德意志统一,排除A项;材料没有体现描绘未来社会的蓝图,排除B项;材料没有体现简化宗教仪式,排除C项。
3.C　根据材料信息可知,马丁·路德认为世俗政府“是上帝为了维持世俗秩序而建立起来的”“世俗统治者的权力之剑来自上帝神授”,C项正确。欧洲教权与世俗权力并立,不存在二者逐渐分离的说法,A项错误;材料没有涉及教权与世俗权力地位高下的对比,B项错误;文艺复兴的旗帜是复兴古希腊、罗马文化,D项排除。
4.B　材料信息表明,培根认可蜜蜂的做法,即“而应像蜜蜂,既会采集,又靠自己消化和改变材料,进行整理加工”,主张经验与科学相结合的研究方法,这有助于促进求知探索的理性化,B项正确;资本主义萌芽出现在14、15世纪,排除A项;牛顿确立了较完整的力学体系,排除C项;培根探究的是思维方式,并未掀起社会思想革命运动,排除D项。
5.D　据材料“必须鼓起勇气来争辩什么是真的,什么是假的,什么是正确的,什么是错误的”并结合所学可知,17、18世纪启蒙运动兴起,理性主义是启蒙运动的旗帜,力图通过传播知识来改善人类状况,鼓励人们利用理性分辨外界,D项正确;地理大发现、文艺复兴、宗教改革没有强调理性,排除A、B、C三项。
6.C　依据“《圣经》中描述的奇迹和展现神力的事件都是想象出来的或者虚构和夸大的描述”可知,这是对《圣经》的批判;据“历史上真实的耶稣不过是一个激进的革命者”可知,这是认为耶稣是一个革命者,体现了对于耶稣新形象的探索。这反映出欧洲社会推崇批判和探索精神,C项正确;材料反映的是欧洲推崇批判和探索精神,并不是在推崇科学革命和追求信仰自由,排除A、D两项;材料虽涉及对《圣经》的批判,但并未强调倡导严谨的学术风气,排除B项。
7.A　由表中数据看出,17—18世纪,法国有阅读能力的人占总人口的比例和妇女的识字率都明显提高,说明文化教育有了较大发展,同时欧洲出版的新书和普通人的藏书量都有较大增长,这有利于启蒙运动传播新思想,A项正确。题干体现的是文化水平的发展,不是基础教育的发展,排除B项;社会发展推动文化进步,而不是出版业推动文化进步,排除C项;题干没有涉及“欧洲贵族”的相关信息,排除D项。
8.D　据材料可知,英国历史上先后颁布了《自由大宪章》《权利请愿书》《权利法案》等限制国王权力的文件,体现了英国资产阶级民主政治的形成是渐进的,并非一蹴而就,D项正确;“彻底性”不符合材料主旨,英国的民主政治保留了国王,具有“保守性”和“妥协性”,排除A项;材料信息未体现“融合性”和“开放性”的特点,排除B、C两项。
9.B　北美独立前,欧洲启蒙思想就开始在北美传播,为《独立宣言》的发表奠定了理论基础,法国的《人权宣言》推动法国大革命的发展,启蒙思想成为人们争取解放的精神武器,B项正确;1787年宪法奠定了美国三权分立体制的法律基础,排除A项;当时北美处于英国殖民统治下,排除C项;法美两国并未建立君主立宪制,排除D项。
10.C　从材料可以看出,美国的宪法只适合美国的国情,所以说政治制度设计必须符合国情要求,C项正确。材料强调宪法对美国国情的适应性,而不是强调其他国家不具备民主制条件,A项错误;材料强调宪法要与国情相适应,B项表述是对材料的曲解,排除;材料没有强调美国民主制度的缺陷,D项错误。
11.C　18世纪90年代以来,在法国大革命的影响下,人民权利、民主社会、经济自由、财产神圣等逐渐成为欧洲重要的政治议题,并受到越来越多人的重视,反映出法国大革命观念广泛传播,C项正确;材料没有涉及民众对民主共和观念的认识,排除A项;当时启蒙思想家的设想并没有完全实现,排除B项;材料重点强调这些政治议题的出现,而非强调民主自由氛围的形成,排除D项。
12.B　材料信息显示内阁所提出的议案在议会被否决的数量越来越少,结合所学知识可知,这是议会多数党的领袖成为内阁首相,内阁在议会中的影响日益增强导致的,B项正确。内阁只是行政机构,并不是立法机构,A项错误;议案在议会被否决的数量减少说明内阁与议会日趋一致而不是矛盾加剧,C项错误;英国责任内阁制是首相对议会负责,D项错误。
13.D　据材料可知,19世纪时,沙俄政府给农民发放的离村凭证数量大为增加,使得原有的村社制度逐渐瓦解,说明当时沙俄农奴制瓦解是大势所趋,D项正确;1861年农奴制改革,农民逐渐获得人身自由,排除A项;此时沙俄的资本主义经济发展并不充分,排除B项;材料反映了农奴制瓦解是大势所趋,但沙俄政治体制依然独裁和黑暗,排除C项。
14.B　16世纪处于封建社会向近代社会过渡时期,封建领主处在封君封臣制解体的危机中,力图通过恢复农奴制强化领主权,但是却受到农民挑战,反映出转型时期社会秩序发生了变化与重塑,B项正确;此时启蒙运动尚未开始,排除A项;材料反映的是各主体对于狩猎权的争夺,并非因为人地矛盾引起资源危机,排除C项;“封建领主经济地位下降”不符合材料主旨,排除D项。
15.B　明治维新为日本资本主义经济的发展创造了条件,日本获得国家主权的独立和完整,迅速崛起为东方强国;但改革保留了大量的封建残余,日本很快走上了侵略扩张的军国主义道路,B项正确。
16.答案　(1)原因:商品经济得到发展(城市化、货币化快速发展);社会生产和物质环境向好(人口与资源矛盾得到改善);封建庄园制解体;以乡绅和中产阶级为代表的新兴阶层崛起。(6分,任答3点即可)
(2)影响:有利于解决国家财政危机;一定程度上为近代理性消费的风气奠定基础;有助于维护英国等级秩序;彰显了议会在社会管理中的作用;缺乏有效的惩戒措施,实际约束力有限。(8分)
解析　(1)据材料“14—16世纪英国‘奢侈’的含义主要包括贵族铺张浪费和乡绅或中产阶级攀比模仿”可知,商品经济得到发展;据材料“新兴的乡绅和中产阶级在服饰上模仿攀比更高阶层的消费”可知,社会生产和物质环境向好。结合所学知识可知,封建庄园制解体,以乡绅和中产阶级为代表的新兴阶层崛起。
(2)据材料“服饰法令详细规定了从仆人到年收入1 000英镑的骑士等8种社会群体的服饰标准,根据等级和职业制订服装消费标准,以立法方式杜绝模仿、攀比等非理性消费”可知,有利于解决国家财政危机,一定程度上为近代理性消费的风气奠定基础,有助于维护英国等级秩序;据材料“并未规定对渎职者或违法者的处罚措施以及罚没物品的用途”,可以从缺乏有效的惩戒措施,实际约束力有限角度进行说明。
17.答案　(1)背景:近代欧洲资本主义工商业发展,适应新兴资产阶级和市民阶层壮大的需求;近代欧洲城市自治的发展和王权的加强;民族国家初步形成;欧洲基督教会腐败和黑暗束缚人们的思想。(3分,任答3点即可)
(2)示例
论题:急剧变革背景下的近代西方文化转型。(2分)
阐述:14—17世纪,资本主义工商业迅速发展,文艺复兴、宗教改革、启蒙运动在西欧各地迅速开展,有力打击了宗教神权对人们的束缚,推动了人们思想的解放,人文主义、理性主义得到发扬;自然科学兴起并发展,进而有力推动西方政治、经济、文化的巨大变革,造就了近代西方世界的崛起,但同时也因为自身的缺陷和极端化的弊端使得西方文化在转型过程中出现迷茫失落甚至颓废的精神状况。西方近代文化转型过程中高举人文主义和理性主义大旗,标榜自由、平等、博爱,冲击了中世纪西方传统文化;但是人文主义与西方资本主义经济和西方民主政治相结合,形成了人与人、人与社会关系的对立,造成在激烈竞争之下焦虑的心理与冷漠的人际关系;西方文化转型过程中引起商业文化泛滥、享乐主义盛行;启蒙运动用理性批判封建制度的同时,极端理性主义带来新的极权主义以及机械科学观代替一切社会伦理等引起了近代西方社会动荡。
总之,近代西方文化转型虽付出了一定的代价,但却极大地促进了西方社会经济、政治、思想的进步。(10分)
解析　(1)据材料一“社会经济与政治结构的急剧变革”并结合所学知识,从这一时期欧洲在经济、政治、思想领域内的新变化来组织答案。
(2)本题是探究结论论证题,主要考查对近代西方文化转型的客观评价,阐述西方文化转型过程产生的影响,答题时,学生需从政治、经济、社会、个人等角度去思考答题方向,并从积极、消极两方面去谈影响。
18.答案　(1)影响:推动了美国资产阶级政权的建立,为共和政体的创建提供了前提;推动了宗教自由和科学教育的发展;影响了法国大革命的进程;鼓舞了广大拉丁美洲地区人民的解放运动。(6分,答出3点即可)
(2)相同点:都受到启蒙思想的影响;都采取暴力革命的方式;都推动了共和政体的建立;在政治构建中都采用了妥协机制。(6分,答出3点即可)
解析　(1)据材料一“它创造了一个新的、不同类型的国家”“美国独立战争的一个显著成就是政教分离”可知,推动了美国资产阶级政权的建立,为共和政体的创建提供了前提,促进了美国资本主义工商业和贸易的发展。据材料一“推动实行民主的、科学的和非宗教的教育”可知,推动了宗教自由和科学教育的发展;据材料一“美国独立战争的胜利和嗣后的法国大革命推动了法国殖民地海地和西班牙、葡萄牙统治下的拉丁美洲各殖民地人民解放运动的高涨”可知,影响了法国大革命的进程,鼓舞了广大拉丁美洲地区人民的解放运动。
(2)据材料二“政治权力源于接受权力统治的人民,权力应当取决于人民的意愿”可知,都受到启蒙思想影响,在政治构建中都采用了妥协机制;据材料二“政府的灭亡就是自由的开端”可知,都采取暴力革命方式,推动了共和政体的建立。
19.答案　(1)情况:由国王的咨政机构转变为行政决策机构;由对国王负责转向对议会负责。(2分)
特点:内阁实行集体负责制和个人负责制相结合;内阁与议会互相牵制。(2分)
(2)成果:选民人数上升;选民占人口比例增加;资产阶级、中产阶级获得选举权(工业资产阶级获得选举权);内阁对议会负责原则确立。(6分)
(3)启示:注重制度创新;和平渐进的政治制度变革;妥协的政治智慧。(4分,任答2点即可)
解析　(1)第一小问,据材料“英国国王经常召集少数重要人物在自己的密室开会,商讨政事……在当时的多数党领袖、财政大臣沃波尔主持下,责任内阁制开始形成”,得出由国王咨政机构转变为行政决策机构;由材料“内阁名义上对国王负责,实则对议会负责,如果议会通过对政府的不信任案,内阁就要垮台”可得出由对国王负责转向对议会负责。第二小问,由材料“内阁名义上对国王负责,实则对议会负责……但首相也有权解散议会,重新选举”,得出内阁与议会互相牵制。
(2)由材料“(英国)全国选民人数从1831年的48.8万人上升到1833年的80.8万人,由占人口比例的约2%增加到3.3%”得出选民人数上升,选民占人口比例增加;由材料“统治阶层尽可能地满足强大起来的社会阶层的政治要求,通过给予资产阶级和上层中产阶级选举权”,得出资产阶级、中产阶级获得选举权;由材料“君主立宪制下内阁对议会负责原则迅速确立”,得出内阁对议会负责原则确立。
(3)由材料“18世纪20年代,在当时的多数党领袖、财政大臣沃波尔主持下,责任内阁制开始形成”,得出注重制度创新;由材料“通过给予资产阶级和上层中产阶级选举权……此后议会制度经历了多次改革”,得出和平渐进的政治制度变革和妥协的政治智慧。
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