人教版四年级数学上册第三单元素养巩固卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版四年级数学上册第三单元素养巩固卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 470.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-11-18 14:26:04 | ||
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文档简介
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人教版四年级数学上册第三单元素养巩固卷
考查内容:角的度量
时间:60分钟 满分:100+10分
一、认真填空。(每空1分,共30分)
1.下面图形中,是角的在括号里画“√”,不是角的在括号里画“X”。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.线段有( )个端点,射线有( )个端点,把线段向两端无限延伸得到一条( )。
3.从一点引出的两条( )所组成的图形叫作角,这个点叫作角的( )。
4.过一点可以画( )条直线,过两点可以画( )条直线。
5.1周角=( )平角=( )直角。
6.2022年2月4日20:35,小明在家观看北京冬奥会开幕式,此时钟面上时针与分
针的夹角是( )角;2月6日晚上8:00,小明在家观看北京冬奥会中国代表
团首金升旗仪式,此时钟面上时针与分针的夹角是( )角。(填“锐”或“钝”)
7.下面是一副三角尺的拼图,请你求出下面各角的度数。
8.如图,已知∠1=43°,则∠2=( )°,
∠3=( )°，∠4=( )°。
9.将一张圆形纸片对折2次后,折成的角是( )度;对折3次后,折成的角是
( )度。
10.量出右图各角的度数,你能发现什么
我发现:这些角的顶点都在圆( )，
而且角所对的圆上的曲线( ),所以角( )。
二、仔细判断。(对的画“√”,错的画“X”)(8分)
1.直线的长度是射线的两倍。 ( )
2.小红在操场上画的一个60°的角,比她在作业本上画的一个60°的角大。( )
3.两个锐角的和一定比直角大。 ( )
4.一条射线就是一个周角,一条直线就是一个平角。 ( )
三、慎重选择。(将正确答案的字母填在括号里)(10分)
1.可以把下面的( )看作射线。
A.高压电线 B.汽车车灯射出的光线 C.斑马线
2.下面的量角方法,正确的是( )。
3.[新角度]“有始有终”常用来形容一个人做事有头有尾、不半途而废,在数学上可以用这个词表示我们本单元所学的( )的特征。
A.射线 B.直线 C.线段
4.两条直线相交,如果其中一个角是钝角,那么与它相邻的角是( )。
A.锐角 B.直角 C.钝角
5.[新素材]万老师的手机解锁用的是图案密码,他画的图有3个锐角和2个直角，
那么可能是下面的图案( )。
四、按要求做题。(31分)
1.将下面的角分类。(5分)
360° 24° 100° 91° 89°
90° 179° 180° 121° 35°
锐角：
直角：
钝角：
平角：
周角：
2.数一数。(8分)
( )条射线 ( )个角 ( )条直线 ( )条线段
3.[新素材]从人体脊柱的健康角度考虑,座椅靠背倾斜角度为115°时最接近自然腰部的形状。下面是座椅的下半部分示意图。请你从A点开始,借助量角器,画出座椅靠背。(4分)
4.[辨思维]龙龙在做作业时要画一个15°的角,他没有量角器,只有一副三角尺。怎样利用这副三角尺画一个15°的角 画一画。(8分)
5.如图,平面上有A、B、C三点,画出线段BC,射线AB,画好的图形中有几个角
是什么角 (6分)
五、解决问题。(21分)
1.如图是用一张长方形纸折成的图形,其中∠1=30°,∠2是多少度 (5分)
2.如图是两张长方形纸片,如果∠2=60°,那么∠1和∠3各是多少度 (5分)
3.[新情境]击剑是奥林匹克运动会的比赛项目之一,龙龙发现击剑时形成了如下
图形。
(1)如果∠1=45°,求∠2、∠3 和∠4的度数。(6分)
(2)观察第(1)问的结果知:∠( )=∠( ),∠( )=∠( )。
我发现:两条直线相交,相对的角大小( )。(5分)
延展提升
张叔叔是个台球迷,他发现当台球撞击桌边时就会向另一个方向弹走,如图①,②所示。(10分)
(1)已知∠1=45°,∠3=50°,请你量一量,∠2=( ),∠4=( )。
(2)你发现( )。
(3)请运用你发现的规律画出下图中台球向另一个方向弹走的角度和路线。
第三单元素养巩固卷
一、1.X √ √ X √ 2.2 1 直线 3.射线 顶点 4.无数
5.2 4 6.锐 钝 7.135° 135° 75°
8.47 133 47[解析]∠1、∠2与一个直角之和是 一个平角,即180°,∠1已知,由此即可求出∠2的度数;同理，∠2、∠3之和是一个平角，∠2已求出，由此可求出∠3的度数。同理可求出∠4的度数。
9.90 45 10.30° 30° 30°上 相同 相等
二、1.X 2.X[解析]角的大小是指两边张开的大小,与两条边的张开程度有关。
3.X 4.X
三、1.B 2.A 3.C 4.A 5.A
四、1.锐角;24°、89*、35° 直角:90° 钝角:100*,91".179*.121*
平角:180°周角:360°
2.4 8 3 10
3. [解析]考查用量角器画角。以A点为顶点,以座椅的水平面为角的起始边,画一个115°的角。
4.示例:45° 30° 45° 一 30° 画图略
5. 3个 锐角 钝角 平角
五、1.∠2=75°[解析]解答本题时可以取一张长方形纸按照题图中的方式折一折,发现;∠2=∠3,即∠2=(180°-∠1)+2=(180*-30°)÷2=75°。
2.∠1=30° ∠3=30°
3.(1)∠2=45°∠3=135°∠4=135° (2)1 2 3 4相等
延展提升
(1)45° 50°
(2)台球撞击桌边的路线与桌边形成一定角度,反弹的路线也与桌边形成一定角度,这两个角相等
(3)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教版四年级数学上册第三单元素养巩固卷
考查内容:角的度量
时间:60分钟 满分:100+10分
一、认真填空。(每空1分,共30分)
1.下面图形中,是角的在括号里画“√”,不是角的在括号里画“X”。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.线段有( )个端点,射线有( )个端点,把线段向两端无限延伸得到一条( )。
3.从一点引出的两条( )所组成的图形叫作角,这个点叫作角的( )。
4.过一点可以画( )条直线,过两点可以画( )条直线。
5.1周角=( )平角=( )直角。
6.2022年2月4日20:35,小明在家观看北京冬奥会开幕式,此时钟面上时针与分
针的夹角是( )角;2月6日晚上8:00,小明在家观看北京冬奥会中国代表
团首金升旗仪式,此时钟面上时针与分针的夹角是( )角。(填“锐”或“钝”)
7.下面是一副三角尺的拼图,请你求出下面各角的度数。
8.如图,已知∠1=43°,则∠2=( )°,
∠3=( )°，∠4=( )°。
9.将一张圆形纸片对折2次后,折成的角是( )度;对折3次后,折成的角是
( )度。
10.量出右图各角的度数,你能发现什么
我发现:这些角的顶点都在圆( )，
而且角所对的圆上的曲线( ),所以角( )。
二、仔细判断。(对的画“√”,错的画“X”)(8分)
1.直线的长度是射线的两倍。 ( )
2.小红在操场上画的一个60°的角,比她在作业本上画的一个60°的角大。( )
3.两个锐角的和一定比直角大。 ( )
4.一条射线就是一个周角,一条直线就是一个平角。 ( )
三、慎重选择。(将正确答案的字母填在括号里)(10分)
1.可以把下面的( )看作射线。
A.高压电线 B.汽车车灯射出的光线 C.斑马线
2.下面的量角方法,正确的是( )。
3.[新角度]“有始有终”常用来形容一个人做事有头有尾、不半途而废,在数学上可以用这个词表示我们本单元所学的( )的特征。
A.射线 B.直线 C.线段
4.两条直线相交,如果其中一个角是钝角,那么与它相邻的角是( )。
A.锐角 B.直角 C.钝角
5.[新素材]万老师的手机解锁用的是图案密码,他画的图有3个锐角和2个直角，
那么可能是下面的图案( )。
四、按要求做题。(31分)
1.将下面的角分类。(5分)
360° 24° 100° 91° 89°
90° 179° 180° 121° 35°
锐角：
直角：
钝角：
平角：
周角：
2.数一数。(8分)
( )条射线 ( )个角 ( )条直线 ( )条线段
3.[新素材]从人体脊柱的健康角度考虑,座椅靠背倾斜角度为115°时最接近自然腰部的形状。下面是座椅的下半部分示意图。请你从A点开始,借助量角器,画出座椅靠背。(4分)
4.[辨思维]龙龙在做作业时要画一个15°的角,他没有量角器,只有一副三角尺。怎样利用这副三角尺画一个15°的角 画一画。(8分)
5.如图,平面上有A、B、C三点,画出线段BC,射线AB,画好的图形中有几个角
是什么角 (6分)
五、解决问题。(21分)
1.如图是用一张长方形纸折成的图形,其中∠1=30°,∠2是多少度 (5分)
2.如图是两张长方形纸片,如果∠2=60°,那么∠1和∠3各是多少度 (5分)
3.[新情境]击剑是奥林匹克运动会的比赛项目之一,龙龙发现击剑时形成了如下
图形。
(1)如果∠1=45°,求∠2、∠3 和∠4的度数。(6分)
(2)观察第(1)问的结果知:∠( )=∠( ),∠( )=∠( )。
我发现:两条直线相交,相对的角大小( )。(5分)
延展提升
张叔叔是个台球迷,他发现当台球撞击桌边时就会向另一个方向弹走,如图①,②所示。(10分)
(1)已知∠1=45°,∠3=50°,请你量一量,∠2=( ),∠4=( )。
(2)你发现( )。
(3)请运用你发现的规律画出下图中台球向另一个方向弹走的角度和路线。
第三单元素养巩固卷
一、1.X √ √ X √ 2.2 1 直线 3.射线 顶点 4.无数
5.2 4 6.锐 钝 7.135° 135° 75°
8.47 133 47[解析]∠1、∠2与一个直角之和是 一个平角,即180°,∠1已知,由此即可求出∠2的度数;同理，∠2、∠3之和是一个平角，∠2已求出，由此可求出∠3的度数。同理可求出∠4的度数。
9.90 45 10.30° 30° 30°上 相同 相等
二、1.X 2.X[解析]角的大小是指两边张开的大小,与两条边的张开程度有关。
3.X 4.X
三、1.B 2.A 3.C 4.A 5.A
四、1.锐角;24°、89*、35° 直角:90° 钝角:100*,91".179*.121*
平角:180°周角:360°
2.4 8 3 10
3. [解析]考查用量角器画角。以A点为顶点,以座椅的水平面为角的起始边,画一个115°的角。
4.示例:45° 30° 45° 一 30° 画图略
5. 3个 锐角 钝角 平角
五、1.∠2=75°[解析]解答本题时可以取一张长方形纸按照题图中的方式折一折,发现;∠2=∠3,即∠2=(180°-∠1)+2=(180*-30°)÷2=75°。
2.∠1=30° ∠3=30°
3.(1)∠2=45°∠3=135°∠4=135° (2)1 2 3 4相等
延展提升
(1)45° 50°
(2)台球撞击桌边的路线与桌边形成一定角度,反弹的路线也与桌边形成一定角度,这两个角相等
(3)
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