教科版（2017秋）三年级科学上册期末备考真题分类汇编——简答题、实验题（含答案）

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2024-2025学年三年级科学上学期
期末备考真题分类汇编（教科版）——简答题、实验题（吉林）
一、简答题
1．（22-23·吉林·期末）写出三种能在水中溶解的物质？
2．（21-22·吉林·期末）你认为空气有哪些特征？（写出两点即可）
3．（20-21·吉林·期末）加快溶解的方法有哪些？（写出两种即可）
4．（20-21·吉林长春·期末）请简单记录我们今天的天气情况。
5．（20-21·吉林省长春市农安县·期末）用气温计测量气温需要注意什么？
6．（22-23·吉林省长春市农安县·期末）孔明灯为什么会升上高空？
二、实验题
（23-24·吉林白城·期末）为了研究空气的某些特征，小刚在家利用装水的塑料容器、去掉底部的矿泉水瓶和乒乓球来进行探究实践。
7．小刚先将矿泉水瓶拧紧瓶盖，竖直轻轻扣入水中，看到如 （选填图一或图二）的现象，原因是 。
8．小刚又将矿泉水瓶的瓶盖取掉，再次竖直扣入水中，看到如 （选填图一或图二）的现象，现在瓶子里的空间被 占据。这一次，水能进入瓶子中，是由于空气具有 的特点。
9．小刚再将矿泉水瓶的瓶盖重新盖上，但是在瓶盖上扎了一个很小的小孔，那么将瓶子竖直扣入水中后，立刻看到的现象是乒乓球会在瓶子的 部（选填上或底）。五分钟后，乒乓球可能在瓶子的 部（选填上、中、下），原因是 。
10．小刚通过以上3个小实验，得出的实验结论是： 。
11．（23-24·吉林·期末）水沸腾了：如下图所示，用该实验装置观察水沸腾时的现象和水的温度变化。
本实验中，用酒精灯给水加热；
1. 从图中温度计示数可以知道，此时水没有沸腾，而水沸腾后的温度是（ ）℃；
2. 烧杯里的水，从开始加热到持续沸腾的过程中，不会出现的现象是（ ）。
A．水温持续升高 B．水中气泡自下而上越来越大 C． 水面上冒“白气”
（22-23·吉林·期末）空气能占据空间吗
小明同学把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中（如图）
12．实验中观察到的现象是（ ）。
A．杯子内装满水 B．杯子内的水面无变化
13．实验中还能观察到（ ）。
A．纸湿了 B．纸没有湿
14．如果上述实验中，纸没有湿，说明（ ）。
A．空气是一种气体 B．空气是有重量的 C．空气能占据空间
15．如果小明的杯子底部有一个破洞（ ）。
A．纸一定会湿 B．纸一定不会湿 C．无法确定纸会不会湿
16．空气还有什么特征？
17．（21-22·吉林·期末）食盐和沙混合在一起了，用下面的方法将食盐分离出来。
（1）用水分离食盐和沙。①将混合物放入杯中，往杯中加（ ），（ ），直到食盐完全溶解。
②用滤布（或滤纸）（ ），把沙分离出来。
（2）分离食盐和水。
①将盐水溶液倒入（ ），放在（ ）上加热。
②边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭（ ），用余温将白色颗粒慢慢烘干。
③收集蒸发皿中的白色颗粒。
18．（21-22·吉林·期末）验证空气有质量。
如图所示：在天平两端分别放入充气的皮球和若干的豆子，使天平达到平衡，接着从气球中抽出5筒空气，我们能看到（ ）那端升高，（ ）那端下降。下列图（ ）实验结果符合看到的现象。
19．（20-21·吉林省吉林市舒兰市·期末）小利和小花同学在家中做观察冰块融化时温度变化实验。
实验猜想：冰块融化过程中，温度逐渐升高
实验器材：冰块， ，烧杯。
实验步骤：
①把冰块放入烧杯中，用温度计测量并记录冰块的温度。
②让冰块自行融化。在冰块融化过程中，按等间隔时间测量温度，并记录在表格中。
③同时记录冰块的状态。
时间（分钟） 0 1 2 3 4 5 6
温度（℃） 零下5 零下3 0 0 0 1 3
冰块状态 冰块 冰块、水 水
根据实验记录回答下面的问题：
（1）冰能自行融化，那是因为 给它加热。
（2）分析实验记录，我们知道冰融化时，温度较长时间保持在 ℃不变。
（3）测量时，温度计 （选填“能”或“不能”）碰到烧杯壁和底。
（4）分析实验知道，小利她们的猜想是 （选填“对”或“不对”）的。
（5）小明用图乙的方式观察冰的融化，实验表明，当冰融化成水时，体积会 。
20．（22-23·吉林省吉林市舒兰市·期末）如图所示。
A B
用手堵住注射器管口，慢慢用力向下压活塞。
（1）能推动活塞的是 图，不能推动活塞的是 图，这说明 可以被压缩；
（2）松手后，活塞被弹回的是 图，活塞没有动的是 图；
（3）这说明 具有弹性。
参考答案：
1．食盐、小苏打、白糖、醋、味精、红糖、酱油等。
【解析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，比如食盐、小苏打、白糖、醋、味精、红糖、酱油等。
2．能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。
【解析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的质量。
3．加热、搅拌和把食盐研碎。
【解析】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加温度等。加快食盐在水中溶解的方法有加热、搅拌和把食盐研碎。
4．根据当天天气记录即可（比如：晴天、无风、零下10摄氏度、下雪等等）
【解析】天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。我们写出当天的天气记录即可，比如今天晴天、无风、零下10摄氏度。
5．气温计的使用方法：①放在阳光照射不到且空气流通的地方。②悬挂在空气中。③保持干燥。④让视线和液柱顶端保持齐平。⑤示数稳定后再读取。
【解析】测量温度的仪器叫作温度计，测量气温的仪器叫气温计，又叫寒暑表。气温计的使用方法：①放在阳光照射不到且空气流通的地方。②悬挂在空气中。③保持干燥。④让视线和液柱顶端保持齐平。⑤示数稳定后再读取。
6．答：因为孔明灯下面挂着燃料，能不断给空气加热。
【解析】因为孔明灯下面挂着燃料，能不断给空气加热。灯里的空气点燃后受热膨胀，密度比周围的空气小。空气的热空气比较轻，容易向高处飞扬，就上升到周围的冷空气之上。灯所受到的空气压力差大于灯本身的自重，于是上升。
7．图一 空气占据了瓶子里的空间 8．图二 水和空气 会流动 9．底 中 水从瓶子下端流入瓶子中，把空气从小孔中“挤”出去了 10．空气能够占据空间
【分析】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。
7．小刚去掉底部的矿泉水瓶子和乒乓球继续研究空气的性质。小刚先将矿泉水瓶拧紧瓶盖，竖直扣入水中，看到如图一所示的现象，原因是空气有占据空间的特点。
8．小刚将矿泉水瓶的瓶盖取掉，再次竖直扣入水中，看到如图二的现象，现在瓶子里的空间被水和空气占据。这一次，水能进入瓶子中，还由于空气具有会流动的特点。
9．小刚再将塑料水瓶的瓶盖重新盖上，但是在瓶盖上扎了一个很小的小孔，那么将瓶子竖直扣入水中后，立刻看到的现象是乒乓球会在瓶子的底部，五分钟后，乒乓球可能在瓶子的中部，原因是水从瓶子下端流入瓶子中，塑料水瓶的空气从瓶盖的洞“挤”走了。
10．通过以上的三个实验，得出结论：空气能够占据空间。
11.100 A
【分析】液体沸腾的特点：不断吸收热量，温度保持不变。
【小题1】从图中温度计示数可以知道，此时水没有沸腾，而水沸腾后的温度是100℃。
【小题2】A.从开始加热到持续沸腾的过程中，水温先持续升高后保持不变。水在沸腾之前温度不断升高，水沸腾后，需要不断吸收热量保持沸腾，此时温度保持不变，因此A现象不会出现。
B.沸腾时，由于此时整个容器内的水温相同，产生大量气泡，气泡上升会有水蒸气进入气泡，气泡逐渐变大，直到水面后破裂，B现象会出现。
C.“白气”是热的水蒸气遇到冷的空气液化成的小水滴，C现象会出现。
故选A。
12．B 13．B 14．C 15．A 16．具有一定的质量、没有固定的体积
【分析】空气的特点是：能占据空间、能流动、没有固定的形状、易压缩、具有一定的质量、没有固定的体积。空气可以被压缩，压缩空气有弹性。
12．空气能够占据空间，小明同学把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中，我们发现，水无法完全进入杯中，杯子内的水面无变化。
13．实验中，因为杯中被空气占满，水无法完全进入杯中，所以杯子内的纸团也不会湿。
14．在小明做的这个实验中，纸没有湿，说明空气能占据空间。
15．如果小明的杯子底部有一个破洞，实验过程中当杯子倒扣压入水中，可以观察到的现象是有气泡从杯底冒出，水能够完全进入杯中，纸一定会湿。
16．空气的特点是：能占据空间、能流动、没有固定的形状、易压缩、具有一定的质量、没有固定的体积。空气可以被压缩，压缩空气有弹性。
17．水 搅拌 过滤 蒸发皿 酒精灯 酒精灯
【分析】要把固体从液体中分离出来，常用的分离方法有过滤、沉淀、蒸发三种。根据混合物分离的方法，不能溶解在水中的物体会有沉淀能用过滤的方法分离。
【解析】（1）将食盐和沙的混合物进行分离的方法是用水溶解，利用食盐能够在水中溶解，而沙无法溶解的特点。然后用滤布（或滤纸）进行过滤，把沙分离出来。
（2）我们把食盐和沙子的混合物放入水中搅拌，利用水来分离食盐和沙，这是利用它们在水中的溶解情况不同。①将盐水溶液倒入蒸发皿，放在酒精灯上加热。②边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭酒精灯，用余温将白色颗粒慢慢烘干。③收集蒸发皿中的白色颗粒，就是白色盐颗粒。
18．气球 豆子 ③
【解析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。由于空气具有质量，从气球中抽出5筒空气，我们能看到气球那端升高，豆子那端下降，这是因为抽出了空气，皮球的质量下降了；图3实验结果符合看到的现象。
19．温度计 空气 0 不能 不对 减小
【分析】当环境温度到达0℃时，冰开始融化，冰在融化的过程中，要从周围吸收热量，而温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成水。
【解析】实验器材：除了冰块、烧杯，还需要测量温度的温度计；
（1）冰能自行融化，那是因为空气给它加热，发生了热传递现象；
（2）冰融化时，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成水。
（3）测量时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；
（4）冰融化时，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成水，所以她们的猜想是不对的；
（5）当环境温度到达0℃时，冰开始融化，冰在融化的过程中，要从周围吸收热量，体积会变小。
20．A B 空气 A B 空气
【解析】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、占据空间、容易被压缩、气体等。用手堵住注射器管口，慢慢用力向下压活塞。能推动活塞的是A图，不能推动活塞的是B图，这说明空气容易被压缩，水不能被压缩。松手后，活塞被弹回的是A图，活塞没有动的是B图，这说明空气具有弹性。
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