第19课 北朝政治和北方民族大交融 课件

(共18张PPT)
第四单元：三国两晋南北朝时期 政权分立与民族交融
第19课 北朝政治和北方民族大交融
教学重点：淝水之战、北魏孝文帝改革
教学难点：北方地区的民族交融
一、淝水之战
氐人苻(fú)氏建立的前秦一度统一北方
一、淝水之战
中国古代又一次以少胜多的战役
东晋以少胜多大败前秦。
启示：决定战争胜负的关键不在兵力的多寡，而在人心的向背、战术的得当等。
拓展延伸
战役名称 时间 地点 交战双方 结果
巨鹿之战 公元前208-207年 巨鹿 项羽--秦军 歼灭秦军主力
官渡之战 200年 官渡 曹操--袁绍 为曹操日后统一北方打下基础
赤壁之战 208年 赤壁 曹操--孙刘联军 为三国鼎立局面的形成奠定基础
淝水之战 383年 淝水 前秦--东晋 前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战局面
中国古代以少胜多的四次战役
二、北魏孝文帝改革
相关史事
北魏孝文帝即位时才5岁，由祖母冯太后临朝听政。冯太后进行改革，建立了一系列制度，推动了鲜卑人汉化，促进了民族交融。孝文帝受她的影响很大。冯太后去世后，他继续推行改革。
三、北朝政权的更替
北方设六军镇（抵御柔然南下）---六镇兵变
北魏
东魏
西魏
北齐
北周
577年，北周灭北齐，北方重归统一，为隋朝统一全国打下基础。
北方地区的民族交往交流交融，为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。
知识拓展
北魏迁都以后，洛阳成为北方的政治、经济中心。城内外有许多大的市场，各地名贵特产都集中在这里交易。全城10多万户居民中，来自国内外的商人就有上万人，城中不少富商大贾“资财巨万”。洛阳城西的大市，开市、闭市都以击鼓为号，市内设有专门管理贸易和税收的官吏。
北
魏
时
期
的
洛
阳
市
场
“全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展”。文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根，民族和睦之魂。-----习近平
板书设计
布置作业
选择题（必做题）
1．北魏孝文帝将都城从平城迁都到（ ）
A.长安 B.洛阳 C.许 D.殷
2．跪坐习俗是儒家礼教文化的重要组成部分，垂脚高坐被视为傲慢行为。魏晋南北朝时，随着“胡床、胡坐”的传播，汉人的跪坐礼俗逐渐变成垂脚高坐，这一转变体现了（ ）
A．民族交融的加强 B．儒学正统地位的丧失 C．政权分立的加剧 D．少数民族汉化的开始3．2021年4月，陕西西安少陵原十六国大墓入选“2020年度全国十大考古新发现”。其出土的陶俑形象具有少数民族特征（见下图），出土的碓房、水井、陶仓等又是华夏农耕文明的体现。这表明，十六国时期少数民族与汉族交往状态是（ ）
A．战争 B．隔离 C．分裂 D．交融
4．他进一步推进汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。文中的他是（ ）
A．冯太后 B．汉武帝 C．光武帝 D．孝文帝
5．魏晋南北朝时期，本是胡人喜食的乳酪，成为北方汉人广泛流行的副食，原是羌人的羌煮，也有不少人喜欢。这反映出当时（ ）
A．丝绸之路始通 B．北方经济发达 C．民族交融加强 D．南北政权分立
A
D
C
D
B
6．为以下图片拟定一个主题，最为恰当的是（ ）
A．对外交往频繁 B．民族交融发展 C．国家政权巩固 D．社会经济繁荣
7.东汉、魏晋时期，我国北部和西部少数民族不断内迁。其中建立前秦政权的是（ ）
A.羌族 B. 匈奴 C.氐族 D.羯族
8.淝水之战的交战双方分别是（ ）
A．东晋——前秦 B．西晋——东晋 C．前秦——西晋 D．前秦——北魏
9.许多的成语故事都有它的历史渊源。下列与淝水之战这一历史事件有渊源关系的成语典故是（ ）①破釜沉舟 ②四面楚歌 ③草木皆兵 ④ 风声鹤唳
A.①③ B.②③ C.①④ D.③④
10．“中国”一词在传统中有三种主要涵义:第一是地理意义的中国,中国即“中原”……二是政治意义的中国…第三是文化意义的中国,中国是文明世界…在古代,能称为“中国”的政权,就必需占据中原和践行华夏文化,才能真正地成为“中国之主”。下面哪个史实说明这结论（ ）
A．张骞通西域 B．商鞅 C．文成公主入藏 D．北魏孝文帝改革
C
A
B
C
D
材料题
选做
材料一： 材料二：
昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒 服，昌意少子，受封北土，国有大 鲜卑山，因以 为号 ——《魏书·序纪》
1.这则材料说明了什么
胡床原是北方民族的坐具，魏晋南北朝时期流行内地。 2.魏晋南北朝时期为什么会出现民族交融高潮
根据图画，说说民族交往交流交融对社会生活的影响。
《北齐校书图》（慕本·局部）
丰富了汉族社会生活, 改变了汉族席地而坐的生活习俗。
说明鲜卑族也是黄帝的后裔，鲜卑族与汉族有共同的血脉。
当时各族人民错居杂处，加强了相互交流；生产生活上各民族相互学习；政治制度上少数民族学习汉族封建制度；思想文化上少数民族学习汉族文化；社会习俗上各民族相互借鉴吸收;民族心理上民族隔阂与民族偏见逐渐减少。
胡床
材料三：
1.上表是北魏孝文帝改革时鲜卑人改用汉姓的情况。孝文帝改鲜卑姓为汉姓的目的是什么。
2. 孝文帝改革对我国今天的改革开放以及多民族之间的关系有何启示？
鲜卑姓 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓
拓跋 元 步六孤 陆
拔拔 长孙 贺兰 贺
达奚 奚 独孤 刘
丘穆陵 穆 勿忸(niǔ)于 于
削弱民族隔阂, 促进鲜卑人对汉族文化的认同, 促进民族交融。
对改革开放：
(1)改革需要魄力和毅力；(2)顺应历史潮流。
(3)积极吸收、借鉴国外其他民族的一切优秀文明成果。
对民族关系：
(1)各民族相互交流，取长补短。(2)树立民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的意识。