统编版义务教育九年级历史下册第3课美国内战【课件】

(共23张PPT)
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第3课 美国内战
——美国南北战争 1861——1865
主问题：美国内战如何为美国资本主义发展清除障碍？
一、裂变——南北矛盾的加剧
(一)独立后的美国
工业产值示意图
英
法
德
美
观察图片，你能得到哪些信息？
思考：美国独立后的资本主义发展状况如何？
领土扩张
工业生产居世界第四
资本主义发展迅速
西进运动(移民)
材料：当前，南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会经济制度...之间的斗争。
北部：自由州
资本主义工商业
南部：蓄奴州
奴隶制种植园经济
萨凡纳
查尔斯顿
威尔明顿
詹姆斯敦
巴尔的摩
费城
纽约
波士顿
大
西
洋
木材、造船、冶铁
烟草、蓝靛
北方动力织布机厂
阅读书P10-11，根据图片提示，分析美国南北各自的经济类型是？
我的新工厂严重缺人！给可怜的奴隶自由吧！让他们来我这儿工作！
决不能留一寸土地给你们，西部土地必须归自由州。
一、裂变——南北矛盾的加剧
(二)内战根原
南方种植园主
你们老是把我们急需的棉花运到英国去卖！
你们老是进口英国货，我们的产品没市场！我们要提高关税，抵制英国货
谁叫你们出不起更高的价钱？
英国货，物美价廉！凭什么提高关税，坚决反对。
我们要建立蓄奴州，让广阔的西部成为我们的种植园！
解放了黑奴谁给我干活？敢动奴隶制，我就跟你拼了！
原料
市场 与
关税
土地
归属
劳动力
通过角色扮演，说说南北方的矛盾表现在哪些方面？
北方工厂老板
矛盾焦点：
奴隶制的存废问题
根本原因： 阻碍 的发展。
南方奴隶制种植园经济
北方资本主义经济
遭
受
鞭
打
的
黑
奴
拍卖黑人奴隶的广告
“黑人亨利逃跑了，他的左眼已被挖掉，左臂和左肋上有几处匕首刺的伤痕，鞭痕满身。”“悬赏伍拾美元捉拿黑人杰姆.布莱克，他的两耳都被割去一块，左手中指齐第二个关节已被掉。” “逃跑了一个黑人女孩，名叫玛利。她的眼睛上方有一道小伤痕，不少牙齿被敲掉，脸颊和前额烙有字母A。” ——引自狄更斯的《美国纪行》第228－236页
黑奴的悲惨命运
黑人妇女塔布曼曾先后19次只身潜入南方，救出了300多名黑奴。
《汤姆叔叔的小屋：卑贱者的生活》（英语：Uncle Tom's Cabin; or, Life Among the Lowly），又译作《黑奴吁天录》、《汤姆大伯的小屋》，是美国作家哈里特·比彻·斯托（斯托夫人）于1852年发表的一部反奴隶制长篇小说。
开展废奴运动
一、裂变——南北矛盾的加剧
(三)内战导火索
导火索：1860年，主张 发展的林肯当选美国第16任总统。
一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌 ，但我的确希望它停止分裂。
——林肯1858年演讲
（1）根据材料并结合所学，指出文中的“房子”是什么？“半奴隶”“半自由”分别指哪两种不同的经济制度
（2）根据以上材料，概括林肯作为总统，他在内战中的首要目标是什么。
限制奴隶制
“房 子”：美国联邦；
“半奴隶”：南方奴隶制种植园经济；
“半自由”：北方资本主义制度。
首要目标：挽救联邦，维护国家统一。
南部同盟
　　　蓄奴州
北部
　　自由州
西部
　　自由地区
大选揭晓后，南方7个州宣布退出联邦，成立“南部同盟”，并制定
新宪法，选举总统，确定里士满为首都。
1861年4月,南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。
二、应变——美国南北战争爆发
(一)过程
1861年
战争初期
1865年
1862年
开始：
转折：
结束：
南北战况：
南方挑起战争，史称“美国南北战争”
北方失利
颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》
北方获胜，避免国家分裂
【自主学习】阅读课文P11-12，梳理美国内战的主要过程。
北方 南方
支持 22个州 11个州
人口 2100万 900万(奴隶400万)
铁矿 242.4万吨 7.6万吨
棉纺工厂总值 9000万美元 900万美元
铁路 全国的2/3 全国的1/3
占绝对优势的北方在战争初期军事上屡屡失利的原因？
南方有充分的军事准备，拥有装备及训练都较精良的军队。而且，内战前夕J.布坎南总统（奴隶主的代理人）曾设法把大量武器和金钱输送到南方去。林肯政府在内战初期进行战争的目的，是恢复南北的统一，而不是解放南方奴隶。
——《中国大百科全书》
南方奴隶主蓄谋已久，准备充分
【拓展提升】对比南北实力，分析哪一方更具优势？
面对这种形势，作为总统的林肯做出了怎样的抉择？
二、应变——美国南北战争爆发
(二)转折点
《宅地法》
凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。登记人连续耕种5年后，就可以成为这块土地的主人。
《解放黑人奴隶宣言》
（在叛乱地区）为人占有而做奴隶的人们，都应在那（1863年元旦）及以后永远获得自由，合众国政府行政部门，包括海、陆军当局，将承认并保障这些人的自由。
1862年，颁布《 》和《 》
宅地法
解放黑人奴隶宣言
阅读材料，概述两部法令的主要内容。
结合所学知识，分析法令的作用。
部分解放
①调动了农民和黑人奴隶的积极性；
②扭转了北方军队在战场上的被动局面。
满足农民对土地的需求，获得农民支持
南方叛乱的地区的黑奴获得自由，并可以以自由人身份加入北方军队。
结束：
达·伽马首次印度之旅
1865年4月9日，南方军队陷入重围，罗伯特李向格兰特投降，南方军队投降。历时四年的南北战争终于划上句号。美国内战以北方胜利告终，避免了美国分裂，美国恢复统一。
三、改变——美国的新生
材料一：在合众国境内受合众国管辖的任何地方，奴隶制和强制奴役都不得存在…… ——1865年颁布的《美利坚合众国宪法》第十三条修正案
材料二：这场战争最终清除了联邦只是一个各州的联盟，而其成员可以随意退出的观念，是由一个不可改变的团结在一起的人民组成的整体，即一个民族国家。 ——帕尔默·科尔顿《近现代世界史》
材料三：在南北战争以后的几十年中，美国经历了最惊人的经济发展……
1860年，美国在世界工业国家中排在第四位，而到1894年时已跃居世界首位。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
据材料分析，美国内战结束后给美国带来了哪些影响？
你能否根据以上信息，判断美国南北战争的性质？
影响①：废除奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍
影响②：维护了国家统一
影响③：为以后经济的迅速发展创造了条件
④性质：是美国历史上第二次资产阶级革命
美国内战后，黑人彻底获得自由了吗？
100年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》，今天我们就是在他的雕像前集会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。但100年后的今天，我们必须面对一个残酷的事实，那就是黑人依然没有自由。
——[美]马丁·路德·金：《我有一个梦想》
1964年马丁·路德·金获得诺贝尔和平奖。
1968年遇刺身亡。
局限性⑤：没有彻底清除奴隶制残余，种族歧视依旧存在。
1865年，南方军队投降后的第五天，林肯在福特剧院看戏。拥护奴隶制的狂热分子布斯把罪恶的子弹射向了林肯，之后林肯再也没能醒来。
对林肯的评价
他是一位达到了伟大境界而仍能保持自己优良品质的罕有的人物……以至于只有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。
——马克思
林肯领导了南北战争，为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，深受美国人民的爱戴，成为美国历史上的著名总统；清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
美国独立战争 美国内战
不同点 时间
根本原因
革命性质
颁布文献
意义
相同点
英国的殖民统治阻碍了北美资本主义发展
南方奴隶制种植园经济严重
阻碍了北美资本主义经济的发展
1775-1783年
1861-1865年
民族解放战争、资产阶级革命
美国第二次资产阶级革命
《独立宣言》
《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》
赢得国家独立
为美国资本主义发展开辟道路
维护国家统一
为美国资本主义发展扫清障碍
①根本原因：
②革命性质：
③革命意义：
【拓展提升】比较美国南北战争和独立战争的异同
都是资本主义发展受阻；
都属于资产阶级革命；
都有利于资本主义的发展。
北方
资本主义
工商业
南方
种植园
经济
焦点
南方种植园经济阻碍北方资本主义的发展
奴隶制的存废问题
根本
原因
导火线
美国
南北战争
1861—1865年
初期
北方军队失利
转折
结果
林肯颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》
北方获得胜利
意义
性质
美国历史上
的第二次
资产阶级革命
通过战争美国维护了国家统一，
废除了奴隶制度，扫清了资本主
义发展的又一大障碍，为以后经
济的迅速发展创造了条件
林肯当选总统
【课堂小结】美南北战争是资本主义制度在 上的扩展
深度
1．（2023·包头）19世纪中期，东西半球的俄国和美国分别颁布了废除农奴制的法令和《解放黑人奴隶宣言》，劳动力都获得了解放。这是（ ）
A．种植园经济发展的需要 B．世界殖民体系瓦解的产物
C．克里木战争失败的影响 D．资本主义发展的必然结果
【中考链接】
D
2．（2024·赤峰）有学者称，他带领美国人民走出了那段国家将要分裂和前景黯淡无光的日子，他维护统一的意志，至今也没有任何记录证明他对此放弃过。材料中的“他”（ ）
A．领导了美国独立战争 B．发表了《解放黑人奴隶宣言》
C．起草了《独立宣言》 D．领导了美国走出经济大危机
B
3．（2019·呼和浩特）新学期，学校组织历史活动课，在一个标有“Tsar AlexanderⅡ”字样的小组资料袋中，存有“贵族宣读‘解放’农奴的法令”、“林肯”“明治维新时期的小学课堂”等图片和资料，请判断该小组参加活动课的主题是（ ）
A．资本主义制度的初步确立
B．亚非拉人民的反帝斗争
C．近代资本主义制度的扩展
D．工业化国家的社会变化
C
4．（2024·呼伦贝尔二模·节选）统一是历史发展的主流。阅读材料，回答问题。
材料二：林肯提出：假如我一个奴隶都不解放，就能挽救联邦，我会这样做；如果为了挽救联邦，我们必须解放所有的黑奴，我也会这样做；另外，假如为了挽救联邦，我们必须解放一部分黑奴，不碰其余的，我同样会这样做。
——摘编自美乔弗里瓦德《美国内战》
(2)依据材料二，在林肯看来战争的首要目的是什么？结合所学知识，指出这场战争在美国历史发展进程中有何作用。（6分）
首要目的：挽救联邦，维护美国统一。
作用：维护了美国统一，废除奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
5．（2021·包头）阅读材料，完成下列要求。
材料一 12世纪，意大利的威尼斯成为欧洲第一个棉花集散中心。然而，16世纪，奥斯曼帝国控制了原棉和棉纺织品的流转，打击了威尼斯的棉花产业。雪上加霜的是，1589年，英国商人从奥斯曼帝国手中获得了影响深远的贸易特权。
——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出导致威尼斯棉花产业衰落的因素。（3分）
因素：新航路开辟后，贸易中心从地中海区域向大西洋沿岸转移；奥斯曼帝国控制了原棉和棉纺织品贸易；英国的海外殖民扩张进一步打击 了威尼斯的棉花产业。
材料二 英国利物浦的商人将棉花和棉产品贸易打造成了19世纪最重要的贸易之一。1800~1860年间，棉产品占英国出口总值的40%至50%。1860年，棉花占美国所有商品出口价值的近60%。这些商人建立了世界上第一个真正的全球经济体，棉花位于其中心位置。
——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国》
（2）根据材料二并结合所学知识，概括棉花位于全球经济体中心位置的背景。（3分）
背景：工业革命推动棉纺织业的发展；世界主要经济体依赖棉花贸易；利物浦商人对棉花贸易的推动作用；世界市场的不断扩大为棉花贸易的发展提供了条件。
材料三 18世纪末以后，国内外市场对棉花的需求激增，这使得美国南方的种植园经济迅速发展。奴隶主带着大批奴隶积极向西部迁移，垦地植棉。到1860年，肯塔基州等地已成为主要的种植园植棉区，黑奴数量激增。
——摘编自统编教材九年级下册《世界历史》教师教学用书
（3）根据材料三并结合所学知识，说明棉花需求激增对美国产生的影响。（3分）
影响：促使美国南方的种植园经济迅速发展，黑奴数量激增；导致西进运动高潮出现，印第安人遭到屠杀和驱赶；激化了美国南北双方对原料、市场、劳动力争夺的矛盾：最终爆发了内战。