统编版义务教育九年级历史下册第4课日本明治维新【课件】

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名称 统编版义务教育九年级历史下册第4课日本明治维新【课件】
格式 pptx
文件大小 112.9MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-11-18 22:20:46

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文档简介

(共23张PPT)
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第4课 日本明治维新

幕府锁国,
危机四伏
出生于1841年
农民
长州藩
下级武士
伊藤武卫兵
原名利助

实际
统治者
地方
实权
天皇
将军
大名
武士



幕藩体制
毫无实权
(“京都囚徒”)
被统治
幕府由于严格控制对外贸易,还迫使国内工商业完全屈从于封建势力,加强对劳动人民的剥削,防止武士同农民结合起来反抗。
——《日本史》
幕府推行怎样的对内对外政策?有何影响?
德川幕府统治时期
出生于1841年
1853
1853年“黑船事件”
其他西方国家接踵而至……
1854年,德川幕府
与美国签订《神奈川条约》
1855年,与俄国签订
《下田条约》
1858年与荷兰、英国、法国、美国、俄国签订
《安政五国条约》
社会危机
开港通商后,日本经济受到冲击…
许多手工工场倒闭
黄金大量外流,市场混乱,物价飞涨
农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化
民族危机
外患内忧
出生于1841年
1853年,黑船事件
吉田松阴
“攘夷”派
倒幕运动
开国进取
1863年,英国留学
长州藩藩主
时间:十九世纪五六十年代
重要事件:1867“大政奉还”
1868“王政复古”政变
1868年7月,江户改名为东京,睦仁天皇改年号为明治。1869年天皇和政府机构迁到东京。
倒幕运动
大政奉还图
中坚力量:中下级武士

向明而治,
除旧布新
1868年3月明治政府颁布了《五条誓文》,内容包括:
广兴会议,万事决于公论;上下一心,盛行经纶;官武一体,以至庶民,各遂其志,毋使人心倦怠;破除旧来之陋习,一本天地之公道;求知识于世界,大振皇国之基础。
1868年,明治政府开始实行一系列改革,全面改造日本,史称“明治维新”。
明治维新的政治纲领
目的:为了摆脱民族危机,富国强兵,巩固统治:
废封建诸藩,立府县之之制
1.政治上:废藩置县,加强中央集权
1871年7月,明治天皇宣布“废藩置县”,把全国划分为3府72县,府、县知事由中央任命,完全取消大名世袭土地的权利。大名离开藩国,迁居东京。
——刘宗绪《世界近代史》


















三府七十二县




废藩置县
1869年,修建日本第一条铁路
1870年,提出统一货币的主张
1871年,以副使身份参加由岩仓具
视率领的使节团赴欧美考察
木户孝允
山口尚芳
岩仓具视
伊藤博文
大久保利通
使节团中包括49名明治高官,这个数字几乎是当时政府官员总数的一半。为了支撑这次出行,成立刚刚三年的明治政府拿出了当年财政收入的2%。···在一年零十个月的时间里,他们考察了欧美12个国家,写下了长达上百卷的考察实录。
始惊
次醉
终狂
2、军事上:实行征兵制,建立新式军队
新式军队称为“皇军”,向军人灌输忠于天皇的封建思想。1878年颁布的“军人训诫”中,要求军人把天皇当作“神”来崇拜,并且以“武士道”精神作为军人的行为准则。 ——吴于廑 齐世荣《世界史》
3、经济上: 殖产兴业 ,大力发展近代经济
殖产兴业就是运用国家政权的力量,以各种政策为杠杆,以国营军工企业为主导,移植西方的样板企业,大力扶持日本资本主义经济。
川崎造船厂
日本缫丝厂
日本三菱
推行地税改革
日本于1871年废除原有的禁止土地买卖的法律,并于1874年颁布新法律承认土地的私人所有权。
4、社会生活上:提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。
敲敲短发蓬松的天灵盖,文明开化的声音就响起来

维新之思,
如何崛起
材料二:日本在短短15年(1870年—1885年)内,就在封建的农业国基础上初步实现了工业化。 ——张宏杰《简读日本史》
—摘编自《世界历史(教师参考书)》
材料一:
材料三:
早在1876年,刚刚走上资本主义道路的日本就以武力强迫朝鲜签订《江华条约》
1894年,日本挑起甲午中日战争,并加紧控制朝鲜
1900年,日本参与八国联军侵华战争
1910年日本正式吞并朝鲜。
如何评价明治维新?
如何评价明治维新?
进步性
局限性
日本历史的重大转折点。日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现了富国强兵,开始跻身于资本主义强国之列。
保留了大量旧制度残余,军国主义色彩浓厚。日本强大起来后,很快走上了对外侵略扩张的道路。
课堂小训
1、19世纪后半期,日本全面改造进行“明治维新”,其措施中推动了资本主义快速发展的是( )
A. 废藩置县 B. 提倡文明开化
C. “殖产兴业”发展近代工业 D. 大力拓展世界市场
2、日本武装倒幕运动中的主要力量是( )
A.天皇 B.将军 C.武士 D.工人
C
C
课堂小训
4. 日本学者加藤祐一在《论文明开化的意义》中写道:“吃猪肉被视为文明,打着蝙蝠伞在路上行走更是了不起的文明,穿着皮鞋直接踏上榻榻米,是给人带来点麻烦的文明,更不用说牵着的狗也踏上榻榻米,毁坏佛坛是了不起的文明,模仿西洋人的,耳之所闻眼之所见的新的事物,只要与他人不同,全都成了文明开化。”对此理解正确的是( )
A. 赞扬殖产兴业促进日本经济飞速发展
B. 说明政治改革促进日本社会平等
C. 讽刺文明开化政策带来的国民过激行为
D. 告知日本民众文明开化是一个错误选择
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