统编版语文九年级上册 第23课 范进中举 练习题（含答案）

统编版语文九年级上册第23课范进中举练习题（含答案）
积累与运用
1.下列加点字的注音全都正确的一组是(　　)
A.长亲(zhǎng)　斟酒(shēn) 亲家(qìng) 亲人(qīn)
B.相公(xiāng) 啐(cuì) 腆着(tiǎn) 带挈(qiè)
C.解元(jiè) 拙病(zhuō) 星宿(xiù) 住一宿(xiǔ)
D.轩敞(chǎng) 绾(guǎn) 锭子(dìng) 拳头(quán)
2．下列词语中有错别字的一项是(　　)
A．兀自　腼腆　千恩万谢　拱手作揖
B．忌讳 带挈 细软银两 淋淋漓漓
C．锭子 拙病 面面厮觑 趋炎附势
D．桑梓 商酌 腆着肚子 不醒人事
3．据课文内容和括号内提示，填写成语。
(1)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个___________（形容骂得痛快淋漓）。
(2)你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！___________（指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃！
(3)说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，__________（指昏迷过去，失去知觉）。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 学校要实施和制定绿色生态校园规划方案，为学生提供学习场域和教育资源。
B. 能否持之以恒、科学健康地进行体育锻炼，是一个人拥有健康体魄的保证。
C. 我们要在学习红色历史中筑牢初心使命，传承革命先辈优良传统。
D. 长江代表站大通水文站2013年至2022年的平均输沙量约为1.13亿吨左右。
5.下列句子中标点符号使用有误的一项是(　　)
A.正在吵闹,又是几匹马,二报,三报到了,挤了一屋的人,茅草棚地下都坐满了。
B.当下众邻居有拿鸡蛋来的,有拿白酒来的,也有背了斗米来的,也有捉两只鸡来的。
C.范进看了众人,说道:“我怎么坐在这里 ”又道:“我这半日,昏昏沉沉,如在梦里一般。”
D.范进再三推辞,张乡绅急了,道:“你我年谊世好,就如至亲骨肉一般,若要如此,就是见外了。”
6.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①生活中的磨难没能掩盖生活中的温情。
②还是刻骨铭心 纯真爱情，都在荒寒的人生底色上涂抹上温情的色彩，温暖着读者的心。
③尤其是孙少平和田晓霞之间近乎柏拉图式的爱情，纯真甜美,让人心醉。
④这是一个温暖的世界。
⑤无论是醇厚的父子之爱、纯洁的同窗友情、美好的同事情分、淳补的乡邻情谊。
①④⑤②③ B. ④①⑤②③
①⑤②③④ D. ④⑤②①③
7.对下面各句表现的人物性格有误的一项是（ ）
A.“娘子胡氏道：‘早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？’”这句表明胡氏对丈夫病情的关心和考虑怎样治病的心理。
B.“当下邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有提两只鸡来的”。这几句写“众邻居”周济他人，表现邻里相处和睦的好风气。
C.“老太太哭道：‘怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯，几时才得好？’”这句表现老太太只是悲叹命苦，而束手无策的心理。
D.“张乡绅急了，道：‘你我年谊世好，就如至亲骨肉一般。’”这句写张乡绅故意与范进亲近，表现他另有意图的虚伪性格。
8. 指出下列各句所用的修辞手法。
(1)胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”（ ）
(2)胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！（ ）
(3)你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！（ ）
(4)我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年里，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！（ ）
9．请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ，__________________________________________________，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
10．学完本课后，某班举行了一次以“我看范进中举”为主题的语文活动。请你完成下列任务。
(1)围绕《范进中举》的内容，语文课代表出了一副对联的上联，请你完成下联和横批。
上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭
下联：______________________________________________________
横批：________________________________________________________
(2)阅读下面的材料，回答问题。
高考临近之日，网络上兴起了一股“拜神”热，“拜神帖”和“考神公共主页”应运而生，学生纷纷留言祈求考试过关。而中国古代名人——屡败屡考的范进被考生们封为“考神”，考神主页上的粉丝已经超过44万人。
(选自《信息时报》)
你如何看待封范进为“考神”这一做法？
阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成各题。
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
11、《范进中举》节选自我国清代一部长篇小说《 》，作者是 。
12、用一句话概括选段文字的主要事件。

13、本段可分为四层，请将层意概述出来，每层层意不超过四个字。

14、范进发疯的直接原因是： ，造成他如此境况的根本原因是： 。众邻居对范进的态度是： 。本段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是： 。
15、选文的另一种技法是侧面描写，在文段中用横线画出来，并选一处谈谈它的作用。
（二）阅读下面的作品，完成各 题。
来 客
沈从文
一天下午，我为《读者月刊》写一篇创作回忆录，觉得记忆中充满了各种河水。
生平在各个地方所见到的各种河流，似乎正一一从心上流过。刚写到第二行，一个服装潇洒的白脸少年绅士，从那黑黑窄窄的楼梯走上来，一见我就问：“我找甲先生。他在家不在家？”
那种语言神气，显然他不会以为面前的我正是他所要找的人。我当时为尊重客人的感觉起见，只好装点愚呆，请客人在房中坐坐。
“尊驾有什么事，是不是要紧的事？”
大约先前这人还只疑心我是仆人，现在算已明白我是仆人了，大咧咧地说：“我刚从北京来，不久就要到外洋去留学。我也是一个作家。久仰你先生的大名，特意前来拜访！”
来客游目四瞩，各事弄清楚后，俨然大事业已办妥，不必主人相请，就大模大样选定一个靠窗边的椅子坐下。喝着我为他倒上的那一杯清茶，见我畏畏缩缩地站在屋角，似乎安慰我不要怕“大人物”，就向我攀谈起来。
“你先生是作家，怎么不跟他学写小说？”
“先生说，写小说是河水告他的。”
“怎么，河水告他的！什么河水井水？他同你说笑话！他一定跟姓贺姓何的读过书，你不懂！”
“他说的是河水。”
那绅士见我那么说话，大约见我样子猥猥琐琐，且有点儿戆，发生了兴味，便带玩笑似的向我探听这房中主人的一切。到后就问我，“先生是不是当真在霞飞路买了一幢房子？××报上说的，那幢房子值七千！”
这客人看看我只知道傻笑，眉毛皱皱，走到写字桌边去，似乎想看看主人桌上的情形。这一来真使我又急又窘，可我又想不出什么方法拦阻他。他把我那篇文章看到了。那上面我写的是：我的教育全是水上得来的，我的智慧中有水气，我的性格仿佛一道小小河流……大概看了两三遍吧，这个绅士才向在他身边显得有点窘迫的我说：“你的先生说河水告他一切，说得真古怪。哪有这事情？”
我因为不明白用仆人身份如何来答复，故仍然只向他笑了一下。这客人从我的微笑上，似乎感觉到一点小小不快处，一面把手杖剥剥剥的敲打地板，一面便问我来到了这里多久，似乎为了报复起见，就问我：“你名字叫什么？”
“我叫高升。”可是我说出口时，瞅他那脸上做了一个古怪的表示。
大约就是这个俗气的名字，把客人谈话兴致索然而尽，不愿意再等待下去了。
他把名片夹拿出来，抽出一张小小名片，伏在桌上写了一阵，便把那名片摆在桌上，用一个玉镇尺压定，又把我那文章看过一遍，把头点点，似乎明白了些先前所不明白的东西，这一回很满意了，才向我开口：“高升，我不等候甲先生了。我留下这个，他回来时你就告他，不要忘掉！”
客人一走，我便恢复了我做主人的身份，赶快走过桌边去，看看那名片究竟写了些什么，刚看完头上两句话“你是水教育的，我是火教育的”，忽然一个人訇的把门推开，好像是明白主人不在家，就不必叩门似的。我真又窘又急，赶忙站起来侍候那客人：“先生，你要什么？”
他什么也不说，只走近桌边，把原来那张名片收回，换了一张新的，写了两行字，便又匆匆地走了。
我把窗子关好后，放了一口气，走近桌边捡起那张名片看看，原来换了一张有北京某大学文学士头衔的，却把我先前看过的那两句话去掉了。我想：“那么这人自己也觉得并不是火教育出来的了！”想到这些字句和这人一切，我很忧郁的苦笑了一会儿。
这客人此后从不再来第二次。大约已照他所说的那样，当真放洋去了。我那篇文章，自然写不下去了，也永远不想作了。
一九三三年四月
（有删改）
16．请概括小说中来客的心理变化过程。
17．文中多次写到水，请简要分析“水”的内涵。
18．文中画线句“你是水教育的，我是火教育的”该如何理解？
19．请探究小说结尾“我那篇文章，自然写不下去了，也永远不想作了”的意蕴。
（三）阅读下面的文字，完成各题。
真假遗嘱 [美国] 莫里斯·库珀
托尼尚有三年刑期未满。在他服刑两年来，还是头一遭有人来探监。
眼前，是个干瘪的老人。“我叫汉森，”老人瞟了托尼一眼，仿佛希望这名字能在托尼那儿唤起点什么，“你父亲和我在老家时是好朋友。我找了你父亲好久。可惜，找到时，已经太迟了。墓挺好，就是少块碑，我给立了一块。直到后来，我才知道你在这儿，我吃不消走太远的路。我十年前退休了。今天，医生本不想让我来，但我说一定得来。我想见见老朋友的儿子。”
“我那时手头紧——”托尼烦躁起来。
“人都会犯错。重要的是，犯错以后我们怎么做。”托尼感到老家伙好像准备要对他说教了……
一周后，托尼收到一封信。信里写满了忠告。此后，每月都会有一封信和物品寄来，还夹带着几张钞票。从信的字里行间，托尼发现，汉森在世上没有一个亲人，只有个女管家照看日常。另外，他推断老人有笔可观的存款。他十年前就退休了。
服刑期还剩三个月时，托尼把信拿到德尔·索格斯面前，问：“看看，能不能仿？”
索格斯笑道：“当然。分我多少？我出去的唯一可能，就是被抬出去。”
托尼说道：“我要份遗嘱，手写的，日期留着别填。”
刑满释放前一天，托尼从索格斯那里拿到了遗嘱：“你写上今天的日期。”
索格斯咧嘴笑道：“这个不在场证明不错吧？写遗嘱的那天你还在服刑呢。”
“保险之道，”托尼拍了拍信封，“不止一种。”
老式门环上挂着一个花环，托尼不得不把它拨到一边才能敲门。门内传出一个疲惫的声音：“进。”
托尼推开门，看见汉森坐在安乐椅上，老人的皮肤又干又皱。“坐。”汉森指着身边一把椅子，“你来了很好。”托尼觉得老人的话让两人关系又近了一步。
“我想重新开始，也许，做个小买卖——”他停下等着。如果老人愿意给他一大笔钱，那他就用不着那份遗嘱了。
“我摸过你的底细，托尼。你坏透了。你爸爸早被你气死了，”汉森摆摆手说，“每个人都会犯错，但错过以后，或许我们会后悔。我给你份工作吧。农场的活，很辛苦，报酬也不高，但至少会让你衣食无忧。多干活是好事。”
托尼心想与老家伙多说无益。他不得不继续推进先前的方案了。
托尼说：“我今晚能在这儿留宿吗？我还没来得及找落脚的地方。”
“没问题。卧室在楼上。”
这话正合托尼心意，他走向汉森，并伸出手去。老人伸手之际，托尼抡起左拳猛击老人的下巴。托尼本就不想出重拳——因为不想留下老人遭到袭击的证据。但没想到，一拳下去老人没有了呼吸。托尼抱起尸体走到楼梯一半处，随后让尸体滚下楼梯。等警察发现老人时，情节再明显不过。他上楼睡觉，脚下一滑，摔死了。
托尼从信封里抖出遗嘱，用手帕捏着塞进汉森的口袋。他离开时快活地吹起口哨。
托尼一直等到第二天下午才去造访。开门的人身穿便服，那人掏出一枚徽章说：“你找汉森先生什么事？我是惠特警长，负责凶杀案调查。汉森先生死了。”
他试着让声音流露出一丝不经意的惊讶：“死了？！”
“认识汉森很久了吗？”惠特问道。
“只见过一次，”托尼答道，“但他给我写过很多信，我昨天刚从州监狱出来。”
“假释？”惠特问。
“是刑满释放，汉森先生曾去监狱看过我一次——他是我父亲老家的一位朋友。老人到底怎么了？”
“看样子是他爬楼梯时摔下来了。我们在老人口袋里找到一份遗嘱，”惠特警长目视着托尼，“老人把一切都留给你了。”
“啊！”托尼站起身来，“这可是大事。”
“奇怪的是，”警长说，“他的律师告诉我，一周前，他起草过一份遗嘱，把所有财产都留给了一家孤儿院。你说你在服刑期间收到过老人的来信？”
“没错，”托尼说，“这是我收到的最后一封信，大约三周前。”
警长看了看信说：“遗嘱笔迹仿得挺像，连日期都能证明不在场。”
托尼盯着警长：“你什么意思？”
“托尼，这份遗嘱是你自己写的，还是你让狱友帮忙伪造的？难道你不知道老人病了，只睡在楼下书房吗？老人现在吃喝拉撒都在一楼，他更不可能爬楼梯。我敢打赌，你甚至不知道老人只会写自己的名字。”
托尼笑道：“这么说，那些信也是我凭空捏造的？再说，这跟他会不会写字有什么关系？”
“跟遗嘱有关系。看来你忘记遗嘱是手写的了。汉森先生的女管家代写一切文字。”
托尼舒了一口气：“这或许是她代写的遗嘱。”
“这也说不通，托尼。昨天你来时没看见门上的花环吗？花环是老人为女管家挂的，她是在这份遗嘱所写日期的两天前去世的。”
托尼忽然想到索格斯。他似乎预言成真了，他将会被抬出去——唯一不同的是，就目前的情形看，托尼要抢在他的前头了。
（有删改）
20．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A．汉森先生与托尼的父亲原是在老家时的好朋友，他千方百计地寻找托尼及其父亲，汉森先生这样做的目的在于报恩。
B．汉森先生对托尼寄予厚望，盼望托尼出人头地，于是在找到托尼后，每月都会寄信寄物寄钱，还在信中给予托尼忠告。
C．索格斯比托尼还心狠手辣，他与托尼臭味相投。这两人十分自负，自认为遗嘱计划聪明了得，却不料被惠特警长看破。
D．小说结尾彰显中心，用托尼实现索格斯“他将会被抬出去”的预言作结，从而有力地揭示了“多行不义必自毙”的主旨。
21．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说一开头交代了托尼服刑罪犯的身份，写他服刑期间首次有人探监，从而自然引出了后面汉森先生与其交往的过程。
B．托尼从信中发现汉森没有亲人，推断出汉森十年前退休并有笔可观存款，这些内容直接推动托尼遗嘱计划实施的情节。
C．小说的情节留下了许多空白，如汉森如何寻找托尼和如何调查托尼等，既加速了情节的发展进程，又让读者发挥想象。
D．文章多处运用照应，如“老式门环上挂着一个花环”与“昨天你来时没看见门上的花环吗？花环是老人为女管家挂的”。
22．请根据文中信息，推断惠特警长判定托尼伪造遗嘱的理由。

23．小说明暗两条线索交织，它们分别是什么？这样安排有什么艺术效果？
答案
C 2、D (1) 狗血喷头;(2)不三不四 ;(3)不省人事 4.C 5.A 6.B 7.B
8.(1)比喻(2)夸张(3)对比，比喻。(4)反复，夸张。
9、例：微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候
10、(1)示例：看今朝，有酒有肉，都来锦上添花　世态炎凉
(2)示例：这样做可让大家笑一笑，乐一乐，起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓解心理压力。当然，如果把范进当作偶像，顶礼膜拜起来，则是不可取的
11.《儒林外史》 吴敬梓
12.范进因中举而发疯。
13.①昏厥；②疯跑；③跌倒；④疯走上集
14.因中举而喜极发疯；封建科举制度的毒害（封建文化的毒害，封建社会的毒害等）（意思对即可）；趋炎附势（阿谀奉承）；尖锐的讽刺，无情的嘲弄。（意思对即可
15.如：众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 此处侧面烘托，写出了范进中举之后邻居们对其恭敬的态度。
16、妄自尊大（趾高气扬）——鄙夷不屑——感到不快——心虚内荏。
17．（①水是“我”创作回忆录的源泉；②水代指生活，表现“我”对文学 本真的追求；③水是“我”与来客创作观的分歧点。
18．①“水的教育”是源于生活的教育，“火的教育”是指学校的正规教育； ②水火不相容，表现来客与“我”在情感、思想等方面的冲突。
19．①来客冒失的拜访扰乱了“我”写作的心绪；②“我”感到以来客为 代表的怀有功利心的读者无法理解“我”的作品创作意义；③表达了“我”对当时社会人心浮躁现象的批判。
20．D
21．B
22．①汉森只会写自己的名字，而代写书信的女管家在遗嘱日期的前两天已去世，故遗嘱肯定不是汉森和女管家所写。②汉森先生一周前起草的遗嘱与托尼伪造的遗嘱不同。③案发场景与汉森因病只能生活在一楼的情形不符。
23．①明线：托尼服刑将满时受到汉森关爱，而托尼见不能骗汉森给他一大笔钱，就将汉森杀死，想通过伪造的遗嘱得到其家产，被惠特警长识破。②暗线：汉森寻找托尼父亲并为之立碑，继续寻找托尼，并通过女管家寄信寄钱，调查托尼，发现托尼坏透了，请律师起草遗嘱，将遗产捐献给孤儿院。③明暗双线巧妙融合，既让文章叙事产生波澜，也使小说情节更为紧凑、集中。