江苏省南京市六合中学2015-2016学年八年级（上）期中化学试卷（解析版）

2015-2016学年江苏省南京市六合中学八年级（上）期中化学试卷
　
一、选择题：本大题共12小题，在每小题给 ( http: / / www.21cnjy.com )出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确的选项选出来.每小题选对得3分，选错、不选或选出的答案超过一个均记零分．
1．不属于现代化学科研人员研究方向的是（　　）
A．合成新材料 B．开发新能源
C．开发卫星定位系统 D．工业“三废”处理
　
2．物质世界充满了变化．下列变化中，属于物理变化的是（　　）
A．
光合作用 B．
钢铁生锈 C．
酸雨侵蚀 D．
冰山融化
　
3．以下实验基本操作正确的是（　　）
A．
向试管加固体 B．
加热液体 C．
点燃酒精灯 D．
用滴管滴液
　
4．下列不属于混合物的是（　　）
A．矿泉水 B．洁净的空气 C．冰水混合物 D．加碘食盐
　
5．PM2.5是指大气中直径≤2.5微米的颗粒物，是造成灰霾现象的罪魁祸首．下列措施不能有效减少PM2.5排放的是（　　）
A．减少燃煤量，使用清洁能源
B．控制机动车污染的排放，提升燃油品质
C．多部门齐抓共管，减少扬尘污染
D．建立区域联合机制，发布大气雾霾预警信号
　
6．下列关于氧气用途的叙述不正确的是（　　）
A．医疗急救
B．潜水
C．灯泡中充氧气以延长使用寿命
D．动植物呼吸
　
7．下列化学反应只属于氧化反应，但不属于化合反应的是（　　）
A．高锰酸钾制氧气 B．红磷在空气中燃烧
C．木炭在氧气中燃烧 D．石蜡在空气中被点燃
　
8．某同学用量筒量取液体，初次仰视读数是19毫升，倾出部分液体后再俯视读数是11毫升，则该同学倾出的液体是（　　）
A．8毫升 B．大于8毫升 C．小于8毫升 D．无法判断
　
9．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等．下列说法正确的是（　　）
A．“人造空气”比空气中的氮气含量高
B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
C．可以采用测定空气里氧气含量的方法，测定“人造空气”中氧气的含量
D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸
　
10．下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（　　）
A． B． C． D．
　
11．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下 ( http: / / www.21cnjy.com )操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置．其操作顺序正确的是（　　）
A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
　
12．用双氧水制取氧气时，忘记加催化剂，其结果是（　　）
A．不放出氧气
B．放出氧气的速率慢
C．放出氧气的总量会减少
D．放出氧气的总量会减少且速率慢
　
　
二、填空题：
13．下面是有关蜡烛燃烧的描述，依据描述回答下列问题．
蜡柱由半透明的白色固体制成，能用小刀切割， ( http: / / www.21cnjy.com )指甲也能划出刻痕．把它放入水中，并能浮在水面上．点燃的蜡烛能够持续燃烧，当一根火柴梗平放入蜡烛火焰中约2s后取出时，可以看到，处在火焰最外层的部位最先变黑，第二层次之，最里层变黑最慢，最里层温度最低．因此，应用外层火焰进行加热．取一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，有水雾出现，取下烧杯向其中倒入石灰水变浑浊．
从以上描述中，蜡烛具有的物理性质的有　　　　　　；
化学性质有　　　　　　．
从实验现象可以看出蜡烛燃烧的产物是：　　　　　　、　　　　　　．
　
14．2010年6月9日，“八国集团首脑会议”一致同意减少温室气体的排放请你根据空气的组成回答下列问题：
（1）在物质的分类中空气属于　　　　　　（填“纯净物”或者“混合物”）．
（2）在空气的成分中，制造化肥并可以做保护气体的是　　　　　　；能供给人类呼吸的是　　　　　　；温室气体是指　　　　　　．
（3）稀有气体可以做焊接金属的保护气，是利用了稀有气体的　　　　　　；
（4）洁净的空气对人类非常重要．下列做法有利于净化大气的是（填序号）　　　　　　．
①使用清洁能源代替煤和石油 ②使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染
③实施绿化工程，防治扬尘污染 ④分类回收垃圾，并露天焚烧．
　
15．有A、B、C、D、E ( http: / / www.21cnjy.com )五种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C；D是黑色固体，在A中燃烧生成气体E；将燃烧的B放入E中可熄灭．请根据以上所述回答下列问题：则：
A是　　　　　　 B是　　　　　　 C是　　　　　　； D是　　　　　　 E是　　　　　　．
B与A发生反应的文字表达式是：　　　　　　；
D与A发生反应的文字表达式是：　　　　　　．
以上反应属于　　　　　　反应．
　
16．下表是某日我国部分地区的空气质量日报内容，回答下列问题：
序号 城市 污染指数 首要污染物 空气质量级别
① 北京 103 可吸人颗粒物 Ⅲ
② 呼和浩特 500 可吸人颗粒物 V
③ 厦门 72 可吸人颗粒物 Ⅱ
④ 深圳 36 无 I
（1）当日空气质量最好的城市是　　　　　　，最差的是　　　　　　．
（2）人类需要洁净的空气．目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括　　　　　　．
A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．一氧化碳
（3）今春我市曾出现严重的沙尘天气，沙尘天气使空气中增加了大量的　　　　　　，要改善此天气状况，可以采取的措施是　　　　　　．
　
17．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是　　　　　　．
（2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是　　　　　　，由此可得出空气中氧气的体积分数约为　　　　　　．
（3）该实验可推论出氮气　　　　　　（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质　　　　　　（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？　　　　　　．
　
　
三、实验题
18．现有下列仪器：
（1）吸取和滴加少量液体时用　　　　　　，洗涤试管应使用　　　　　　（填仪器名称）．
（2）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是　　　　　　．
（3）家庭小实验通常利用生活中常见的物 ( http: / / www.21cnjy.com )品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器（取一定量的液体）可以代替上述仪器中的　　　　　　、　　　　　　．
（4）给盛有水的试管加热，除了试管之外还需要的仪器是　　　　　　、　　　　　　．
　
19．被称为“绿色氧化剂”的过氧化 ( http: / / www.21cnjy.com )氢（H2O2），俗称双氧水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等．在较低温度下和少量催化剂（如MnO2）条件下，它能迅速分解，生成氧气和水．请回答下列问题：
（1）写出图1中标号仪器的名称：
a　　　　　　
b　　　　　　
c　　　　　　
d　　　　　　
（2）若实验室用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气，可采用上面的哪种发生装置？　　　　　　（填序号），主要理由是　　　　　　．
（3）当过氧化氢接触二氧化锰后，反 ( http: / / www.21cnjy.com )应便立即开始并不能人为控制其速度．如果稍改变你所选择的装置，便可控制其反应的速度．请从图2的仪器中选择一种仪器更换你选择的装置中的一种仪器，以达到控制反应速度的目的．你选择的仪器是　　　　　　（填序号），它更换原装置中的　　　　　　．控制反应速度的原理是：　　　　　　．
（4）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4） ( http: / / www.21cnjy.com )，它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧．实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体．若用此法制取甲烷气体，其气体发生装置选择，（从图1A、B、C中选择）可采用　　　　　　或　　　　　　收集．
　
　
2015-2016学年江苏省南京市六合中学八年级（上）期中化学试卷
参考答案与试题解析
　
一、选择题：本大题共12小 ( http: / / www.21cnjy.com )题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确的选项选出来.每小题选对得3分，选错、不选或选出的答案超过一个均记零分．
1．不属于现代化学科研人员研究方向的是（　　）
A．合成新材料 B．开发新能源
C．开发卫星定位系统 D．工业“三废”处理
【考点】化学的研究领域．
【专题】课本知识同类信息．
【分析】化学是研究物质的组成、结构、性质和变化规律的基础自然科学，能源、材料和环境等问题都属化学要研究的问题．
【解答】解：A、合成新材料，属于现代化学科研人员研究方向，故A正确；
B、开发新能源，属于现代化学科研人员研究方向，故B正确；
C、开发卫星定位系统属于物理研究的领域，不属于化学研究方向，故C错误；
D、工业“三废”的处理，属于现代化学科研人员研究方向，故D正确．
故选C．
【点评】本题是对化学学科研究方向和对象的考查，侧重基础，难度较小．
　
2．物质世界充满了变化．下列变化中，属于物理变化的是（　　）
A．
光合作用 B．
钢铁生锈 C．
酸雨侵蚀 D．
冰山融化
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：A、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化；
B、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；
C、酸雨侵蚀过程中有新物质生成，属于化学变化；
D、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选：D．
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
　
3．以下实验基本操作正确的是（　　）
A．
向试管加固体 B．
加热液体 C．
点燃酒精灯 D．
用滴管滴液
【考点】实验操作注意事项的探究．
【专题】实验操作型．
【分析】A、根据块状固体的取用要求判断．
B、根据给试管中的液体加热的注意事项判断．
C、根据酒精灯的使用方法判断．
D、根据滴管的使用和注意事项判断．
【解答】解：A、取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来，图中操作错误；所以A错误；
B、给试管中的液体加热时，试管与水平面成约45度角，液体不超过其容积的三分之一，用外火焰加热，所以B正确．
C、用火柴点燃酒精灯，不能用一支酒精灯去引燃另一支酒精灯，所以C错误．
D、胶头滴管伸入试管内或接触试管，会造成药品的污染，所以D错误．
故选B．
【点评】化学是一门以实验为基础的学科，实验部分的考查内容占有重要地位，其中基本操作更是中考必考内容之一．
　
4．下列不属于混合物的是（　　）
A．矿泉水 B．洁净的空气 C．冰水混合物 D．加碘食盐
【考点】纯净物和混合物的判别．
【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．
【分析】混合物是由不同物质组成，纯净物是由一种物质组成．
【解答】解：A、矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，故A错；
B、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故B错；
C、冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯净物，故C正确；
D、加碘食盐中含有碘酸钾和氯化钠，属于混合物，故D错．
故选C．
【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．
　
5．PM2.5是指大气中直径≤2.5微米的颗粒物，是造成灰霾现象的罪魁祸首．下列措施不能有效减少PM2.5排放的是（　　）
A．减少燃煤量，使用清洁能源
B．控制机动车污染的排放，提升燃油品质
C．多部门齐抓共管，减少扬尘污染
D．建立区域联合机制，发布大气雾霾预警信号
【考点】防治空气污染的措施．
【专题】空气与水．
【分析】本题主要是空气的 ( http: / / www.21cnjy.com )污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．二氧化硫主要来源于煤、石油等燃料的燃烧，工厂排放的废气等；一氧化碳主要来源于化石燃料的不完全燃烧和汽车的尾气等；二氧化氮主要来源于机动车排放的废气和燃放烟花爆竹；粉尘主要是地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等．PM2.5是首要污染物，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物．
【解答】解：A、减少燃煤量，使用清洁能源，能有效减少PM2.5排放，正确但不符合题意，故选项错误；
B、控制机动车污染的排放，提升燃油品质，可以减少汽车尾气的排放，能有效减少PM2.5排放，正确但不符合题意，故选项错误；
C、多部门齐抓共管，减少扬尘污染，能有效减少PM2.5排放，正确但不符合题意，故选项错误；
D、建立区域联合机制，发布大气雾霾预警信号，不能有效减少PM2.5排放，符合题意，故选项正确．
故选D．
【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．
　
6．下列关于氧气用途的叙述不正确的是（　　）
A．医疗急救
B．潜水
C．灯泡中充氧气以延长使用寿命
D．动植物呼吸
【考点】氧气的用途．
【专题】氧气、氢气的性质与用途．
【分析】运用氧气能供给呼吸和支持燃烧和二氧化碳能帮助植物进行光合作用解答．
【解答】解：A、氧气能供给呼吸，用于医疗急救，故说法正确；
B、氧气能供给呼吸，用于潜水，故说法正确；
C、氧气具有氧化性，灯泡中不能充入氧气，故说法错误；
D、氧气能供给动植物呼吸，故说法正确；
故选C．
【点评】本题考查氧气的物理性质、化学性质及其用途，涉及面广，知识点多，但难度不大．
　
7．下列化学反应只属于氧化反应，但不属于化合反应的是（　　）
A．高锰酸钾制氧气 B．红磷在空气中燃烧
C．木炭在氧气中燃烧 D．石蜡在空气中被点燃
【考点】反应类型的判定；化合反应及其应用．
【专题】化学反应的基本类型和能量变化．
【分析】化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应．物质跟氧发生的反应属于氧化反应
【解答】解：
A、加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应物是一种，生成物是多种，属于分解反应．此选项不符合题意．
B、红磷燃烧生成五氧化二磷，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，是物质跟氧发生的反应，属于氧化反应．此选项不符合题意
C、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，是物质跟氧发生的反应，属于氧化反应．此选项不符合题意．
D、石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水，反应物和生成物都是两种，不是化合反应，石蜡和氧气的反应属于氧化反应．此选项符合题意
故选D
【点评】解答本题的关键是要充分理解化合反应和氧化反应的概念，生成物只有一种的氧化反应是化合反应，有氧参加的化合反应是氧化反应．
　
8．某同学用量筒量取液体，初次仰视读数是19毫升，倾出部分液体后再俯视读数是11毫升，则该同学倾出的液体是（　　）
A．8毫升 B．大于8毫升 C．小于8毫升 D．无法判断
【考点】测量容器-量筒．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】根据量取液体时仰视读数量取到的实际液体体积偏大还是偏小，俯视读数量取到的液体体积偏大还是偏小考虑本题．
【解答】解：仰视液体，看到的读数偏小， ( http: / / www.21cnjy.com )但量取的实际液体偏大，所以仰视液面读数为19mL实际比19mL大，假设为20mL，俯视液体，看到的读数偏大，但量取的实际体积正好偏小，俯视液面读数为11mL，实际小于11mL，假设为10mL，所以倒出液体的体积是20mL﹣10mL=10mL，大于8mL．
故选B．
【点评】在用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平．
　
9．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等．下列说法正确的是（　　）
A．“人造空气”比空气中的氮气含量高
B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
C．可以采用测定空气里氧气含量的方法，测定“人造空气”中氧气的含量
D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸
【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气组成的测定．
【专题】空气与水．
【分析】空气中各成分的体积分数分别是： ( http: / / www.21cnjy.com )氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等，燃着的蜡烛在“人造空气”中不会熄灭；“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸是错误的，因为人在纯氧中无法正常生存．
【解答】解：A、“人造空气”比空气中的氮气含量低，不是高，故选项错误；
B、燃着的蜡烛在“人造空气”中不会熄灭，故选项错误；
C、可以采用测定空气里氧气含量的方法，测定“人造空气”中氧气的含量，是正确的，故选项正确；
D、“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸是错误的，因为人在纯氧中无法正常生存，故选项错误；
故选C
【点评】本考点考查了空气中各种气体 ( http: / / www.21cnjy.com )的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
　
10．下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（　　）
A． B． C． D．
【考点】氧气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法；氧气的检验和验满．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】A、用高锰酸钾制取氧气，试管口加一小团棉花，试管口低于试管底部，外焰加热，图中装置正确；
B、用排空气法收集时，收集气体的导管，要深入集气瓶底部，尽可能的排出瓶内空气；
C、验满氧气，带火星的木条放到集气瓶口；
D、做细铁丝燃烧实验时，应在集气瓶底部装少量水或沙．
【解答】解：A、用高锰酸钾制取氧气，图中装置正确，故A正确；
B、收集气体的导管，要深入集气瓶底部，图中导气管太短，故B错误；
C、验满氧气，带火星的木条应伸入集气瓶口，图中操作错误，故C错误；
D、验证氧气的性质，做细铁丝燃烧的实验时，为防止热的溅落物炸裂瓶底，瓶底应放一些水或沙子，图中操作错误，故D错误．
故选A．
【点评】本题主要考查了各实验操作的注意事项，了解正确的实验操作是解题的关键．
　
11．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如 ( http: / / www.21cnjy.com )下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置．其操作顺序正确的是（　　）
A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答．
【解答】解：实验室加热高锰酸钾制取氧 ( http: / / www.21cnjy.com )气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：⑦②③①④⑤⑥．
故选：A．
【点评】本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”）是正确解答本题的关键．
　
12．用双氧水制取氧气时，忘记加催化剂，其结果是（　　）
A．不放出氧气
B．放出氧气的速率慢
C．放出氧气的总量会减少
D．放出氧气的总量会减少且速率慢
【考点】催化剂的特点与催化作用．
【专题】课本知识同类信息．
【分析】根据催化剂的特点考虑本题在化学反应前后质量和化学性质都不变，只能改变反应速度．
【解答】解：
催化剂只能改变反应物的速度，不能改变生成物的量，在双氧水制取氧气的实验中，催化剂其加快反应速率的作用．
故选：B．
【点评】通过回答本题知道了催化剂只能改变反应物的速度，不能改变生成物的量．
　
二、填空题：
13．下面是有关蜡烛燃烧的描述，依据描述回答下列问题．
蜡柱由半透明的白色固体制成，能用小刀切 ( http: / / www.21cnjy.com )割，指甲也能划出刻痕．把它放入水中，并能浮在水面上．点燃的蜡烛能够持续燃烧，当一根火柴梗平放入蜡烛火焰中约2s后取出时，可以看到，处在火焰最外层的部位最先变黑，第二层次之，最里层变黑最慢，最里层温度最低．因此，应用外层火焰进行加热．取一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，有水雾出现，取下烧杯向其中倒入石灰水变浑浊．
从以上描述中，蜡烛具有的物理性质的有　白色、固体、难溶于水、密度比水小、质软　；
化学性质有　可燃性　．
从实验现象可以看出蜡烛燃烧的产物是：　水　、　二氧化碳　．
【考点】蜡烛燃烧实验；化学性质与物理性质的差别及应用．
【专题】元素与化合物；实验现象的观察和记录；物质的检验、鉴别与推断．
【分析】物质的化学性质是需要通 ( http: / / www.21cnjy.com )过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．
根据水蒸气遇冷凝结成小水珠，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，进行分析解答．
【解答】解：蜡烛是一种白色固体；能用小 ( http: / / www.21cnjy.com )刀切割，指甲也能划出刻痕，说明蜡烛的质软；把它放入水中，并能浮在水面上，说明其难溶于水，且密度比水小．
点燃的蜡烛能够持续燃烧，说明其具有可燃性．
取一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，有水雾出现，说明生成了水；取下烧杯向其中倒入石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成．
故答案为：白色、固体、难溶于水、密度比水小、质软；可燃性；水，二氧化碳．
【点评】本题难度不大，掌握区分物质的性质属 ( http: / / www.21cnjy.com )于物理性质还是化学性质的关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来、常见气体的检验方法是正确解答本题的关键．
　
14．2010年6月9日，“八国集团首脑会议”一致同意减少温室气体的排放请你根据空气的组成回答下列问题：
（1）在物质的分类中空气属于　混合物　（填“纯净物”或者“混合物”）．
（2）在空气的成分中，制造化肥并可以做保护气体的是　氮气　；能供给人类呼吸的是　氧气　；温室气体是指　二氧化碳　．
（3）稀有气体可以做焊接金属的保护气，是利用了稀有气体的　化学性质不活泼　；
（4）洁净的空气对人类非常重要．下列做法有利于净化大气的是（填序号）　①②③　．
①使用清洁能源代替煤和石油 ②使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染
③实施绿化工程，防治扬尘污染 ④分类回收垃圾，并露天焚烧．
【考点】空气的成分及各成分的体积分数；防治空气污染的措施；纯净物和混合物的判别．
【专题】物质的分类；空气与水．
【分析】空气中各成分的体积分 ( http: / / www.21cnjy.com )数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，因此空气属于混合物；氮气的性质稳定，可以制造化肥并可以做保护气体；氧气能支持燃烧和供给呼吸；二氧化碳是造成温室效应的主要气体；稀有气体化学性质不活泼，可以做焊接金属的保护气；有利于净化大气的是：使用清洁能源代替煤和石油；使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染；实施绿化工程，防治扬尘污染；大量的植树造林等．
【解答】解：（1）空气中各成分的体积分 ( http: / / www.21cnjy.com )数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，因此空气属于混合物，故答案为：混合物
（2）氮气的性质稳定，可以制造化肥并可 ( http: / / www.21cnjy.com )以做保护气体；氧气能支持燃烧和供给呼吸；二氧化碳是造成温室效应的主要气体；故答案为：氮气； 氧气；二氧化碳；
（3）稀有气体化学性质不活泼，可以做焊接金属的保护气；故答案为：化学性质不活泼；
（4）有利于净化大气的是：使用清洁能源代 ( http: / / www.21cnjy.com )替煤和石油；使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染；实施绿化工程，防治扬尘污染；大量的植树造林等；露天焚烧会污染空气；故答案为：①②③．
【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量、气 ( http: / / www.21cnjy.com )体的用途、防止空气污染的措施等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
　
15．有A、B、C、D、E五种物质， ( http: / / www.21cnjy.com )A是无色无味的气体；B在A中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C；D是黑色固体，在A中燃烧生成气体E；将燃烧的B放入E中可熄灭．请根据以上所述回答下列问题：则：
A是　氧气　 B是　硫　 C是　二氧化硫　； D是　碳　 E是　二氧化碳　．
B与A发生反应的文字表达式是：　硫+氧气二氧化硫　；
D与A发生反应的文字表达式是：　木炭+氧气二氧化碳　．
以上反应属于　化合　反应．
【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】常见物质的推断题；物质的检验、鉴别与推断．
【分析】根据B在A中燃烧有蓝紫色火焰并 ( http: / / www.21cnjy.com )生成能造成空气污染的气体C，推出是硫在氧气燃烧，再根据D也能在A中燃烧，说明A具有助燃性，再根据燃烧的B放入E中可熄灭，说明E不支持燃烧，再进一步分析即可；要根据符号表达式的写法写出相应的文字表达式；根据反应原理判断反应类型．
【解答】解：由于硫在氧气中燃烧的现象是发 ( http: / / www.21cnjy.com )出蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体，且生成物是二氧化硫属于空气污染物，所以B在A中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C，就是硫在氧气中燃烧，又因为D也能在A中燃烧，说明A具有助燃性，所以A是氧气，B就是硫，C是二氧化硫；燃烧的B放入E中可熄灭，说明E既不能燃烧也不支持燃烧，属于二氧化碳，因为D是黑色固体，在A中燃烧生成气体E，所以D是碳；B与A发生反应的反应物是硫和氧气写在箭头的左边，硫和氧气之间用“+”号连接，生成物是二氧化硫写在箭头的右边，反应条件是点燃写在箭头的上边；D与A发生反应的反应物是碳和氧气写在箭头的左边，碳和氧气之间用“+”号连接，生成物是二氧化碳写在箭头的右边，反应条件是点燃写在箭头的上边；根据反应原理判断反应类型为化合反应．
故答案为：氧气；硫；二氧化硫；碳；二氧化碳；
硫+氧气 二氧化硫；
木炭+氧气二氧化碳；化合．
【点评】解答本题关键是要熟悉硫在氧气中燃烧的现象，氧气的助燃性，二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧；了解符号表达式的写法．
　
16．下表是某日我国部分地区的空气质量日报内容，回答下列问题：
序号 城市 污染指数 首要污染物 空气质量级别
① 北京 103 可吸人颗粒物 Ⅲ
② 呼和浩特 500 可吸人颗粒物 V
③ 厦门 72 可吸人颗粒物 Ⅱ
④ 深圳 36 无 I
（1）当日空气质量最好的城市是　深圳　，最差的是　呼和浩特　．
（2）人类需要洁净的空气．目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括　B　．
A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．一氧化碳
（3）今春我市曾出现严重的沙尘天气 ( http: / / www.21cnjy.com )，沙尘天气使空气中增加了大量的　可吸入颗粒物　，要改善此天气状况，可以采取的措施是　保护森林，退耕还林　．
【考点】空气的污染及其危害．
【专题】空气与水．
【分析】（1）运用空气质量日报表中的内容和数据解答．
（2）运用空气的污染物包括：可吸入颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物等解答，
（3）运用空气污染物和防治空气污染的措施有控制污染源，减少化石燃料的使用，使用清洁能源、植树造林等解答；
【解答】解：（1）空气质量日报表中的 ( http: / / www.21cnjy.com )内容和数据可知深圳的污染指数最小并且无可吸入颗粒物，所以深圳的空气质量最好；呼和浩特污染指数最大并且有可吸入颗粒物所以呼和浩特的空气质量最差，故（1）答案：深圳 呼和浩特
（2）二氧化碳属无毒虽量多了会产生温室 ( http: / / www.21cnjy.com )效应但不属空气污染物，空气的污染物包括：可吸入颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物等，故（2）选B．
（3）沙尘暴会增加空气中的固体颗粒，防止或减少沙尘暴的方法是植树造林，故（3）答案：可吸入颗粒物 保护森林，退耕还林．
【点评】本题是直接考查空气污染原因和污染物的种类，比较简单，利用所学的课本知识即可解答，但需要对污染物的类型加以区分．
　
17．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是　使集气瓶中的氧气完全消耗　．
（2）步骤③中打开止水夹后观 ( http: / / www.21cnjy.com )察到的现象是　烧杯内的水沿导管流入集气瓶中液面大约在标记下数第1处　，由此可得出空气中氧气的体积分数约为　　．
（3）该实验可推论出氮气　难　（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质　不活泼　（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？　否，碳燃烧生成二氧化碳气体，使瓶内气压变化不大，水不能进入瓶内　．
【考点】空气组成的测定．
【专题】空气与水．
【分析】（1）依据红磷能与空气中的氧气反应生成五氧化二磷，五氧化二磷是一种固体进行分析．
（2）红磷与氧气反应生成固体，消耗了瓶内的气体，压强减小，外界大气压会压着水进入集气瓶；
（3）利用反应后的现象结合已有的有关氮气的性质进行分析判断；
（4）炭粉与氧气反应生成了二氧化碳，二氧化碳是一种气体分析判断．
【解答】解：（1）实验的目 ( http: / / www.21cnjy.com )的是测定空气中氧气含量，原理是消耗氧气使装置内外产生压强差，水被吸入占据氧气的空间，从而达到测定氧气的目的．红磷过量，可使集气瓶中的氧气完全消耗．
（2）红磷与氧气反应，生成了白烟五氧化二磷 ( http: / / www.21cnjy.com )固体，所以会导致集气瓶内压强减小，水被压入集气瓶，进入的水量正好占据集气瓶内氧气的空间，约为集气瓶体积的；
（3）水进入瓶内占五分之一．不再继续进入说明氮气不能与红磷反应，也不能溶于水或与水反应；
（4）炭粉尽管能与氧气反应，除去了瓶内的氧气 ( http: / / www.21cnjy.com )，但由于反应生成了二氧化碳气体，且反应后瓶内的气体体积没有减少，所以气压不会减小，故实验不能测定出空气中氧气的含量．
故答案为：（1）充分反应掉集气瓶中的氧气（2）水沿导管被吸入集气瓶中；（3）难；不活泼；（1）使集气瓶中的氧气完全消耗
（2）烧杯内的水沿导管流入集气瓶中，液面大约在标记下数第1处 1/5（或21%）
（3）难 不活泼
（4）否，碳燃烧生成二氧化碳气体，使瓶内气压变化不大，水不能进入瓶内
【点评】做空气中氧气含量的测定实验时，一定要注意：红磷的量要过量；等冷却后打开活塞；装置不能漏气等关键操作，属基础性知识考查题．
　
三、实验题
18．现有下列仪器：
（1）吸取和滴加少量液体时用　胶头滴管　，洗涤试管应使用　试管刷　（填仪器名称）．
（2）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是　从试管底部向上套至距管口处　．
（3）家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一 ( http: / / www.21cnjy.com )些实验仪器的替代品，你认为医用注射器（取一定量的液体）可以代替上述仪器中的　胶头滴管　、　量筒　．
（4）给盛有水的试管加热，除了试管之外还需要的仪器是　试管夹　、　酒精灯　．
【考点】常用仪器的名称和选用；挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳；给试管里的液体加热．
【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】根据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的名称．
【解答】解：（1）吸取和滴加少量液体时用的是胶头滴管，从吸和滴加来考虑即可，洗涤试管用试管刷来刷洗；
（2）试管夹夹持试管的具体操 ( http: / / www.21cnjy.com )作是：从试管底部向上套至距管口处，如果从试管口向下套会使试管夹上的杂质掉入试管内，污染药品，距管口处，试管不容易脱落；
（3）医用注射器是用来吸取液体的，可以代替取用液体的仪器：胶头滴管、量筒等；
（4）给盛有水的试管加热，除了试管之外还需要的仪器是试管夹和酒精灯；．
故答案为：（1）滴管，试管刷；
（2）从试管底部向上套至距管口处；
（3）滴管、量筒；
（4）试管夹；酒精灯．
【点评】取用液体药品时用到量筒和胶头滴管，如果量比较少用胶头滴管，量比较多用量筒．用医用注射器可以代替这两种仪器来取用药品．
　
19．被称为“绿色氧化剂”的过氧 ( http: / / www.21cnjy.com )化氢（H2O2），俗称双氧水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等．在较低温度下和少量催化剂（如MnO2）条件下，它能迅速分解，生成氧气和水．请回答下列问题：
（1）写出图1中标号仪器的名称：
a　酒精灯　
b　长颈漏斗　
c　试管　
d　铁架台　
（2）若实验室用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气，可采用上面的哪种发生装置？　B　（填序号），主要理由是　不需要加热　．
（3）当过氧化氢接触二氧化锰后，反应便立即 ( http: / / www.21cnjy.com )开始并不能人为控制其速度．如果稍改变你所选择的装置，便可控制其反应的速度．请从图2的仪器中选择一种仪器更换你选择的装置中的一种仪器，以达到控制反应速度的目的．你选择的仪器是　C　（填序号），它更换原装置中的　b或长颈漏斗　．控制反应速度的原理是：　通过控制双氧水的滴加速度控制反应速度　．
（4）天然气、沼气的主要成分是甲烷（C ( http: / / www.21cnjy.com )H4），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧．实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体．若用此法制取甲烷气体，其气体发生装置选择，（从图1A、B、C中选择）可采用　排水法　或　向下排空气法　收集．
【考点】氧气的制取装置；常用仪器的名称和选用；氧气的收集方法．
【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】（1）熟悉常见仪器，了解它们的名称；
（2）分解过氧化氢制取氧气，是在常温下的反应，据此选择发生装置；
（3）要控制反应的速度可以用分液漏斗代替长颈漏斗，因为分液漏斗可使液体的滴加随开随停；
（4）根据此反应是固体和固体的加热反应，选择发生装置；再根据它的密度比空气小，极难溶于水，选择收集装置．
【解答】解：（1）熟悉常见仪器，了解它们的名称．仪器分别是：酒精灯、长颈漏斗、试管、铁架台．
（2）用过氧化氢制取氧气，要用二氧化锰做催化剂，在常温下反应，不需要加热，所以要用装置B；
（3）图中的分液漏斗可以使液体的滴加随开随停，从而控制反应的速度，所以要控制反应的速度，我们可用图中C代替原装置中的长颈漏斗；
（4）甲烷的制取是用无水醋酸钠和碱 ( http: / / www.21cnjy.com )石灰的固体混合物加热制取的．也就是固体和固体的加热反应，属于“固体加热型”，所以可用装置C作为发生装置；因为甲烷的密度比空气小，极难溶于水，可用排水法和向下排空气法收集．
故答案为：
（1）酒精灯；长颈漏斗； 试管；铁架台．（2）B．不需要加热；
（3）C；b或长颈漏斗． 通过控制双氧水的滴加速度控制反应速度．
（4）C，向下排空气法、排水法（两点顺序可颠倒）．
【点评】本题主要考查实验装置的选取，以及实验仪器等知识，这就要求我们熟悉实验选择装置的依据及仪器的用途．
　
2016年1月12日