北京市清华大学附属中学朝阳学校2024-2025学年高二上学期期中语文试题（PDF版，含答案）

2024清华附中朝阳学校高二（上）期中
语 文
（清华附中朝阳学校 望京学校） 2024 年 11月
*本试卷共 8页，150分，考试时长 150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
一、本大题共 5 小题，共 17 分。
阅读下面材料，完成 1－5 题。
材料一
进入宋代，商业经济蓬勃发展。货币流通量扩大，加剧了金属铸币转运的麻烦，有些商人便把现金寄
存在富商经营的铺户，铺户将寄存金额填写在纸券上，需要的时候商人可随时凭券在铺户及其分号取回现
金。这种纸券便谓之交子。由于使用便捷，大额交易时商人们逐渐习惯直接用交子来支付货款，这些铺户
便开始发行有统一面额和格式的交子。然而“富民资稍衰，不能偿所负”的情况时有发生，于是 1023 年北
宋朝廷设立交子务，交子从此由政府发行，正式从私人商业信用凭证成为官方法定货币。
交子要能反复流通，更要防止被盗印，因此对纸张、油墨、印刷的要求都非常高。宋代造纸技术空前
发达，当时四川地区所生产的以楮树纤维为原料的“楮皮纸”质地坚韧，经久耐用，成为印制交子的指定
用纸。交子用六块铜版,以黑、蓝、红三色套色印刷，极难伪造。
一千年前交子的发明，引领人类跨入全新的纸币时代。进入 21 世纪，人类货币史再添浓墨重彩的新篇
章。20 世纪后半期开始的互联网革命，促使世界向“信息社会”演变，数字经济开始萌生和发展，种类繁
多的数字货币随之涌现。
中国版的数字货币——数字人民币也应运而生。数字人民币研究 2014年即已起步，2020年 4月开始进
行封闭试点测试。数字人民币在研发上调动各方优势紧密合作，通过竞争激励机制来实现技术最优化，吸
收我国信息科技的多种最新成果，包括加密技术、隐私保护技术、数字钱包技术等。这些前沿技术的使用
将保障用户资产和信息的安全，提高数字人民币的运行效率。未来，数字人民币还会随着用户需求和发展
目标的变化，融入更多新技术。
在人民币国际化的大背景下，数字人民币的出现可谓正当其时。目前人民币跨境清算结算主要通过人
民币跨境支付系统（CIPS）来进行。CIPS 具有较高的跨境支付效率，但需要跨境企业和个人开设人民币存
款账户才能实现交易。而在央行数字货币模式下，使用者无需开设人民币存款账户，只需拥有数字人民币
钱包的使用权限就可以进行跨境交易，这在很大程度上扩大了人民币在境外的适用范围。
一直以来，中国都走在货币发展与变革的前沿。在全面深化改革开放的新时代，数字人民币必将大有
作为。
材料二
很多人都碰到过这样的问题：在淘宝上购物不能用微信支付，通过美团订外卖没法用支付宝付款……
因利益博弈，支付机构互设壁垒，给人们日常生活带来极大不便，数字人民币的出现将彻底解决这个问题。
作为法定货币，数字人民币具有和人民币相同的无限法偿性，我国境内的任何商家或个人不得以任何理由
拒收数字人民币。消费者只需在手机里安装一个数字人民币钱包，网上消费时将不再受限于支付工具，
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“用脚投票”的空间大大增加；商家也不必选用微信支付、支付宝等第三方支付机构。这将有助于市场竞
争更公开公平，能反向促进这些互联网公司将更多的精力倾注在平台建设和服务优化上。
数字人民币采用中心化的管理模式，用户身份认证遵循“前台自愿、后台实名”的原则，在底层技术
架构中可实现对货币的追踪及溯源。对于一些需要专款专用、透明公开的支付场景，比如慈善捐款、公费
使用等，数字人民币系统可实现从款项支付一开始就全流程监控；必要时国家监管机构、司法机关可通过
追踪资金动向，及时发现诈骗、洗钱等违法犯罪行为。金融监管将更便利，金融安全能得到更大保障。使
用数字人民币作为媒介进行交易时，承担交易的运营方只掌管“影子钱包”，仅负责连接央行和支付人的
通道，无法知晓交易双方和交易本身的任何信息，所有的交易信息直接汇总到央行，用户隐私能得到最大
限度的保护，诸如收单机构超限获取用户信息的现象基本被杜绝，这将大大减少收单机构借助用户信息开
展增值业务的机会。
与第三方支付不同，数字人民币采用账户松耦合设计，不用开设银行账户，无需绑定银行卡，即可直
接使用数字人民币钱包对接任意经过认证的互联网交易或电子支付接口。此外，第三方支付需要双方的交
易终端都网络在线，而数字人民币采用“一碰即付”的双离线收付功能，在一些偏远地区或特殊环境，只
需两个安装有数字人民币钱包的终端进行接触即可完成交易转账。数字人民币可不用依附手机，能开发出
多种形式的钱包，比如 IC 卡、手环、拐杖等，方便一些特殊人群使用。
未来，数字人民币将进一步介入第三方支付生态，给我们的经济和生活带来多方面的积极影响。
1．根据材料一，下列关于“交子”的表述正确的一项是（ ）
A．交子的出现使得铸币从此退出了人们的生活。
B．交子可以由存款人填写金额并且能随时取用。
C．交子成为货币是民间自发和政府干预的结果。
D．用黑蓝红三色印刷是为了提高交子的耐用性。
2．根据材料一，下列理解正确的一项是（ ）
A．数字人民币从研究到正式发行历时 6 年。
B．发展目标变化将引发数字人民币技术更新。
C．数字人民币能进一步提升 CIPS 支付效率。
D．纸币和数字货币都是源于中国的伟大发明。
3．根据材料二，下列理解不正确的一项是（ ）
A．因为技术问题，在淘宝购物不能使用微信支付。
B．“用脚投票”是指消费者可以自由地选择商家。
C．用数字人民币能促进某些支付机构提升服务质量。
D．用数字人民币捐款可让每一笔善款去向透明可查。
4．根据材料一和材料二，下列理解与推断，不正确的一项是（ ）
A．富商发行的交子经常无法兑付，促使北宋政府发行交子。
B．商家必须接收数字人民币，并且不能再使用第三方支付。
C．使用数字人民币支付，能够减少被推送广告骚扰的频次。
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D．灾害导致通讯中断时，仍可用 IC卡数字人民币钱包购物。
5．数字人民币将给我们的经济和生活带来哪些影响？请根据两则材料简要回答。（5 分）
二、本大题共 10 小题，共 32 分。
（一）课内积累（8分）
6.下列对句中加点词语的解释，全都正确的一项是（ ）
①致知在格．物（推究） ②自伐．者无功（讨伐）
③自矜．者不长（矜持） ④常于几．成而败之（大多）
⑤今一朝而鬻．技百金（购买） ⑥抑．本其成败之迹（或许）
⑦非所以要．誉于乡党朋友也（要求） ⑧文胜质则史．（粗野）
A.①⑥ B.②⑤ C.③⑦ D.④⑧
7.下列各组语句中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A. 恶．得不禁恶而劝爱 羞恶．之心，义之端也
B. 故贼．人以利其身 谓其君不能者，贼．其君者也
C. 君子喻．于义 家喻．户晓
D. 斯．有不忍人之政矣 回虽不敏，请事斯．语
8.下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 远之．事君 臣子之．不孝君父
B. 其．“恕”乎 欲治其．国者，先齐其家
C. 死而．不亡者寿命 吾为其无用而．掊之
D. 仁以．为己任 壹是皆以．修身为本
9.下列选项中，与例句句式相同的一项是（ ）
例句：盛以锦囊
A. 古之欲明明德于天下者 千里之行始于足下
B. 为天下笑 信而见疑
C. 非恶其声而然也 宋人有善不龟手之药者
D. 自知者明 仁以为己任
（二）课外文言文及名著阅读（24 分）
阅读下面的文言文，完成 10—14 题。
《春秋》之所治，人与我也。所．以．治人与我者，仁与义也。以仁安人，以义正我。仁之于人，义之于
我者，不可不察也。众人不察，乃．反以仁宽己，而以义设．人，逆其理，鲜不乱矣。莫欲乱，而大抵常乱，
以暗于人我之分，而不省仁义之．所在也。是故《春秋》为仁义法，仁之法在爱人，不在爱我；义之法在正
我，不在正人。我不自正，虽能正人，弗为义；人不被其爱，虽厚自爱，不为仁。
仁者，爱人也。昔者晋灵公杀庖厨以善饮食，非不厚自爱也，然而不得为淑．人者，不爱人也。不爱，
奚足谓仁？兵已加焉，乃．往救之，则《春秋》弗美．。未至，豫备之，则美之，善其救害之先也。夫救早而
先之，则害无由起，而天下无害矣。观物之动而先觉其萌．，绝乱塞害于将然而未形之时，《春秋》之志也。
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其至明矣。是以知明先，而仁厚远。故王者爱及四夷，霸者爱及诸侯，安者爱及封内，危者爱及旁侧，亡
者爱及独身。独身者，虽立天子诸侯之位，一夫之人耳，无臣民之用矣。如此者，莫之亡而自亡也。故曰：
仁者爱人，不在爱我，此其法也。
义者，非谓正人，谓正我也。虽有乱世枉上，莫不欲正人。奚谓义？昔者楚灵王讨陈蔡之贼，非不能
【1】
正人也，而《春秋》弗与，不得为义者，以其身不正也。潞子 之于诸侯，无所能正，《春秋》谓之有义，
以其身正也。故曰：义在正我，不在正人，此其法也。
。爱在人，谓之仁；义在我，谓之义。君子求仁义之别，然后辨乎内外之分。是
故内治反理以正身，据礼以劝福；外治推恩以广施，宽制以容众。《春秋》刺上之过，而矜下之苦。以仁
治人，义治我，躬自厚而．薄责于人，此之．谓也。故求诸己，谓之厚；求诸人，谓之薄。自责以备，谓之明；
责人以备，谓之惑。是故以自治之法治人，是居上不宽也；以治人之法自治，是为礼不敬也。居上不宽，
则伤厚而民弗亲；为礼不敬，则伤行而民弗尊。弗亲则弗信，弗尊则弗敬。仁义之处可无论乎？虽有天下
之至味，弗嚼，弗知其旨也；虽有圣人之至道，弗论，不知其义也。
（取材于董仲舒《春秋繁露》）
注释：【1】潞子：小部落的首领。
10.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．而以义设．人 设：陷害
B．然而不得为淑．人者 淑：善良
C．则《春秋》弗美． 美：称赞
D．观物之动而先觉其萌． 萌：萌芽
11.下列各组句中加点字的意义和用法，相同的一项是（ ）
A. 所．以．治人与我者 非所．以．内交于孺子之父母也
B. 乃．反以仁宽己 乃．往救之
C. 而不省仁义之．所在也 此之．谓也
D. 躬自厚而．薄责于人 任重而．道远
12.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ）
A.逆其理，鲜不乱矣 违背了这个道理，少有不混乱的
B.以暗于人我之分 以致于隐藏起别人和自我的分歧
C.绝乱塞害于将然而未形之时 把祸乱消灭在将要发生而没有成形的时候
D.《春秋》刺上之过，而矜下之苦 《春秋》指责居上位者的过错，怜惜下层百姓的疾苦
13．下列补写在文中波浪线处的句子，最准确的一项是（ ）
A．故曰：以仁安人 B．此则人与我也 C．是义与仁殊 D．故曰：义，我也
14.下面语段中，孝文皇帝的行为是如何体现仁义的？请结合本文的“仁义”观点，简要分析。（6 分）
【1】
孝文皇帝即位二十三年，宫室、苑囿、车骑、服御无所增益。身衣弋绨 ，帷帐无文绣，以示敦朴，
为天下先。和亲后，匈奴背约入盗，帝令边备守，不发兵深入，恐烦百姓。
注释：【1】弋绨：黑色粗厚的丝织物。
15.阅读下面《论语》中的文字，根据要求，回答问题。（共 6 分）
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子曰：“刚、毅、木、讷近仁。”（《子路》）
(1)请完成默写填空，并结合下列语录，概括“毅”“木”两种品德的特点。（3 分）
《论语》语录 特点
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死
而后已，不亦远乎？”（《泰伯》） 毅：②
子曰：“质胜文则野，文胜质则史。
① ，然后君子。”（《雍也》） 木：③
(2)请从“毅”“木”两种品德中任选一种，结合下列语录（任选其一）分析它为什么“近仁”。
（3 分）
子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”（《学而》）
问仁。曰：“仁者先难而后获，可谓仁矣。”（《雍也》）
颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：
“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”（《颜渊》）
三、本大题共 5 小题，共 34 分。
阅读下面诗歌，完成下面小题。(12分）
有木诗八首（其八）
白居易
有木名丹桂，四时香馥馥。
花团夜雪明，叶剪春云绿。
风影清似水，霜枝冷如玉。
独占小山幽，不容凡鸟宿。
匠人爱芳直，裁截为厦屋。
干细力未成，用之君自速。
重任虽大过，直心终不曲。
纵非梁栋材，犹胜寻常木。
16.下列对诗句的分析，不正确的一项是（ ）
A.前四句写了丹桂的香和形，突出了其给人的美好印象。
B.“风影”四句写丹桂的风骨与格调，表达了赞美之情。
C.“干细”两句是说，匠人因为丹桂难以为厦屋而惋惜。
D.结尾四句由丹桂而及人，其中有一种自表心迹的意味。
17.下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（ ）
A.诗中多用比喻，如花像夜雪，叶犹利剪，风清似水，霜冷如玉。
B.诗中“凡鸟”，与《红楼梦》“凡鸟偏从末世来”所指完全相同。
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C.诗人说丹桂“犹胜寻常木”，以此表达人生的伟大功业指日可待。
D.全诗有新乐府诗特色，咏物中包含着作者对社会和人生的思考。
18.《有木诗八首》是一组借树木喻人事，表达时事感慨的诗歌。结合诗句简要分析，本诗借丹桂来比喻
一些人的哪些特点？其中包含了作者怎样的思想感情？
19.在横线处填写作品原句。（11 分）
①譬如平地， ，进，吾往也。
② ，孤城落日斗兵稀。
③江天一色无纤尘， 。
④陈王昔时宴平乐， 。
⑤ ，小轩窗，正梳妆
⑥昆山玉碎凤凰叫， 。
⑦此情可待成追忆， 。
⑧塞上长城空自许， 。
⑨忧劳可以兴国， ，自然之理也。
⑩《国风》好色而不淫， 。
⑾推此志也， 。
20.根据要求，回答问题。（5 分）
(1)根据贾宝玉的人物故事，为以下《红楼梦》中的回目排序正确的一项是（ ）
①游幻境指迷十二钗 ②撕扇子作千金一笑 ③西厢记妙词通戏语 ④大观园试才题对额
⑤绣鸳鸯梦兆绛芸轩 ⑥投鼠忌器宝玉瞒赃 ⑦不肖种种大承笞挞 ⑧痴公子杜撰芙蓉诔
A.①②③④⑤⑥⑦⑧ B.①④③②⑦⑤⑥⑧ C.①④③②⑦⑤⑥⑧ D.①④③②⑦⑤⑥⑧
(2)《红楼梦》中的人物具有性格丰富性的特点，小说中的贾宝玉有着怎样的形象特征？请根据第(1)题中
的回目情节及以下内容，概括分析贾宝玉的形象。(3 分)
无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。
潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！
富贵不知乐业， 贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。
天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状！
四、本大题共 4 小题，共 18 分。
阅读下面作品，完成 21－24 题。
发现大地的星星
①我出生在正月，是和着风雪的节拍来到人世的，这个季节对极北地区来说天黑得早，人们做晚饭时，
得点油灯或蜡烛。但这样的光明是耗钱的，所以为着节省，一般的人家会把炉火当灯。可是春夏秋时，我
们在屋内无需炉火，拉开窗帘，月亮就来屋子投胎了，无论吃饭、洗衣还是铺被子，都可借上它大度的光。
而冬天里为抵御寒风，双层窗格塞了厚厚的锯末，再加上一早一晚气温低，霜花就像玻璃窗娶的俏媳妇似
的，紧密贴合着，浓得化不开，住屋与月亮仿佛隔了两世，炉火便是主要光源了。
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②但冬夜的光明依然是辽阔的，只要不是瘦得伶仃的上弦月和下弦月，月亮都是顶呱呱的天灯，而雪
花铺就的大地，就是一个天然的反光板，天地间因之焕发着乳白的光晕。你可以穿得暖暖和和的，在月亮
地里劈柴挑水，给牲口棚的牛马加草料。女人们串门子不用带手电筒，男人们凑一堆喝酒也不怕回来晚，
月亮给他们照着路呢。
③屋檐结了冰溜子，说明春天张开翅膀了。屋顶的积雪被暖阳融化后，屋檐白天滴答滴答地淌水，但
随着夜晚温度持续走低，它们就被冻成螺旋状，雪亮参差地站成一排，恰如竖琴。有时我们一夜醒来，见
晨曦将冰溜子镀上一层乳黄的微光，晶莹剔透得像棒棒糖，便跳起来摘下一根，咯嘣咯嘣地嚼，嚼得透心
地凉。冰溜子落地碎成几段，看家狗也是馋嘴的，以为主人吃过的必定甘美，欢天喜地跑来舔舐，一尝就
缩回舌头呜呜叫，满脸冤屈的模样。
④春天里家家烧荒草、翻地、上粪肥、打垄，做着播种的准备了。我很吃惊那些小小的种子埋进土里，
隔不多久，会长出绿苗。菠菜、生菜、水萝卜，要不了多久，就水灵灵地上了餐桌，菜窖剩下的萎．靡．的冬
储菜，只能烀猪食了。
⑤到了夏天，我们会在院子临时搭灶，把餐桌搬到灶旁。这时菜园的茄子豆角和西红柿都下来了，姹
紫嫣红的它们进了油锅，若是再有几片肉加持，炖煮时满院子都是香味了。吃过饭，蚊烟缭绕时，常有串
门子的来，人们喝茶聊着家长里短、婚丧嫁娶、雷公发怒、河神镇妖等天上人间的事，听得我们这些小孩
子一．惊．一．乍．的。蚊烟散了，月亮和星星也出来了，极北的星空四季都是花园，而星星花儿是开不败的。
⑥秋天一到，风又硬了，人们抓紧时间秋收，因为天这时变得小心眼，说变脸就变脸，常常是庄稼没
收完，雪就来了。这时节的女人最忙碌，给家人做棉袄棉裤，大人的通常翻新一下，再加一层棉絮，小孩
子长得快，几乎年年都得接裤腿和袖管，不然会冻手脖子和脚脖子。收了秋，把土豆萝卜白菜下到地窖，
腌上咸菜，再腌上一大缸酸菜，趁着正午的太阳还是热．心．肠．，赶紧打了糨糊，裁好窗纸，把窗户缝溜了。
不然寒风的小舌头三九天伸进来，你就会有被咬．的感觉。此时在菜园角落自由了半年的鸡，就不能成溜达
鸡了，鸡架被抬进灶房一角，鸡被圈了起来。
⑦冬天一拉开帷幕，就是一出长达半年的大剧，我们偎在火炉旁吃东西听故事的时候，山林的狍子野
兔正努力扒开厚厚的积雪，寻找干枯的浆果和蘑菇，留鸟在树缝中探寻僵死的虫子果腹。一场又一场壮丽
的日落染红了西边天，一场又一场辉煌的日出，让我们懂得黑暗不是没有尽头的。人们进入腊月就忙年了，
买春联年画蜡烛爆竹，买烟酒糖茶和罐头，宰年猪，蒸年干粮，洗被扫尘。当然还得惦记死去的人，只要
小年一过，就可以带着烧纸和供品去山上祭奠。上坟人挂着泪痕从坟场回来，洗把脸，叹上一口气，又忙
年去了。这让我打小就懂得，死是必然的平凡的，从未有死者远离过我们，就像从未有生者会长生一样。
⑧熬过一冬，向阳山坡的积雪开始消融时，蓝紫色毛茸茸的耗子尾巴花就顶着冰凌开了。体恤我们的
春天，想着这地方的人被寒风吹打了半年，怪不容易的，便把羽翼伸向这里了。它所到之处，冰雪作．古．，
碧草萌发，糊了一冬的窗纸和毛毡拆卸下来，屋子陡然明亮起来，鸡架被挪回园田，我们买来猪仔，了无
生气的猪圈又有生气了。
⑨我们的日子就在这四季中，随日月和流水，艰辛而踏实、朴素而温暖地缓缓流转。发生在山镇的每
一个变革和进步，都令我们欣喜和激动。记得电灯取代了蜡烛的那天，全家人盘腿坐在炕上，简直不能相
信头顶这颗小小的玻璃圆脑袋，发出的光比蜡烛要亮上几百倍，能照清人脸上的雀斑，照亮地板上的蜘蛛。
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而镇子首户买了电视的那年，我们一拨拨拥入这家，炕上地上站满了人，但见一个灰白的四方盒子通上电
后，雪花点闪烁，随着主人拨动旋钮，黑白的画面出现了，要山有山，要水有水，人能说话，鸟能飞翔，
跟看电影一样，却不知放映员藏身何处，让人佩服得五体投地。我们更忘不了铁轨铺到山镇，第一列火车
呼啸而过时，一帮人追着火车啧啧惊叹，这可不就是森林的神龙么。
⑩我在小镇抢过婚礼的喜糖，也跟着大人吃过丧饭。我喜悦地看着姐姐穿着鲜艳的嫁衣出嫁，也悲伤
欲绝地看着父亲在阴冷的冬天吐出最后一口气。母亲寡居的那年，我非常担忧她，但父亲去世一个月后的
除夕，她依然在灶上为我们煮饺子。永远记得饺子将熟时，她拉开沉沉屋门，朝寒风凛冽的户外撇了一勺
饺子汤，召唤父亲吃饺子的情景。所以去年初春，我爱人二十周年忌日时，我一个人在哈尔滨的家中，也
包了他生前爱吃的饺子，煮熟前也往门外撇一勺饺子汤，叫着他的名字，召唤他吃饺子。两个画面相隔近
四十载，真是生死契阔，天上人间！
我最初走上文学之路，采撷的正是那片土地现世与隔世的花朵。风云变幻的大自然，动物植物，生
灵的欢欣与悲苦，万物的雨露与寒霜，都是我下笔的动力。我很难定义文学是什么，只能说天地间有两个
星空，一个是澄明上苍赐予的，要抬头仰望；一个是悲欢人间赐予的，需低头拾取。一个作家不断深入地
挖掘自然与人性之光，就是发现大地的星星，一块顽石会发光，一条河流会唱歌，一朵花会讲前世今生的
故事，一只鸟会把人间消息传遍四方。浩瀚宇宙中，所有房屋都是陆地的船，载着芸芸众生，朝着星光的
灯塔，远航。
（取材于迟子建的同名散文）
21．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3 分）
A．菜窖剩下的萎．靡．的冬储菜 萎靡：形容不鲜润
B．听得我们这些小孩子一．惊．一．乍．的 一惊一乍：形容表情夸张而造作
C．趁着正午的太阳还是热．心．肠． 热心肠：指阳光充足
D．冰雪作．古． 作古：指消融
22．下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（3 分）
A．文章开头写作者小时候人们只能以炉火为光源，旨在突出家乡的贫穷落后。
B．第③段写春天里女孩和看家狗吃冰溜子，突显了季节特点，充满生活情趣。
C．第⑥段中加点的“咬”字运用比拟的手法，生动地写出了寒风的凛冽刺骨。
D．第⑦段画线句写人们从冬日壮丽的景观中获得启迪，有画面感，富有哲理。
23．文章⑨⑩两段在谋篇布局上有什么作用？请结合全文简要阐述。（6 分）
24．请结合文章内容，赏析文章题目“发现大地的星星”。（6 分）
五、本大题共 2 小题，共 65 分。
25．语言基础运用（5 分）
①2015 年，长江口崇明横沙水域发现了一艘木质古船，古船是通过声呐扫测等技术被发现的，考古编
号为长江口二号。②经．过．7 年的水下考古勘探，长江口二号古船的基本情况已被探明，这是一艘清同治年
间的商船。③因水流长期冲刷导致船体逐渐露出海底，不．仅．难以原址保护，长江口浑浊水域还．无法实施全
面系统的水下考古发掘。④为确保古船安全，国家文物局组织多方论证，确定采用整体打捞发．掘．对长江口
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二号古船进行考古和保护。⑤2022 年 11 月 21 日凌晨 0 时 40 分，长江口二号古船成功整体打捞出水，11
月 25 日装载着．长江口二号古船的专用打捞工程船“奋力轮”，平稳进入上海船厂旧址 1 号船坞内，这标志
长江口二号古船的整体打捞工作圆满结束。
(1)下列说法不正确的一项是（ ）
A. 第②句中的“经过”可替换为“通过”。
B. 第③句中加点的关联词语使用不恰当。
C. 第④句中的“发掘”后面应加上“方式”。
D. 第⑤句中的“着”替换为“过”，句意不变。
(2)将第①句中的画线部分改写为一个单句。要求：文意不变，将改写后的语句写在答题卡上。
26. 作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不少于 700 字。
[A]第 24 届世界哲学大会在我国召开，大会的主题为“学以成人”，它启发我们思考：通过学习成为
一个名副其实的人。请以“学以成人”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。
[B] 书签，与书相伴，形式多样，设想你有这样一枚神奇的书签，它能与你交流，还能助你实现读书
的愿望……你与他之间会发生什么故事呢？请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。要求：
表现爱读书，读好书的主题：有细节，有描写。
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参考答案
1．（3 分）C
2．（3 分）B
3．（3 分）A
4．（3分）B
5．（5分）答案要点：
①便于推进人民币国际化；
②打破支付壁垒，使市场竞争更公开公平；
③使金融监管更便利，金融安全更有保障；
④使用户隐私得到更好保护；
⑤使支付更便捷。
【评分说明】每点 1 分。意思对即可。
6.A. 7.C 8.D 9.A
10.（3 分）A
11.（3 分）D
12.（3 分）B（是因为不明白别人和自己的分别）
13.（3 分）C
14.（6 分）孝文皇帝在位多年，没有扩建宫苑、增添起居用度，穿着简朴，这是严格要求自己，
体现了义的原则即端正自己，不在端正别人；匈奴违约来犯，孝文皇帝因怕扰乱百姓而不发兵
攻打，这是关爱百姓，体现了文中仁的原则即爱他人，不在爱自己。
【评分参考】每答出一方面内容得 3 分，其中对行为解释 1分，分析 2分。意思对即可。
《春秋》研究的，是别人和自己（的关系）。用来研究别人和自己（之间关系）的，是仁和义。用仁
安定别人，用义端正自己。仁对于别人（的作用），义对于自己的作用，是不可以不明察的。许多人不明
察（这一点），竟然反过来用仁宽待自己，用义要求别人，违背了这个道理，（社会）少有不混乱的。没有
人愿意混乱，（社会）却大多常常混乱，是因为不明白别人和自己的分别，不明白仁义（分别施用）在何
处。所以《春秋》提出仁义的法则，仁的法则在于爱别人，不在于爱自己；义的法则在于端正自己，不在
于端正别人。自己不端正，即使能够端正别人，也不能称为义；别人没有蒙受他的爱，即使（他）非常爱
自己，也不能称为仁。
仁，就是爱别人。从前，晋灵公杀厨子来改善饮食，并非不厚爱自己，这样却不能算是善良的人，是
因为（他）不爱别人。不爱（人），哪里值得称为仁呢？敌人已经来攻打了，才去救他，那么《春秋》就
不赞美（这种做法）。（敌人）没到（的时候），预先防备，（《春秋》）就赞美他，赞美他能事先预防祸害。
在（祸害产生）之前就先预防，那么祸害就无从产生，天下就没有祸害了。观察事物的发展，事先发现它
的苗头，把祸乱消灭在将要发生而没有成形的时候，（这）是《春秋》的思想。这（智慧）极高明啊。所
以智慧高明能预先（知道事物的发展），仁爱就能更深远。所以称王的人仁爱惠及四方夷狄，称霸的人仁
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爱惠及诸侯，能安定（国家）的人仁爱惠及本国，使（国家）危急的人（只）爱身旁的人，使（国家）灭
亡的人（只）爱自己。（只爱）自己的人，即使处在天子、诸侯的位置，（也只不过）是独夫罢了，没有臣
民让他差遣。像这样的人，没有人灭亡他，他自己（也会）灭亡。所以说：仁是爱别人，不在于爱自己，
这就是仁的法则。
义，不是端正别人，而是端正自己。即使是乱世中的邪曲不正的君主，没有人不想端正别人。哪里算
是义呢？从前，楚灵王讨伐陈国、蔡国的叛贼，不是不能端正别人，但是《春秋》并不赞许，不能称他为
义，是因为他自身不端正。潞子对于诸侯，不能端正什么，《春秋》（却）称他有义，是因为他自身端正。
所以说：义在于端正自己，不在于端正别人，这就是义的法则。
这就是义和仁的不同。爱用在别人（身上），叫做仁；义（用在）自己（身上），叫做义。君子寻求仁
和义的区别，这之后辨明对自己与对别人的区别。所以要求自己就要依据道理来端正自身，依据礼的规矩
（行事）来求得幸福；对待别人，扩大恩施、广布恩惠，用宽容的原则来容纳众人。《春秋》指责居上位
者的过错，怜惜下层百姓的疾苦。用仁（的法则）对待别人，用义（的法则）对待自己，对自己（的过错）
严厉（地责备）而轻微地责备别人（的过失），说的就是这个。所以对自己要求严格，叫做宽厚；对别人
要求严格，叫做刻薄。用全面（的标准）要求自己，叫做明智；用全面（的标准）要求别人，叫做糊涂。
所以用要求自己的标准去要求别人，这是居上位却不宽容；用要求别人的标准来要求自己，这是执行礼制
不恭敬。居上位不宽容，就损害了宽厚（的德行），百姓就不会亲近；执行礼制不恭敬，就损害了品行，
百姓就不会尊重。（百姓）不亲近就不会相信（他），（百姓）不尊重就不会敬畏（他）。仁义的分别可以不
思考吗？即使有天下最好的食物，不咀嚼，就不知道它的美味；即使有圣人最高明的道理，不思考，就不
知道它的意义。
15（答案示例：① 文质彬彬 ②毅：意志坚强 ③木：质朴
【例】花言巧语，伪善的面貌，这种人是很少有仁德的，而“木”是质朴，不矫饰，态度诚恳，为人朴
实，所以“近仁”。
译文：①、花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种人的仁心就很少了。
② （1）孔子说：“有仁德的人先付出艰苦的努力，然后得到收获，这样可以说是有仁德了。”
——杨伯峻
（2） 难事做在人前，获报退居人后，可算是仁了。——钱穆
（3） 困苦艰难在先而酬报、果实在后，这就可以叫仁了。——李泽厚
③（颜渊请教如何行仁）孔子说：“能够克制和约束一己私欲，让自己的行为回复到礼的要求上，就
是仁（的做法）。一旦人这样做了，那么天下人间的人都会赞许他是仁人。做仁义的事情是完全靠自己的，
难道还能靠别人吗？”颜渊说：“希望指点一些具体做法。”孔子说：“不合乎礼的不去看，不合乎礼的
不去听，不合乎礼的不去说，不合乎礼的不去做。”颜渊说：“我虽不够聪敏，请你允许我去实行这番
话。”
【评分】每一种品德的分析 ３ 分
语录 2 分：结合语录分析品德：语录的解读 1 分 语录和品德的关联 1 分
分析 1 分：为什么”近仁“的分析合理
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16.（3 分）C 17.（3 分）D
18.（5 分）参考答案：
【参考答案】
第一问：以丹桂四季芳香花叶美丽，喻指人才的堪当任用（富有才华的士人）；以丹桂清雅如玉不容凡鸟
栖息，喻指人才的高尚节操（士人品德高贵，格调高雅，不与世俗同流合污）。
第二问：丹桂香形兼备芳直超常必定可以有所担当（虽非栋梁，正直品格却胜过平常之木），作者借此讽
喻上层应早选有风骨有格调的人才加以任用（作者借此希望有风骨有格调的人才有机会早日得到任用）。
【评分标准】
第一问，3 分，人的才、德各 1 分，结合诗句分析 1 分。
第二问，3 分，作者的思想感情 2 分，结合诗句分析 1 分。意思对即可。
【参考译文】
丹桂四季香气浓郁，花团像夜晚的雪一般明亮，叶片像剪下的春云一样碧绿。丹桂临风的身影如水一般清
纯，披霜的枝干像玉一样洁净。它独自占有小山的清幽，不许庸俗的鸟儿留宿。匠人喜爱它的芳香高直，
砍了来建造大厦高屋。虽然它干细力小，还是建议需要的人早点取用。即使担负的责任很重，也始终不改
正直的品性。纵然不是栋梁之材，究竟胜过平常之木。
20.(1)C
(2)
21.（3 分）B 22.（3 分）A
23.（6 分）参考答案：
这两段承接前文对四季变化中人们生活的描述，描述了山镇变革和进步带给人的欣喜、激动，叙述了
个人经历的悲欢与生死，是对上文描写的日常生活的拓展与深化，丰富了文章内容，深化了作品意
蕴，与结尾写悲欢人间给作者带来启示和创作动力相照应，为揭示文章主旨蓄势。
【评分参考】内容 2 分，作用 4 分。意思对即可。
【评分标准】
内容：这两段描述了山镇变革和进步带给人的欣喜、激动（１分），
叙述了个人经历的悲欢与生死；（１分）。
结构：承接前文对四季变化中人们生活的描述，（或承接上文在四季变换中人们艰辛而踏实、朴素而温暖
的日常生活的描述）（１分）
引出下文对自己创作的分析内容，（或与结尾写悲欢人间给作者带来启示和创作动力相照应）（１分）。
主旨（感情）：表达了对小镇生活的眷恋（喜爱）（１分）。
为揭示文章主旨蓄势，或巧妙引出下文要表达的作家要发现自然与人性之光的主题（1 分）
效果：是对上文描写的日常生活的拓展与深化，或丰富了文章内容，或深化了作品意蕴（１分）。
24. （6 分）
参考答案：
题目中“大地的星星”指文学的两个源头，分别为自然之美和人间悲欢。“发现大地的星星”，指作家
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关注并发现自然与人间凝结的真善美，这些关注、发现能给文学创作和生活带来动力与希望。这个题
目蕴含主旨，比喻新奇，生动形象，引发读者兴趣。
【评分参考】内容 4 分，效果 2 分。意思对即可。
评分细则：
内容：
1.题目中“大地的星星”指文学的两个源头，分别为自然之美（1 分）和人间悲欢（1 分）。
2.“发现大地的星星”，指作家关注并发现自然与人间凝结的真善美（1 分），
好处：
3.这些关注发现能给文学创作带来动力（1 分）
4.这些关注发现能给生活带来希望。（1 分）
（任写四点，得 4 分）
读者效果：
1.比喻新奇（1 分）（写清把什么比成什么）
2.生动形象地写出 （1 分）
3.引发读者兴趣（1 分）
4.蕴含主旨(1 分)
（任选两条，得 2分）
25.D。
A.“经过”，一指通过，二指经历的过程，三指从某处过。第②句“经过 7 年的水下考古勘探”中的“经
过”是通过的意思，可替换为“通过”，说法正确。
B.第③句中“难以原址保护”“长江口浑浊水域还无法实施全面系统的水下考古发掘”二者并不是递进的
关系，是并列关系，不能用“不仅……还”，可以删除“不仅”，把“还”改为“也”。所以加点的关联
词语使用不恰当，判断正确。
C.第④句“确定采用整体打捞发掘对长江口二号古船进行考古和保护”中的“发掘”后面缺少宾语，应加
上“方式”，说法正确。
D.第⑤句中“11 月 25 日装载着长江口二号古船的专用打捞工程船‘奋力轮’”的“着”表进行时态，
“过”表过去时态，替换为“过”，句意改变，说法错误。
（2）如原句两个分句都讲到古船，可以把古船当作主语，句子主干可以是：一艘木质古船被发现。然后
“在长江口崇明横沙水域”可以做“被发现”的状语。“通过声呐扫测等技术”可以作整个句子的状语，
所以改写为：通过声呐扫测等技术，一艘木质古船在长江口崇明横沙水域被发现。
当然也可以把主语定为“国家文物局”，句子主干可以是：国家文物局发现了一艘木质古船。然后“通过
声呐扫测等技术”“在长江口崇明横沙水域”作“发现”的状语，最后改写为：国家文物局通过声呐扫测
等技术在长江口崇明横沙水域发现了一艘木质古船。
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