第17课《难忘的泼水节》（课件）

(共50张PPT)
第一课时
17
难忘的泼水节
难忘的泼水节
追寻革命足迹，讲述先辈故事
《八角楼上》
《朱德的扁担》
《难忘的泼水节》
《刘胡兰》
泼水节 傣族一年中最盛大的传统节日，相当于汉族的春节。人们相互泼水用来表示对彼此的祝福。节日期间，傣族人民还会举行赛龙舟、丢包、泼水祝福等活动。
赛龙舟
丢包
泼水祝福
活动一
读难忘的故事
学习任务一
读：自由朗读课文，读准字音，读通句子。
标：这篇课文一共有几个自然段？标出序号。
想：观察课文插图，说一说，课文讲了一件什么事？
1
2
3
4
5
6
7
8
课文讲了一件什么事？
初读课文
课文主要讲述的是1961年（ ）和（ ）人民一起过（ ）的事。
周总理
泼水节
傣族
róng
pō
zú
mín
dù
lóng
shǐ
cǎi
泼水
傣族
人民
度过
龙舟
驾驶
笑容
脚踩
qiāo
敲鼓
pū
铺着
识字学词
wǎn
chéng
祝 福
盛满
zhù fú
健 康
jiàn kāng
长寿
shòu
银碗
识字学词
识字学词
火红火红
一年一度
一条条
一串串
叠词
对比朗读：
火红的凤凰花开了。
火红火红的凤凰花开了。
程度加深
词语积累
ABAB式词语积累：
“火红火红”写出了凤凰花的艳丽色彩和旺盛生命力，说几个类似的表示颜色的词。
金黄金黄
雪白雪白
碧绿碧绿
乌黑乌黑
识字学词
火红火红
一年一度
一条条
一串串
一年一次
识字学词
火红火红
一年一度
一条条
一串串
对比朗读这两个句子，感受有何不同？
一条龙船驶过江面，一串花炮升上天空。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
数量增加
词语积累
ABB式词语积累：
你还能说出与“一条条、一串串”形式相同且表示数量多的其他词语吗？
一排排
一队队
一棵棵
一个个
一只只
一朵朵
chéng
盛
端着盛满清水的银碗。
chéng
盛饭 盛放
shèng
盛开 盛夏
词语积累
pū
铺
好像铺上了鲜红的地毯。
pū
铺床 铺满
pù
床铺 商铺
词语积累
活动二
感难忘的故事
品读课文
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
1962年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
凤凰花：凤凰树的花。五月开花，花五瓣，花大而美丽，呈鲜红色，带黄晕；花开时满树结花，火红一片，与绿叶相映成趣。
0
是新中国的第一任总理，他勤政爱民、关心百姓，是人民爱戴的好总理。人们尊称他为周总理。
周恩来
ēn
资料背景
品读课文
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
1962年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
为什么1961年的泼水节令傣族人民特别难忘？
因为_______________,
所以_______________。
请你读出高兴的心情！
wàng
音序：
W
偏旁：
心
组词：
忘记 忘怀
造句：
笔顺：
今天早上我忘记了带雨伞。
指导写字
pō
P
氵
泼水 活泼
造句：
泼水节是一个非常有趣的节日。
音序：
偏旁：
组词：
笔顺：
指导写字
dù
D
广
温度 长度
造句：
作为一名数学家，他的知名度很高。
音序：
偏旁：
组词：
笔顺：
指导写字
lóng
L
龙
龙头 长龙
造句：
正月十五的晚上街上有龙灯会。
音序：
偏旁：
组词：
笔顺：
指导写字
第二课时
17
难忘的泼水节
难忘的泼水节
泼
族
民
龙
敲
度
驶
容
踩
铺
盛
碗
祝
福
健
康
寿
复习生字
民族 盛满 银碗 龙舟 祝福
敲象脚鼓 驶过江面 踩着地毯 铺上地毯
泼水节 一年一度 笑容满面 健康长寿
复习生字
学习任务二
读：自由朗读课文第三自然段，读准字音，读通句子。
想：傣族人民是怎样欢迎周总理的？
画：在文中找到相关的语句，用“——”画出来。
品读课文
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
品读课文
四面八方
人多
急切
激动
品读课文
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
“一条条”“一串串”说明江面驶过很多龙船，很多的花炮齐放，
场面非常壮观。表现了
节日的热闹和喜庆。
品读课文
欢迎周总理
地上（撒满凤凰花的花瓣）
江面（一条条龙船）
天空（一串串花炮）
欢呼（周总理来了）
人们 （敲起象脚鼓）
品读课文
品读课文
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”
齐读第三自然段，读出傣族人民的热情，读出傣族人民对周总理的欢迎。
活动三
品难忘的故事
学习任务三
读：自由朗读课文第四自然段，读准字音，读通句子。
找：请你找出周总理外貌、表情的句子。
画：找到相关的语句，用“——”画出来。
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
品读课文
外貌描写，周总理穿的傣族服饰，体现了他对傣族人民的尊重和亲近。
平易近人
品读课文
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
周总理来到人群中，他是怎么做的？圈出表示周总理动作的词。
说明总理和人民心连心，同喜同乐。
学习任务四
读：自由朗读课文第五、六自然段，读准字音，读通句子。
画：用“——”画出描写周总理泼水的句子。用“~~~~”画出描写傣族人民泼水的句子。
品读课文
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
品读课文
圈出表示周总理动作的词。
银碗
柏树枝
总理把水泼到老人身上，祝愿他们——（ ）
总理把水泼到青年人身上，祝愿他们——（ ）
总理把水泼到小孩身上，祝愿他们——（ ）
傣族人民把水泼到总理身上，祝愿他——（ ）
身体健康
事业有成
学业进步
健康长寿
周总理会把水泼到谁的身上？会祝福什么呢？
品读课文
多么幸福啊，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
齐读第七、八自然段，体会感叹号表达了怎样的情感？
幸福
难忘
品读课文
多么幸福啊，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
为什么说这个泼水节如此令人难忘？
傣族人民和总理在一起特别幸福。
傣族人民感受到周总理和他们之间的深深情谊。
祝福
健康长寿
周总理
端着银碗
傣族人民
拿着柏树枝
蘸了水
向人们泼洒
欢呼
泼水
pào
P
火
炮口 礼炮
造句：
这座城楼上设有炮台。
音序：
偏旁：
组词：
笔顺：
指导写字
chuān
C
穴
穿衣 穿行
造句：
妈妈夸我穿衣服的速度很快。
音序：
偏旁：
组词：
笔顺：
指导写字
xiàng
X
口
方向 向上
造句：
大家一起把目光投向了他。
音序：
偏旁：
组词：
笔顺：
指导写字
lìng
L
人
口令 命令
造句：
我们按体育老师的口令做动作。
音序：
偏旁：
组词：
笔顺：
指导写字