【核心素养】23.月光曲 分层练习（含答案）

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23.月光曲
人文素养:同情穷苦人,热爱音乐。
语文要素:展开想象,感受乐曲的美妙.
一、下列加点字的读音无误的一项是(　　)
A. 入场券(juàn)　　一缕(lǚ)
B. 恬静(tián) 谱写(pǔ)
C. 弹琴(tán) 微波粼粼(líng)
二、根据语境，看拼音写字词。
贝多芬在lái yīn hé(　　　　　)边的一条小路上散步，他听到duàn duàn xù xù(　　　　　　)的gāng qín(　　　　)声从一所máo wū(　　　　)里传出来。借着qīng yōu(　　　　)的月光，他看到一个mánɡ(　　)姑娘正按着qín jiàn(　　　　)在弹琴。
三、用“静”字组成的词语填空。(不能重复)
在这(　　　)的夜里，望着如水的月色，她的心情渐渐(　　　)下来，月光照在她那(　　　)的脸上，显得那样柔美。窗外，一条(　　　)的小路伸向竹林深处，周围的景物显得那样(　　　)。
四、下列句子运用了什么描写方法？(填序号)
A. 语言描写　B. 外貌描写 C. 动作描写　D. 环境描写
1. 窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。 (　　)
2. 贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。(　　)
3. 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”(　　)
4. 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。 (　　)
五、下列句子应读出怎样的语气？(填序号)
A. 体谅，安慰　B. 诚恳，热情 C. 赞叹，惊喜　D. 迫切，渴望
1. 要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！(　　)
2. 不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 (　　)
3. 哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。 (　　)
4. 弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？(　　)
六、搜集有关资料，完成练习。
1. 贝多芬是________国最伟大的音乐家之一，被尊称为“________”，他一生创作了不少作品，如广为流传的交响乐《______________________》《________________》等。
2. 连一连，选择合适的诗句填空(填序号)。
①此曲只应天上有　　　　小弦切切如私语
②大弦嘈嘈如急雨　　　　春风不度玉门关
③羌笛何须怨杨柳　　　　人间能得几回闻
如果我是课文中的盲姑娘或者皮鞋匠，当听到贝多芬弹奏的美妙乐曲时，我会忍不住感叹道：“_______________。”
七、课内阅读
盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
1. 选段主要对盲姑娘的________和________进行了描写。
2. 两个“您”的读法：第一个“您”应读出(　　)，第二个“您”应读出(　　)。
A. 猜想的语气　　　　B. 肯定的语气
3. 从盲姑娘的话中可以体会到(　　　)(多选)
A. 盲姑娘热爱音乐并懂音乐。
B. 盲姑娘梦寐以求的愿望变成现实的激动心情。
C. 盲姑娘不敢相信有人会弹得这样好，只能把弹奏的人当作贝多芬。
4. 盲姑娘不仅听出了弹奏的纯熟和作品的情感，还猜出了弹奏者是谁，这让我想起了刚刚学完的文言文《__________________》，可见，盲姑娘就是贝多芬的____________。
八、音乐能丰富我们的生活，你喜欢哪一首音乐？当这首音乐响起的时候，你的脑海中会浮现出一幅怎样的画面呢？请动笔写下来吧！
我最喜欢《____________________》，每当音乐响起的时候，我仿佛看到____________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、B
二、莱茵河 断断续续 钢琴 茅屋 清幽 盲 琴键
三、寂静 平静 恬静 幽静 宁静
四、1.B 2.C 3.A 4.D
五、1.D 2.B 3.A 4.C
六、1.德 乐圣 示例：命运交响曲 田园交响曲
2.①此曲只应天上有　　　　小弦切切如私语
②大弦嘈嘈如急雨　　　　春风不度玉门关
③羌笛何须怨杨柳　　　　人间能得几回闻
①
七、1.神态 语言 2.A B
3.AB 4.伯牙鼓琴 知音
八、示例：义勇军进行曲
在中华民族危亡之际，无数的革命志士，顶着炮火冲锋陷阵，与敌人浴血厮杀的情景。
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