数学六年级下西师大版5总复习同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 数学六年级下西师大版5总复习同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 21.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-03-20 18:28:59 | ||
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文档简介
小学六年级数学（下）总复习同步练习
数的认识·第1课时
1、填空。
（1）在下面的□里填整数或小数，在（ ）里填合适的分数。
（2）608090300读作（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ），71030500读作（ ）。
（3）三百零一亿四千万七十写作（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ），省略万位后的尾数是（ ），省略亿位后的尾数是（ ）。
（4）填出与下面各数最接近的整数。
（ ）万＞65099＞（ ）万 （ ）＞亿8990050074＞（ ）亿
（5）用3 个8和3 个0 组成六位数，一个零都不读是（ ）；读出一个零是
（ ），读出两个零是（ ）。
（6）一个数的千万位上是6，千位和个 ( http: / / www.21cnjy.com )位都是5，其余数位都是0，这个数写作（ ），读作（ ）。
（7）把310850 ( http: / / www.21cnjy.com )，320，3105800，3851000按从大到小排列是（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。
（8）109□010≈110万， ( http: / / www.21cnjy.com )□里要填的数有（ ），34□600000≈3亿，□里要填的数有（ ）。
（9）和999999想邻的两个数是（ ）和（ ）。
（10）妈妈为丁丁在银行存 ( http: / / www.21cnjy.com )入一笔教育存款，密码是由0，0，0，7，8，9组成的一个最小的六位数，且一个零都不读出来，存折的密码是（ ）
2、判断。
（1）一个数不是正数就是负数。 （ ）
（2）最大的八位数比最上的九位数少1. （ ）
（3）两个计数单位之间的进率是都是十。 （ ）
（4）读40050000时，一个零都不读。 （ ）
3、选择。
（1）某镇人口四舍五入到万位是15万人，这个镇的实际人口最多可能是（ ）
A、145000 B、149999 C、154999
（2）下列各数中，只读一个零的是（ ）。
A、9020013 B、24050000 C、76004000
（3）用5、0、9、3组成的数中，最小的是（ ），最大的是（ ）。
A、5093 B、9530 C、3059
（4）最大的四位数至少加上（ ）才能成为五位数。
A、1 B、10 C、100
数的认识·第2 课时
1、填空。
（1）79缩小（ ）倍是0.079.
（2）把一个数的小数点向右移动三位后是32，这个数原来的是（ ）。
（3）把7.5061的小数点去掉，它就（ ）倍。
（4）把5.36kg，53 ( http: / / www.21cnjy.com )6kg，5kg，362g按从大到小排列是：（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）.
(5)( )÷（ ）=（ ）：（ ）= = 0.375=（ ）%
（6）在9.0，90，0.90，0.090这4 个数中，去掉末尾的0后大小发生变化的数是（ ）。
（7）分数 ，当a（ ）时，它是真分数；当a（ ）时，它是假分数；当a（ ）时它的值是0.
（8）45 分=（ ）时 3分15秒=（ ）分
15m370dm3=（ ）m3 1060kg=（ ）吨。
（9）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
7.9 7.90 9.6 9.06
（10）把一个小数先扩大1000倍，再缩小10倍后得到的数是12.5，这个数原来是（ ）。
（11）把一个两位小数的小数点去掉后比原来增加了34.65，这个两位小数是（ ）。
二、判断。
（1）分数的分子和分母同时乘一个大小相等的数，分数的大小不变。 （ ）
（2）大于0.1小于0.9的小数有7个。 （ ）
（3）某分数的分母含有质因数2和5，这个分数一定能化成有限小数， （ ）
（4）分母是5 的真分数的个数是有限的，分母是5 的假分数的个数是无限的。（ ）
（5）0.1和0.10的大小相等，意义相同。 （ ）
（6）分数单位是 的最简真分数的和是2. （ ）
三、说出下列各数中的“7”所表示的意义。
782 0.67 11.75
四、选择。
（1） 是真分数， 是假分数，a是（ ）。
A、6 B、7 C、8
（2）把0.79后面添上百分号，这个数将（ ）。
A、扩大100倍 B、缩小100倍 C、不变
（3）不改变大小，把3.8改写成三位上数是（ ）
A、3.008 B、3.080 C、3.800
附参考答案
数的认识·第1课时
1、填空。
（1）上：7/3，9/2， ( http: / / www.21cnjy.com )下1.5，3.7；（2）六亿零八百零九万零三百，七千一百零三亿零五百万八千零一； （3）30140007000，3014001万，301亿；（4）66万，65万；90亿，89亿；（5）88800，880800，80808；（6）60005005，六千万五千零五，（7）3851000＞3105800＞310850＞320； （7）整数5～9；0～9； （8）1000000，999998； （10）700089；
2、判断。×，√，×，√；
3、选择。C，B，CB，A；
数的认识·第2课时
1、填空。（1）1000；（2）0.032，（3）扩大10000；（4）536kg＞5.36kg＞5kg＞362g；
（5）3，8，3，8，3/8，37.5； （6）90，（7）小于5时，大于或等于5时，0；
（8）3/4，3.25，15.07，1.06；（9）＜，＝，＞； （10）0.125；（11）0.35；
2、判断。×，×，×，×，√，√；
3、说出数的意义。
（1）表示7个百，（2）表示7个0.01，（3）表示7个0.1；（4）表示把单位“1”平均分成7份，（5）表示7 个1/9；
3、选择。B，B，C；
数的认识·第1课时
1、填空。
（1）在下面的□里填整数或小数，在（ ）里填合适的分数。
（2）608090300读作（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ），71030500读作（ ）。
（3）三百零一亿四千万七十写作（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ），省略万位后的尾数是（ ），省略亿位后的尾数是（ ）。
（4）填出与下面各数最接近的整数。
（ ）万＞65099＞（ ）万 （ ）＞亿8990050074＞（ ）亿
（5）用3 个8和3 个0 组成六位数，一个零都不读是（ ）；读出一个零是
（ ），读出两个零是（ ）。
（6）一个数的千万位上是6，千位和个 ( http: / / www.21cnjy.com )位都是5，其余数位都是0，这个数写作（ ），读作（ ）。
（7）把310850 ( http: / / www.21cnjy.com )，320，3105800，3851000按从大到小排列是（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。
（8）109□010≈110万， ( http: / / www.21cnjy.com )□里要填的数有（ ），34□600000≈3亿，□里要填的数有（ ）。
（9）和999999想邻的两个数是（ ）和（ ）。
（10）妈妈为丁丁在银行存 ( http: / / www.21cnjy.com )入一笔教育存款，密码是由0，0，0，7，8，9组成的一个最小的六位数，且一个零都不读出来，存折的密码是（ ）
2、判断。
（1）一个数不是正数就是负数。 （ ）
（2）最大的八位数比最上的九位数少1. （ ）
（3）两个计数单位之间的进率是都是十。 （ ）
（4）读40050000时，一个零都不读。 （ ）
3、选择。
（1）某镇人口四舍五入到万位是15万人，这个镇的实际人口最多可能是（ ）
A、145000 B、149999 C、154999
（2）下列各数中，只读一个零的是（ ）。
A、9020013 B、24050000 C、76004000
（3）用5、0、9、3组成的数中，最小的是（ ），最大的是（ ）。
A、5093 B、9530 C、3059
（4）最大的四位数至少加上（ ）才能成为五位数。
A、1 B、10 C、100
数的认识·第2 课时
1、填空。
（1）79缩小（ ）倍是0.079.
（2）把一个数的小数点向右移动三位后是32，这个数原来的是（ ）。
（3）把7.5061的小数点去掉，它就（ ）倍。
（4）把5.36kg，53 ( http: / / www.21cnjy.com )6kg，5kg，362g按从大到小排列是：（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）.
(5)( )÷（ ）=（ ）：（ ）= = 0.375=（ ）%
（6）在9.0，90，0.90，0.090这4 个数中，去掉末尾的0后大小发生变化的数是（ ）。
（7）分数 ，当a（ ）时，它是真分数；当a（ ）时，它是假分数；当a（ ）时它的值是0.
（8）45 分=（ ）时 3分15秒=（ ）分
15m370dm3=（ ）m3 1060kg=（ ）吨。
（9）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
7.9 7.90 9.6 9.06
（10）把一个小数先扩大1000倍，再缩小10倍后得到的数是12.5，这个数原来是（ ）。
（11）把一个两位小数的小数点去掉后比原来增加了34.65，这个两位小数是（ ）。
二、判断。
（1）分数的分子和分母同时乘一个大小相等的数，分数的大小不变。 （ ）
（2）大于0.1小于0.9的小数有7个。 （ ）
（3）某分数的分母含有质因数2和5，这个分数一定能化成有限小数， （ ）
（4）分母是5 的真分数的个数是有限的，分母是5 的假分数的个数是无限的。（ ）
（5）0.1和0.10的大小相等，意义相同。 （ ）
（6）分数单位是 的最简真分数的和是2. （ ）
三、说出下列各数中的“7”所表示的意义。
782 0.67 11.75
四、选择。
（1） 是真分数， 是假分数，a是（ ）。
A、6 B、7 C、8
（2）把0.79后面添上百分号，这个数将（ ）。
A、扩大100倍 B、缩小100倍 C、不变
（3）不改变大小，把3.8改写成三位上数是（ ）
A、3.008 B、3.080 C、3.800
附参考答案
数的认识·第1课时
1、填空。
（1）上：7/3，9/2， ( http: / / www.21cnjy.com )下1.5，3.7；（2）六亿零八百零九万零三百，七千一百零三亿零五百万八千零一； （3）30140007000，3014001万，301亿；（4）66万，65万；90亿，89亿；（5）88800，880800，80808；（6）60005005，六千万五千零五，（7）3851000＞3105800＞310850＞320； （7）整数5～9；0～9； （8）1000000，999998； （10）700089；
2、判断。×，√，×，√；
3、选择。C，B，CB，A；
数的认识·第2课时
1、填空。（1）1000；（2）0.032，（3）扩大10000；（4）536kg＞5.36kg＞5kg＞362g；
（5）3，8，3，8，3/8，37.5； （6）90，（7）小于5时，大于或等于5时，0；
（8）3/4，3.25，15.07，1.06；（9）＜，＝，＞； （10）0.125；（11）0.35；
2、判断。×，×，×，×，√，√；
3、说出数的意义。
（1）表示7个百，（2）表示7个0.01，（3）表示7个0.1；（4）表示把单位“1”平均分成7份，（5）表示7 个1/9；
3、选择。B，B，C；