第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”导学案
【学习目标】
1、掌握明清时期农业、手工业发展的史实，商品经济及明中后期我国出现的资本主义萌芽。
2、 了解清朝实行“闭关锁国”政策及其影响。
预习导学:(自主学习，根据学案能简要复述)
二、课堂点拨
思考：明清经济的发展对推动当时的中国社会的发展有什么作用呢？（要求：以小组为单位，参考下列材料，分别就农业、手工业、商业的发展开始讨论。）
材料一：著名农学家徐光启说：“农人之家，不可一岁不种。此（番薯）实杂植种第一品，亦救荒第一义也”。
——《农政全书》卷27
材料二：明朝松江出产的棉布，每年输送京师十万多匹······一匹上好的松江布，可买上百两银子。
材料三：17-18世纪欧洲兴起长达百年之久的“中国热”，欧洲贵妇穿丝绸互相攀比，因其质量不好，常常写上“made in china”以次充好。
材料四：18世纪的100年间，输入欧洲的中国瓷器数量就达到6000万件以上。在中国瓷器的影响和启发下，欧洲的瓷器工业蓬勃发展。
材料五：P119页《南都繁绘图》展示了明朝时期商业的繁荣景象，有的招牌上写着“东西两洋货物俱全”“西北两口皮货发客”。
（1）组内交流、搜集信息、发现问题：
（2）得出结论：
三、合作学习
清朝实行“闭关锁国”的原因有哪些？
四、共同探究
清朝的“闭关锁国”政策对中国有什么样的影响？请联系当前“对外开放”的现实谈谈自己的看法。
课件23张PPT。以史为鉴安图县朝鲜族学校
马莉玉米马铃薯花生甘薯第20课
明清经济的发展
与“闭关锁国” 1、掌握明清时期农业、手工业发展的史实，商品经济及明中后期我国出现的资本主义萌芽。
2、 了解清朝实行“闭关锁国”政策及其影响。学习目标 任务一：
阅读P115-P117页内容，完成学案左侧预习导学部分——明清经济发展的表现。根据学案进行知识梳理，能简要复述明清经济发展的表现。（一）自主学习表现农业手工业商业一、明清经济的发展引进推广新农作物:玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵.苏州景德镇南京要求：
以小组为单位，分为农业组、手工业组、商业组；参考学案右侧课堂点拨材料，分别就农业、手工业、商业的发展搜集本组相关信息，发现问题，组内交流，得出结论。明清经济的发展对推动当时的中国社会的发展有什么作用呢？（二）合作学习明清经济的发展对推动当时的中国社会的发展有什么作用呢？手工业：
手工业发达、技术高超、造型美观，畅销海外。 农业上：
增加粮食产量、丰富农作物的品种、为手工业的发展提供原料。商业：
中西方货物贸易往来繁多，商品经济活跃，繁荣。（二）合作学习农业的发展商业的发展资本主义萌芽手工业的发展提供原料资本主义的生产关系：雇佣与被雇佣的关系封建地主农民 （离不开土地）资本家工人 （自由身、和土地分离）租佃关系剥削农民雇佣关系剥削工人产品投入市场产品投入市场机
户机
工雇 用被雇用早期资本家早期雇佣工人资本主义性质的生产关系明代中后期苏州、松江等地纺织业的新变化——资本主义的萌芽”机户出资，机工出力“机房 任务二：
阅读P118-P119页内容，完成学案左侧预习导学部分——“闭关锁国”的政策。根据学案进行知识梳理，在书中圈画知识点。（一）自主学习“闭关锁国”政策B澳门漳州宁波云台山⑴ 清初40年——⑵ 统一台湾后——⑶ 英商宁波贸易后——严厉的禁海政策四口通商 但有严格限制广州清初为打击郑成功等沿海抗清力量“片板不准下海”广州一口通商广州十三行“闭关锁国”表现：自给自足的封建经济乾隆皇帝： 天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。二、清朝的“闭关锁国”政策原因1、清朝统治者坚持以农为本的传统观念，推行“重农抑商”的政策。 2、自给自足的封建经济稳定使人们无需同外界进行太多的交往。（根本原因）3、清统治者以天朝大国自居，固步自封严重影响了中国的进步。4、清统治者担心国家领土主权受外国侵略，害怕沿海人民与外国人交往，危及自己统治。“笼子”指的是什么？这个“笼子”起没起到作用呢？利： 清政府的闭关锁国政策实行了近200 年。对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用。
弊： 与世隔绝即看不到世界形势的变化，也未适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了。“闭关锁国”的影响改革开放本课知识小结明清经济的发展资本主义的萌芽“闭关锁国”政策农业手工业商业原因过程影响启示明清经济发展与“闭关锁国”谢谢指导
