统编版语文七年级上册第24课 寓言四则练习题（含答案）

统编版语文七年级上册第24课 寓言四则练习题（含答案）
积累与运用
1.下列加点字的注音有误的一项是(　　)
A.爱慕(mù)　　 溉汲(jí) 躇步跐蹈(chú)
B.庇护(bì) 喇叭(lǎ) 舍然大喜(shě)
C.中伤(zhòng) 强大(qiáng) 身亡所寄(wú)
D.较量(jiào) 崩坠(zhuì) 闻而传之(chuán)
2.下列各句中有错别字的一项是( )
A.这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
B.蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网贴住了。
C.“你要是愿意，我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
D.丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”
3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是(　　)
A.家无井/而出溉汲。
B.有/闻而传之者。
C.奈何忧/崩坠乎
D.晓之者/亦舍然大喜。
4.下面句子中含通假字的一项是（ ）
A. 及其家穿井 B. 闻之于宋君
C. 又有忧彼之所忧者 D. 其人舍然大喜
5.解释下面句中的加点词。
（1）家无井而出溉汲（________）
（2）及其家穿井（________）
（3）得一人之使（________）
（4）求闻之若此（________）
（5）身亡所寄（________）
（6）因往晓之（________）
（7）若屈伸呼吸（________）
（8）只使坠（________）
6. 根据解释，写出成语。
①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。 （______）
②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。 （______）
③形容称心如意而自得其乐。 （______）
④目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。 （______）
7.用现代汉语翻译下列句子。
(1)得一人之使,非得一人于井中也。
地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。
8.下面这段文字用一连串的比喻,形象生动地诠释了寓言的特点。请你任选两个角度,对文段论述的寓言的特点加以概括。
寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物,当它朝你走过来的时候,分明是一个故事,生动活泼;而当它转身要走开的时候,却突然变成了一个哲理,严肃认真。寓言是一座奇特的桥梁,通过它,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富。在这座桥梁上来回走几遍,我们既看见了五光十色的生活现象,又发现了生活内在的意义。寓言是一把钥匙,用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以打开心灵之门,启发智慧,让思想活跃。
(1)
(2)
二、阅读理解
（一）阅读下文，回答问题。
赫尔墨斯和雕像者
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少？”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道：“这个多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”
这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。告诉我们要谦虚，不要妄自尊大。
9.解释下列词语。
（1）凡人：
（2）庇护：
（3）虚荣：
10.故事中的三问三答的内容能不能调换？为什么？

11.“赫耳墨斯又笑着问道”，他“笑”的原因是
12.写宙斯和赫拉像与赫耳墨斯的价钱用的手法是 ，这样写的作用是
13.故事的结局不屑赫尔墨斯的反应，但读者可以想象他的反应是
14.这则寓言的寓意是
（二）阅读下面的短文，回答问题。
【甲】穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
【乙】刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
【注释】①遽（jù）：立即，匆忙。②契（qì）：用刀刻（记号）。
15.解释下列加点的词语。
(1)及其家穿井（ ）
(2)求闻之若此（ ）
(3)楚人有涉江者（ ）
(4)不亦惑乎（ ）
16.用现代汉语翻译下列句子。
(1)得一人之使，非得一人于井中也。
(2)舟止，从其所契者入水求之。
17.甲文中宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢
18.乙文中楚人闹此笑话的根本原因是什么
（三）阅读下面的文言文，完成下列小题。
杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”
晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
19. 给下面的句子划分朗读节奏。
身 亡 所 寄，废 寝 食 者。
20. 将下面的句子译为现代汉语。
（1）天，积气耳，亡处亡气。

（2）只使坠，亦不能有所中伤。

21. 本文主要使用哪种描写方法来刻画人物形象？杞国忧天者是个怎样的人？

22. “若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎”一句运用了什么修辞？有什么作用？

23. 本文告诉了我们一个什么道理？“杞人忧天”现在成了一个成语，请说出它的意思。
(四)阅读下面的文字,完成第各题。
郑人逃暑
郑人有逃暑①于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以从阴。及至暮,反席于树下。及月流影移,复徙衽以从阴,而患露之濡④于身。其阴逾⑤去,而其身逾湿,是巧于用昼而拙于用夕矣。
(选自《中华寓言故事》)
注①逃暑:避暑,乘凉。②孤林:独立的一棵树。③衽:席子。④濡(rú):沾湿。⑤逾:同“愈”,更加。
24.解释下列加点的词。
(1)复徙衽以从阴(　　　　　)
(2)其阴逾去(　　　　　)
25.用现代汉语翻译下面的句子。
是巧于用昼而拙于用夕矣。
26.郑人的“拙”具体表现在(用自己的语言表达):　　　　　　　　　　。
27.这则寓言告诉人们的道理是:______________________________________。
答案
1、B 2.B 3.C 4.D
5.（1）从井里取水 （2）待，等到 （3）使唤 （4）像 （5）无，没有 （6）告知，开导 （7）你 （8）即使，纵使
6.(1). ①大模大样 (2). ②张牙舞爪 (3). ③洋洋自得 (4). ④不可一世
7.(1)得到一个人的劳力,而不是从井里挖出一个人。(2)地是聚积的土块,四处都是,没有什么地方是没有土块的。
8.示例(1)寓言内涵丰富(或“寓言内容丰富”)。
(2)通过故事表达哲理(或“寓哲理于故事中”)。
9.（1）这里指世间的人。（2）包庇、袒护。（3）表面上的光彩。
10.不能。因为前两次是铺垫，有了这两次的铺垫，第三次的问答才构成鲜明的对比。
11.内心骄傲，轻视别人。
12.对照 辛辣地讽刺贪慕虚荣的人。
13.尴尬不堪。
14.只有谦虚的人，才能受人尊重。
15.(1)挖掘，开凿 (2)消息，传闻 (3)过，渡 (4)迷惑，糊涂
16.(1)是得到了一个人的劳力，并不是从井里得到一个人。
(2)船停了，(这个人)从他刻记号的地方下水寻找剑。
17.宋君不太相信“穿井得一人”的传言。
18.思想僵化，只凭主观愿望，看不到事物的发展变化。
19.身/亡所寄，废/寝食者。
20. （1）天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气。
（2）即使掉下来，也不会伤害什么。
21. 语言描写；胆小怕事，患得患失。
22. 反问句；突出强调了“天是不会塌下来”的结论，暗示杞国忧天地者的担心是多余的。
23. 要消除没有根据或不必要的忧虑。“杞人忧天”比喻没有根据或不必要的忧虑。
24.(1)移动　(2)离开
25.这个办法用在白天是巧妙的,而用在晚上是笨拙的。
26、晚上也跟着树影移动席子
27、要随机应变,顺应变化,不能仅凭经验办事,不要墨守成规