语文版七年级下册第七单元 29 古文二则 伯牙善鼓琴 学案

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【学习目标】
1、熟读课文，积累文言词语，读懂课文大意。
2、了解故事内容，学习用寓言进行比喻的手法。
3、学习古人重情重义的纯朴情操。
【学习方法】
朗读法、自主学习法、合作探究法、练习法
【学生预习】
1、《列子》相传为战国时道家学派代表列御 ( http: / / www.21cnjy.com )寇所著，其内容多为民间故事，寓言和神话传说。其思想与《庄子》相似。代表故事有《杞人忧天》《杨布打狗》《愚公移山》。21cnjy.com
2、流利朗读课文，并正确断句，用“/”做标记。
3、读懂课文大意，积累文言词语，对故事寓意有自己的看法。
【自主学习】
1、注音：
哉 峨 兮 卒逢暴雨
霖 辄 舍琴 更造崩山之音
2、解释词语：
善鼓琴 志在登高山 善哉 所念
子期必得之 卒逢暴雨 更造崩山之音21世纪教育网版权所有
辄穷其趣 舍琴而叹 吾于何逃声哉21教育网
3、译句：
（1）伯牙善鼓琴，钟子期善听。
（2）善哉，洋洋兮若江河！”
（3）心悲，乃援琴而鼓之。
（4）子之听夫志，想象犹吾心也。
【小组探究】
探究一：在流利朗读的基础上，组内译读课文，互相挑刺更正，读懂课文大意。展示字词积累，质疑答疑。
探究二：用自己的话复述课文，分享自己类似的经历。
探究三：“伯牙善鼓琴，钟子期善听”具体表现在哪里？
探究四：文中主要的描写方法是什么？有什么好处？
【巩固提高】
读伯牙绝弦的有关文字，思考问题:
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（节选）
忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知 ( http: / / www.21cnjy.com )音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！（伯牙在子期墓碑前的短歌）21·cn·jy·com
1、 善鼓琴的伯牙，名满天下的伯牙，居然从此绝弦，如果你就是伯牙，你见着这绝弦，再对子期说什么？把你最想说的话写下来。www.21-cn-jy.com
2、 后人根据伯牙和子期的故事，为了纪念这知音之情，谱成了一首乐曲《高山流水》。今天“高山流水”这个成语常用来比喻什么？2·1·c·n·j·y
答案
探究三：伯牙善鼓琴：心中所想便可以弹奏。
钟子期善听：伯牙弹奏，子期便可以领会。
探究四：语言描写。
通过对话，表现出伯牙善鼓琴，子期善听。二人是心意相通的知音。描述简洁，中心突出。
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