8《大卫·科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年孤独》任务式单元教学设计统编版高中语文选择性必修上册

高中语文 单元研习任务四：“探究中外小说母题”：《大卫·科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年孤独》单元教学设计
学习目标：
探究中外小说的异同，增强文化理解力。
教学重难点
探究中外小说的异同，增强文化理解力。
教学过程
学习情境：
文学统摄人生的思维共性使得中外小说有着共同的话题，诸如爱情、死亡，战争等，然而，地理环境、社会历史、价值观念、风俗人情等方面的差异，又影响着小说的思想意蕴和艺术技巧。中西方小说产生于不同的文化土壤，了解不同民族文学之间共同的思想话题以及文化艺术差异，有助于读者理解作品，解读作者的创作意图。
围绕中外经典文本的交融与碰撞，豆瓣读书上已有众多读者各抒己见、其中不乏闪光的观点，毋庸置疑，网络云沙龙这一形式，使得文学交流和推介的效率变得更高，覆盖面变得更广。今天，我们就参与其中，连接线上，“云”助力经典名著阅读。
任务一：筹划豆瓣读书云沙龙——探究中外小说母题属性
生活中，许多实体书店按照作品的若干个关键词来分类、陈列书籍，以此激发读者共情，唤起读者漫步其中的阅读欲望。在豆瓣上，每本书也都标注了常用的标签，便于读者进行阅读归类。
标签或关键词一般是选自母题，母题是指与主题有关，或与情节结构有关，在文学演进中反复出现的主题性元素。
中西文化常见母题：
请你说说本单元小说《大卫·科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年孤独》的母题。
任务二：筹划豆瓣读书云沙龙——为同一母题小说归类
在豆瓣读书上，还有一个非常便捷的检索功能——如果我们点击这部小说的任一常用标签，页面就会即刻弹出同属这一标签的其他小说的清单。读者可以直接按照此清单，高效地制定自己的阅读计划，有目标地、系统地进行专题阅读。
1.请为以下小说分别归类到成长、救赎、英雄、孤独的母题中，为豆瓣读书编写跨文化的主题书单。
《平凡的世界》：该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
《草房子》：讲述了发生在20世纪60年代初江南水乡一个动人动情的童年故事，少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运拼搏的悲怆与优雅，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛。
《追风筝的人》：讲述了发生在两个阿富汗少年阿米尔和哈桑身上的故事。梦魇一样的经历使阿米尔移民美国，当他面对一个抛开罪恶感，重新找回那个善良纯真的自我的机会，会如何选择。
《悲惨世界》：年轻时的冉阿让为了给饥饿的弟妹偷一块面包被捕入狱，又因为刑期内逃狱延长了刑期，结果最后一出狱已经成了一个大叔，他对社会充满了憎恨，想要报复，却遇到了一个很好的主教，感化了他，他因为路上阴差阳错的抢了一个小孩的一块钱，再次被追捕，他隐姓埋名拿着主教给他的钱去一个小镇上开办了工厂，成了人人爱戴的富翁和镇长，但终于还是被一个叫沙威的探长知道了他的身份不得不继续逃亡，然后他收养的一个女儿爱上了一个反革命份子，他也被卷入了战争，他的善行终于感动了沙威，沙威放过了他但因为自己违背了自己的职责而自杀，冉阿让最终病死在女儿怀中。
《棋王》：“寻根文学”的发轫之作。故事讲述了在文革时代，知青“棋呆子”王一生四处寻找对手下棋、拼棋的故事。
《三国演义》：从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。
《水浒传》：以宋江领导的起义军为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事。
《红高粱》：塑造了一个在伦理道德边缘的红高粱世界，一种土匪式英雄，他们做尽坏事但也报效国家，他们缱绻相爱、英勇搏杀，充满着既离经叛道又拥有无限生气的时代气息。
《树上的男爵》：小说以传统叙事手法隐喻了现代社会里人的迷失自我、完整性丧失以及焦虑迷茫的生存状态，展现了现代社会中处于生存困境下的人类个体追求自我存在空间和价值的历程。同时在时间轴上，体现了通过对个人自我抉择矢志不移的努力从而达到非个人主义完整道路的主题。
《孤独者》：作者鲁迅讲述主人公魏连殳（shū）是一个独具个性的现代知识分子，他以逃避的方式活在自己亲手造就的“独头茧”中品味孤独，最终以“自戕式”的“复仇”向社会作绝望的反抗。
《活着》：徐福贵的人生和家庭不断经受着苦难，到了最后所有亲人都先后离他而去，仅剩下年老的他和一头老牛相依为命。小说以普通、平实的故事情节讲述了在急剧变革的时代中福贵的不幸遭遇和坎坷命运，在冷静的笔触中展现了生命的意义和存在的价值，揭示了命运的无奈与生活的不可捉摸。
成长：《大卫·科波菲尔》《平凡的世界》《草房子》
救赎：《复活》《追风筝的人》《悲惨世界》《棋王》
英雄：《老人与海》《三国演义》《水浒传》《红高粱》
孤独：《百年孤独》《树上的男爵》《孤独者》《活着》
2.请为以上母题（标签）或搜集并筛选同属同一母题（标签）增加一些中外书目，丰富豆瓣读书跨文化的主题书单。
任务三：筹划豆瓣读书云沙龙——中外小说话题对比阅读
在豆瓣的讨论区抛出一个有价值有深度的讨论话题，经常能一石激起干层流。书友们围绕话题，根植作品，平等对话，在理性讨论中相互启发，其中，中西对比阅读话题的精彩交锋，更彰显出资深书友们的阅读广度和深度，构建出系统的阅读生成。
请你从主题书单中分别选择一部中国小说和外国小说，在豆瓣上开一个对比阅读的话题帖，有重点地展开讨论。
示例：
①话题：比较《老人与海》与《水浒传》中的英雄形象。
讨论方向：个体与群像、环境冲突与人物命运、思想观念与性格特点、塑造英雄形象的手法、英雄的价值体现。
②话题：比较《百年孤独》与《活着》的“孤独”。
讨论方向：民族与个人的孤独、孤独的表现、孤独产生的原因、孤独造成的后果、孤独的概念阐释。
作业：
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