统编版五年级语文上册第四单元综合测试卷(A)（含答案）

统编版五年级语文上册第四单元综合测试卷(A)
考试时间：90分钟 满分：100分 成绩：
一、用“—”画出加点字的正确读音。(3分)
1. 中国海军舰艇(tǐng tǐn)航行在这片辽阔的海域(yù rù)。
2. 秦始皇陵(líng lín)规模宏(xióng hóng)大,气势雄伟。
3. 美哉(zāi zhāi),那玲珑剔(tī tì)透的亭台楼阁,令人流连忘返!
二、读语段，根据拼音写字词。(6分)
中国龙文化源远流长，“龙”是中华民族的 xiàng zhēng( )，凝聚着中国精神。古往今来,无数文人墨客把对龙的喜爱融进了 shī qíng huà yì( )里。中国各地的bó wùguǎn( )里，“龙文物”不可计数，正等待着我们去了解。中华文化闪耀东方，让我们步lǚ( )不停,奔向更加 huī huáng( )的未来。
三、按要求完成词语练习。(9分)
A. 政通人和 内忧外患 流离失所 丰衣足食
B. 哀鸿遍野 安居乐业 民不聊生 国泰民安
1. 新趋势 语段综合读语段，按要求完成练习。(7分)
李大钊是中国共产党的主要创始人之一。面对 的祖国，面对 的人民，他(处心积虑 呕心沥血)，英勇战斗。如今的中国， ，老百姓过着 的日子，一片欣欣向荣之象。李大钊永远值得我们敬仰。
(1) 从A组中选择合适的词语填入语段中的横线上。(4分)
(2)语段括号中的两个词语都形容在工作、事业等方面的用心，但表达的感彩不同。语段中用哪个词语更合适 用“√”画出，并用另一个词语写一段话。(3分)
2. 从B组中选择合适的词语填在下面的横线上。(2分)
(1) 上联：鸡司晨风调雨顺 下联：犬守夜
(2)《诗经·小雅》中有一篇题为《鸿雁》的诗，其中有两句是“鸿雁于飞，哀鸣嗷嗷”。由此我想到了词语“ ”。
四、选择正确的答案。(填序号)(8分)
1. 在“新能源汽车‘出海’爆火，xiāo量节节攀升”这句话中，xiāo 对应的汉字应是 ( )
A. 销:卖出(货物)。 B. 消：散失，不复存在。
C. 硝:矿物名。 D. 削：用刀斜着去掉物体的表层。
2. 下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是 ( )
A. 王师/北定/中原日 B. 山外青山/楼外楼
C. 我劝天公/重抖擞 D. 少年胜/于欧洲/则/国胜于欧洲
3. 结合相关资料来理解诗词所表达的情感，下列资料查找不恰当的一项是 ( )
A. 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休 (查阅清朝末年政府腐败无能的历史资料)
B. 一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。(查阅南京大屠杀的资料)
C. 待到山花烂漫时，她在丛中笑。(查阅有关毛泽东写此词时的革命形势的资料)
D. 死去元知万事空，但悲不见九州同。(查阅有关北宋灭亡、南宋偏安的历史资料)
4. 下列说法中有误的一项是 ( )
A.《少年中国说》(节选)一文慷慨激昂地诉说了中国人的强国梦想。
B.《小岛》一文中将军的军礼表现出将军对战士们的无限感激和敬意。
C.《圆明园的毁灭》一文激发了人们不忘国耻、振兴中华的责任感。
D. 竖向书写《示儿》时，应按照从上到下、从右到左的顺序，落款应在右下角。
五、按要求完成句子练习。(6分)
1. 为了减轻岛上的负担，吃住必须返回军舰。(改为双重否定句)(2分)
2. 漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。(照样子，仿写句子)(4分)
漫步 内，有如 ，饱览着 ；流连其间，仿佛 。
六、 根据课文内容填空。(7分)
1. “ ，其道大光。 ， 。”这两句话分别写出了少年中国的 和 。
2. 诗歌的题目能帮助我们理解诗歌的内容。《示儿》的题目点明了 ，《题临安邸》的题目点明了 ，《己亥杂诗》的题目点明了 .
3. “飞花令”原本是古人行酒令时的一种文字游戏，选取某一个字为主题字，所说的诗句中，必须含有这个字。以“风”字为主题字，诗人林升讽刺醉生梦死的统治者：“ ， 。”诗人龚自珍表达对当时社会政治的沉闷局面的痛心疾首：“ ， 。”我还能写出两句：“ , 。”
七、五年级(2)班正在举行“请党放心，强国有我”的主题活动，请你参与并完成下列任务。(8分)
1. 知党史
(1)【峥嵘岁月】请搜集资料，了解中国共产党领导的抗日战争、解放战争、抗美援朝等历史，并列举两个著名战役。(2分)
百团大战
(2)【伟大成就】中华人民共和国成立后，中华民族在中国共产党的领导下取得了一系列成就，请列举两例。(2分)
“神舟号”飞船升空
2. 抒胸臆
(1)【致敬榜样】祖国的强大和繁荣离不开每一位为中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范，列举两位共和国勋章获得者的名字，并读读他们的故事，向他们学习。(2分)袁隆平
(2)【强国有我】作为新时代的少年，你打算为祖国做些什么 (2分)
八、阅读短文，完成练习。 (23分)
(一)圆明园的毁灭(节选)(11分)
① 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
② 1860年10 月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
【阅读链接】兔首铜像高度大约 20cm，铸造所选用的材料为当时清廷精炼的红铜，外表色泽深沉、内蕴精光，历经百年而不锈蚀，堪称一绝。
兔首铜像曾是北京圆明园西洋楼海晏堂十二生肖铜像喷泉之一。十二生肖喷泉是由郎世宁等来自欧洲的艺术家设计，既具有浓郁的中国传统审美趣味，也融合了西方造型艺术的特点。按照我国十二生肖设计的喷泉时钟，每到一个时辰，属于该时辰的生肖钟就会自动喷水。它们体现了我们中华民族几千年的文化传承，同时也显现了我们祖国当年的强盛。
1860年“火烧圆明园”后，兔首铜像被掠夺并流失海外。2009 年 2 月 26 日，兔首以1400万欧元的价格在法国拍卖会上被拍卖。2013年6月28 日，兔首流落百余年终于回家，正式入藏中国国家博物馆。
1. 朗读选文，下列朗读提示不正确的一项是(2分) ( )
A. 朗读选文第①自然段，语气应自然、从容，体现自豪、赞叹之情。
B. 朗读选文第②自然段，应带着历史的悲愤，语速稍慢。
C. 朗读选文第①②自然段，语速语气不变，体现对圆明园的欣赏、赞叹之情。
D. 朗读选文第①②自然段，语速语气应有变化，体现情感的起伏变化。
2.默读选文，完成下面的思维导图。(4分)
3. 结合选文和阅读链接，同学们对圆明园的毁灭有了更深刻的认识，下列表述不恰当的一项是(2分) ( )
A. 选文通过对比突出圆明园的毁灭所带来的巨大损失和灾难，让我记住了这段屈辱的历史，增强了民族使命感。
B. 通过阅读选文，我知道圆明园内保存的都是价值连城的文物，它们被侵略者肆意抢夺、损毁，这仅对清政府造成了不可估量的经济损失。
C. 阅读链接以兔首铜像为例，让我知道了圆明园中的许多文物都有着高超的制作工艺，蕴含着中西合璧的艺术价值。
D. 从阅读链接中我知道，兔首铜像不单单是文物，也体现了我们中华民族几千年的文化传承，同时还显现了我们祖国当年的强盛。
4. 百余年间，圆明园流失海外的文物经历了一波三折的“回家路”，班内小组为此掀起了一轮辩论。你的观点是什么 结合选文和阅读链接，说明理由。(3分)
(二) 别了，我爱的中国(12分)
郑振铎
① 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着“再见，再见！”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着，我的眼眶润湿了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面模糊了。
②船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
③ 两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。
④别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
⑤我不忍离了中国而去，更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！
⑥然而我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而呈献我的身、我的心的。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！
⑦当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！
⑧这是我的誓言！
⑨别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
1. 朗读文中画“ ”的句子应用( )的语气，表达出作者内心的情感。(2分)
A. 焦急、忧虑 B. 悲伤、愤慨 C. 沉重、伤感
2. 联系短文内容可知，作者离开祖国是为了 。(1分)
3. 文中画“—”的句子是作者在船上看到的景色，这句话用 来比喻 ，形象地写出了 ，与前文中描写的帝国主义的军舰形成了鲜明的对比，表达了 。(4分)
4. 下列对文中画“══”的句子理解有误的一项是(2分) ( )
A. 作者之所以这样说，是因为觉得自己在这样的大时代，不能为祖国工作，还被迫离开祖国，内心对祖国充满了愧疚之情。
B. 作者不是一个罪人，他这样做是为了以后更好地报效祖国，突出了他的爱国之心。
C. 祖国危难之际，选择离开就是历史的罪人。
D. 这句话写出了作者当时极度矛盾的心理。
5. “别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”在全文共出现三次，你从中体会到了什么 (3分)
九、习作。(30分)
“科技强则国家强。”科技，国魂也，唯有发扬国魂，国家才能强大，社会才能进步。如今，由于高科技产品的出现，我们的生活发生了翻天覆地的变化。
二十年后，科技方面会有什么进步呢 家乡又会是什么样子的呢 让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。首先，列一个提纲，把想象到的场景或者事件梳理一下，明确自己要写什么，从哪些方面来写；然后根据提纲写一篇习作，表达自己心中的“中国梦”。题目自拟，不少于450字。
答案：
一、1. tǐng yù 2. líng hóng 3. zāi tī
二、象征 诗情画意 博物馆 履 辉煌
三、1. (1) 内忧外患 流离失所 政通人和 丰衣足食 (2) 呕心沥血 示例：他总是处心积虑地害人，才会落得如此下场。2. (1) 国泰民安 (2) 哀鸿遍野
四、 1. A 2. D 3. A 4. D
五、1. 为了减轻岛上的负担，吃住不得不返回军舰。2. 示例：森林公园 漫游在世外桃源新奇的自然风景 置身于一个万物和谐共生的美好世界中
六、1. 红日初升 河出伏流 一泻汪洋 灿烂前程 发展无可限量 2. 这首诗是父亲写给儿子的 写诗的地点 诗歌的写作时间 3. 暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州 九州生气恃风雷 万马齐喑究可哀 示例：忽如一夜春风来 千树万树梨花开
七、示例:1. (1) 淮海战役 上甘岭战役 (2) 建成目前全球最大的单口径射电望远镜“中国天眼” 建成世界最大的高速铁路网 2. (1) 屠呦呦 钟南山 (2) 我要继承和发扬中华民族的传统美德，向那些为祖国无私奉献的前辈们学习，从一点一滴、一言一行做起，努力成为一个品德高尚、勇于担当、敢于创新的好少年。
八、(一) 1. C 2. 珍贵 先秦 青铜礼器 一片灰烬 3. B 4. 示例：我认为花费人力、物力把流失海外的文物送回家是值得的，因为这些文物有的制作工艺高超，有的具有极高的艺术价值，是我们中华民族几千年文化传承的体现，它们的历史价值远远大于本身的经济价值，并且这些文物还能提醒我们勿忘国耻，努力为国家的强盛而奋斗。
(二) 1. C 2. 求得更好的经验，求得更好的战斗的武器 3. 顽皮的小孩 浪涛 浪涛跳跃不定的样子 作者对祖国的无限眷恋与热爱 4. C 5. 示例：我从中体会到了作者对祖国的眷恋与不舍，以及对祖国深深的热爱。