课件25张PPT。第四章 世界的气候第一节 天气和气候 义务教育教科书湘教版地理七年级上册陕西省西安市西安电
子科技大学附属中学
马兰花
2015年11月
1、区分天气与气候的含义，并能正确描述天气。
2、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
3、运用实例说明人类活动对空气质量的影响。学习目标天气晴风雨阴天沙尘暴 天气是指某个地方距离地表较近大气层在短时段内的具体状态。终年寒冷干燥冬季寒冷干燥
夏季炎热多雨气候 气候是指一个地方多年的天气平均状况，它具有相对的稳定性。?
区别
时间
稳定性
描述词语
天气
气候
天气是气候在某段时间内的具体表现,气候是对长期以来天气状况的概括.天气和气候联系:下列词语描述的是天气还是气候？
1、风和日丽（ ）
2、暴风骤雨（ ）
3、四季如春 （ ）
4、阴转多云 （ ）
5、全年炎热多雨 （ ）
6、夏季凉爽，冬季寒冷（ ）
学以致用天气气候天气天气气候气候2、此时教室外的天气怎么样？1、桂林冬季温和少雨，夏季
炎热多雨，描述的是桂林的
天气还是气候？联系生活天气预报和常用天气符号卫星云图播报天气预报
1、观察图4-2卫星云图，回答图中蓝色、白色、绿色区域分别表示怎样的天气状况。
2、观察图4-3常见的天气符号迅速识记，并把好的识记方法和同学分享。
3、看图4-5世界主要城市天气预报，试着播报城市天气预报。
活动招聘天气预报员认识卫星云图B绿色表示 、蓝色表示 、白色表示 。 A区域是
(天气)、B区域可能是
(天气) 陆地海洋云区晴天阴雨天第一关 基础知识考查（抢答、接龙) 认识天气符号我来说方法风向风力风的来向风的强弱风杆风尾每一道风
尾代表
风力2级西风5级南西北西东北西南东北西南西北南西东北南西西南东南东南西南南
北风8级 认识天气符号规则：全组接龙,一、三组答题，二、四组评价，全对得5分，答错或评价错一个扣一分。全组速度太慢扣一分。全组声音洪亮且准确可加一分。第一关 基础知识考查（抢答、接龙）小组接龙竞赛第二关 能力提升考查霾阴转
雷雨
∞冰雹规则：全班推荐两人代表本小组来播报，两组播报，其余两组评价，播报总分5分，评价分5分。
内容：大家好我是今天的一(二)号播报员XXX，今天由我来为大家播报天气预报……今天播报到此结束，谢谢大家！
城市举例：北京 小雨，最低气温6°C，
最高气温9°C挑战主持人第三关 综合能力考查纽约-2 ℃ ～ 4 ℃ 第三关 综合能力考查挑战主持人 以下天气状况我们应做什么准备呢？联系生活在下列天气中，图中人们所进行的活动是否恰当？联系生活北京雾霾人类活动对空气质量有什么影响？（请从不利和有利两方面举例分析）合作探究人类活动污染空气汽车尾气建筑工地扬尘焚烧垃圾、秸秆的尘烟工业排放废气人类活动净化空气课堂检测1.下列词语中，描述天气的是 （ ）
A.风和日丽 B.长夏无冬 C.四季如春 D.常年湿润
2.卫星云图中，表示云区的颜色是 （ ）
A.蓝色 B.绿色 C.红色 D.白色
3.桂林某日天气预报图显示的是 ， 说明这一天桂林的天气情况是 （ ）
A晴天 B阴天 C 多云 D降雨
4.我国一些大城市空气污染的主要来源是 （ ）
①汽车等交通工具的尾气 ②居民生活和取暖排放烟尘以及焚烧垃圾、秸秆 ③城市绿化 ④工厂、企业排放的废气
A.①② B.①②④ C.①②③ D.②③④ADDB 观看天气预报，记录课堂没学习的天气符号，并把它画出来与同学交流。课外拓展延伸课外作业请设计标语,宣传保护大气环境的重要性。谢谢同学们!
