初中历史人教版七年级下册（新）第4课 科举制的创立 课件（共17张PPT）

课件17张PPT。第四课
科举制的创立学习目标了解科举制产生的原因
掌握科举制诞生的时间、标志
记住科举制完善的时间、人物及采取的具体措施
探讨科举制的影响，提高分析问题的能力
重点：科举制创立和逐渐完善的过程
难点：科举制的作用和影响一、科举制诞生①魏晋以来，官员大多从各地高门权贵子弟中选拨。权贵子弟无论优劣，都可以做官。②许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。1、背景原因：
朝代：
人物：
过程：
意义：一、科举制的诞生
改变不合理的人才选拔制度，加强中央集权
隋朝
隋文帝、隋炀帝文帝：分科考试选拔官员
炀帝：正式设置进士科——科举制正式诞生打破门第限制，将选官权集中到中央
唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？二、科举制的完善扩充了国学的规模增加了考试人数进士科第一名称“状元”唐太宗现存的唯一一张状元卷２、关键人物武则天开创殿试制度创设 武举应试者多至万人　武状元苏乞儿诗赋成为进士科主要考试内容曾八次举行殿试　唐玄宗天下英雄，入吾彀中矣
——唐太宗科举考试的最大获益者是谁？封建最高统治者皇帝1、县试
取得秀才资格，这是成为读书人的标志，取得秀才后可以不纳粮，见官不拜。2、乡试
考中及为举人，可以称为老爷，具有做官资格。3、会试
进士初选，考中极为贡士。4、殿试
皇帝监考，合格者为进士（一甲），另外二甲为同进士，三甲为赐同进士，真正的进士为一甲。头名状元，次名榜眼，三名探花 古代科举考试要经历哪些环节陈子昂王昌龄 岑参 韩 愈 王维欧阳修苏轼苏辙柳公权进士及第的历史名人国家社会个人出身才学科举制度开放繁荣报效促进第一次把个人和国家的命运真正的联系起来三、科举制度的影响促进改善了用人制度
促进了教育事业的发展
促进了文学艺术的发展三、科举制度的影响第4课 科举制的创立一、隋朝科举制度的诞生1、隋文帝时期：分科考试选拔官员2、隋炀帝时期：正式设置进士科科举制正式诞生二、唐朝科举制的完善1、唐太宗时期：扩充国学规模2、武则天时期开创殿试开创武举3、唐玄宗时期：诗赋成为进士科主要的考试内容三、科举制的影响1、改善用人制度2、促进教育事业的发展3、促进文艺事业的发展 我还要准备参加皇帝亲自主持的殿试。这样，既增加了考试的严格性，又增加了我们的光荣感，觉得自己是“天子门生”了，更加忠君爱国。 假如你是在武则天年间中了进士，
你还要准备参加什么考核？殿试 假如你是在唐玄宗时期参加殿试，玄宗可能会考你哪方面的能力？诗赋殿试诗赋对唐朝的文化会起什么作用？推动文化的繁荣（诗歌）和教育的发展