人教版语文二年级上册第二单元第7课《一分钟》课时训练

登陆21世纪教育 助您教考全无忧
人教版语文二年级上册第二单元第7课《一分钟》课时练习
1、看拼音，写汉字
huā qián nāo zhōng tàn qì chí dào
（ ） （ ） （ ） （ ）
shū bāo shí yuán hā qian jué xīn
（ ） （ ） （ ） （ ）
答案：花钱 闹钟 叹气 迟到 书包 十元 哈欠 决心
解析：
分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。闹钟是带有闹时装置的钟。既能指示时间，又能按人们预定的时刻发出音响信号或其他信号。叹气，因忧伤郁闷，心里感到不痛快而呼出长气，发出声音，多用于口语：唉声~气。迟到，指到得比约定的（或恰当的）时间晚。书包，装书的包，十元，钱。哈欠是一种属条件反射的深呼吸活动。决心，既可以表示下定决心，也可以表示坚定不移的意志，在很多情况下，决心就是指坚定不移的意志。
点评：大多数学生都是在易混字方面出现错误， 教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
2、选择正确的读音。
背(bèi bēi)着书包。 打了个哈欠(qian qiè)
丁零零(līng līng líng líng)闹钟响了。
答案：
背(bèi bēi√)着书包。 打了个哈欠(qian√ qiè)
丁零零(līng līng√ líng líng)闹钟响了。
解析：
分析：考查学生对拼音的掌握。背，bēi，用于“背负”“背债”“背包”。 哈欠是一种属条件反射的深呼吸活动。丁零零 ，铃声。
点评：考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。
3、多音字注音并组词
背：______（ ）
______（ ）
答案：背：bèi（后背）
bēi（背着）
解析：
分析：考查学生对拼音的掌握，应注意正确标调。背，中国汉字，多音字：(1)bēi，用于“背负”“背债”“背包”。(2)bèi，用于“背风”“背约”“背道而驰”“背信弃义”。
点评：大多数学生都是在多音字方面出现错误， 教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
4、区别字组词
汽（ ） 员（ ） 尺（ ）
气（ ） 元（ ） 迟（ ）
答案：
汽车 员工 尺子
空气 公元 迟到
解析：
分析：主要考查学生对字形辨析的情况。汽车，车子， 空气，我们赖以呼吸的气体。员工，工作的人；公元，纪年。尺子，拿来丈量的工具，迟到，迟到，指到得比约定的（或恰当的）时间晚。
点评：学生应重点学会掌握生字词，并加强反复识记并注意辨析，同时掌握它们的组词。
5、写出下列词语的反义词。
早——（ ） 好——（ ） 后——（ ）
快—— （ ） 长——（ ）
答案： 晚、坏、前、慢、短
解析：
分析：考查学生对词义的熟悉程度，从而找出反义词。早的反义词就是晚，坏的反义词就是好。前后相反。快慢也是相反的，长，长度大，与短相反。
点评：考查学生对词义的熟悉程度，从而正确写出反义词，学生应掌握。
6、、根据课文组词
欠（ ） 元（ ） 包（ ） 钟（ ）
叹（ ） 哈（ ） 迟（ ） 闹（ ）
答案：哈欠、元宵、书包、闹钟
叹气、哈欠、迟到、闹钟
解析：
分析：考查学生对词义的掌握，正确的组词。哈欠是一种属条件反射的深呼吸活动。元宵是一种传统的食物。书包，装书的包。闹钟是带有闹时装置的钟。既能指示时间，又能按人们预定的时刻发出音响信号或其他信号。叹气，因忧伤郁闷，心里感到不痛快而呼出长气，发出声音，多用于口语：唉声~气。迟到，指到得比约定的（或恰当的）时间晚。
点评：学生应重点掌握课文的生字，并且正确的组词；
7、写出带有下列偏旁的字
口：_______________________________________
宀：_______________________________________
心：_______________________________________
答案：
哈 吧 叹 吗 啊
宝 字 宇 安 定
想 思 念 恩
解析：
分析：考查学生对字形的掌握。偏旁部首是口的有：哈吧叹吗啊，这些词语都是语气助词，常用于句末。偏旁部首是宀的有：宝字宇安定；偏旁部首是心：想思 念恩，这些词语都是心理活动；
点评：考查学生对偏旁部首的掌握和理解，学生应掌握生字的结构，同时注意积累。
8、比一比，组成词语
中（ ） 哈（ ） 又（ ）
钟（ ） 合（ ） 叹（ ）
答案：
中国 哈欠 又快又好
闹钟 合作 叹气
解析：
分析：这类题目是考查学生对字形的掌握。中国，我们国家。闹钟是带有闹时装置的钟。既能指示时间，又能按人们预定的时刻发出音响信号或其他信号。哈欠是一种属条件反射的深呼吸活动。合作，一起完成。又表示并列，两者都；叹气，叹气，因忧伤郁闷，心里感到不痛快而呼出长气，发出声音，多用于口语：唉声~气
点评：考查学生对字形的掌握，只要学生平时注意积累，就不难写出正确的组词。
9、比一比，再组词
已( ) 叹( ) 迟( ) 元( )
己( ) 吹( ) 尽( ) 无( )
答案： 已经、叹气、迟到、元宵
自己、吹牛、尽力、无奈
解析：
分析：这类题目是考查学生对字形的掌握；已经，表示时间过去了；叹气，因忧伤郁闷，心里感到不痛快而呼出长气，发出声音，多用于口语：唉声~气。迟到，指到得比约定的（或恰当的）时间晚。元宵，一种传统食物。自己，我。吹牛，说夸张的话。尽力，尽自己的力量。无奈，表示没有办法了，无计可施。
点评：考查学生对字形的掌握，只要学生平时注意积累，就不难写出正确的组词。
10、照样子，写词语
例：丁零零
＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
例：看了看
＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
答案：
冷冰冰 孤零零 热腾腾 静悄悄
摸了摸 瞅了瞅 听了听 闻了闻
解析：
分析：考查学生的仿写能力，也考查学生的积累。丁零零属于ABB型词语。类似的有冷冰冰、孤零零、热腾腾、静悄悄；其中，冷冰冰、孤零零一般指人。热腾腾指食物。静悄悄一般指环境。看属于动作。类似的有摸了摸、瞅了瞅、听了听、闻了闻；
点评：考查学生仿写的能力，学生应重点掌握好仿写技巧，教师也应不断强调，考试常涉及。
11、根据课文内容填空
（1）他很快地（ ）了脸，（ ）了早点，就（ ）着书包（ ）去了。
（2）元元（ ）脸，（ ）头，（ ）到了自己的座位上。
答案：
（1）洗 吃 背 上学
（2）红着 低着 坐
解析：
分析：这类题主要考查学生对课文内容的敏感程度，根据课文“他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”以及“元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。”可以正确填写。
点评：主要考查学生对课文内容的熟悉程度，只要多读，就不难写出正确答案。
试12、照样子，写句子，注意用上划线的词语
（1）他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。
_______________________________________________。
（2）他等了好一会儿，才走过十字路口。
_______________________________________________。
（3）元元非常后悔。
_______________________________________________
答案：
（1）他刚想出去，天就下雨了。
（2）只有好好学习才能取得好成绩。
（3）那里的景色非常迷人。
解析：
分析：这类题目是考查学生对仿写的掌握。刚，刚要的意思，可以仿写成：他刚想出去，天就下雨了。才，才要。可以仿写成：只有好好学习才能取得好成绩。非常，十分的意思，可以仿写成：那里的景色非常迷人。
点评：考查学生对仿写的掌握，对于这类题型，学生应掌握。
13、用词组句，再加上标点符号。
（1）早 就好了 一分钟 要是
________________________________________________________________
（2）我 就 放学了 回到 一 家里 写作业
________________________________________________________________
答案：
（1）要是早一分钟就好了
（2）我放学了一回到家里就写作业。
解析：
分析：这类题目是考查学生对句子衔接的掌握。学生需要利用这些词语找出句子主谓宾，从而衔接成了顺畅的句子。所以，第一句是要是早一分钟就好了；第二句是我放学了一回到家里就写作业。我是主语，作业是宾语。
点评：这类题目考查学生句子衔接的掌握，对于这类题目学生应熟练掌握。
14、加偏旁，变新字
中---（ ）（ ） 合-----（ ）（ ）
答案：中---（ 钟 ）（ 种 ） 合----（ 哈 ）（ 蛤 ）
解析：
分析：主要考查学生识记字形的情况。中可变成钟和种；闹钟是带有闹时装置的钟。既能指示时间，又能按人们预定的时刻发出音响信号或其他信号。种，种植。哈欠是一种属条件反射的深呼吸活动。蛤，一种水生动物，可食用；
点评：学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。
15、写出下列词语的反义词
深—— （ ） 简单——（ ） 容易——（ ） 反——（ ）
答案：浅、复杂、困难、正
解析：
分析：这类题目是主要考查了学生对词义的理解，从而找出反义词。深，反义词就是浅；简单，指不复杂；头绪少。也指草率；不细致、平凡等。反义词就是复杂。容易，就是不困难，反义词就是困难。事都有正反两面，正的反义词就是反。
点评：这类题目是主要考查了学生对词义的理解，从而找出反义词，学生应该熟练掌握。
16、扩词
闹（ ）（ ）（ ） 迟（ ）（ ）（ ）
钟（ ）（ ）（ ） 叹（ ）（ ）（ ）
答案：闹市 喧闹 闹病 迟到 迟疑 迟缓
闹钟 座钟 钟表 叹气 赞叹 仰天长叹
解析：
分析：这类题目是主要考查了学生对词义的掌握，正确的组词。闹，喧闹的意思，闹市，喧闹的街市。闹病。生病的意思。迟到，指到得比约定的（或恰当的）时间晚，迟疑，犹豫；拿不定主意。迟缓，指缓慢。语出《后汉书·孔融传》：“性既迟缓，与人无伤。”闹钟、座钟都属于钟表的一种。叹气，因忧伤郁闷，心里感到不痛快而呼出长气，发出声音，多用于口语：唉声~气。赞叹，惊叹。仰天长叹，哀伤；
点评：此题考查学生对生词的掌握，学生应正确掌握生字的组词。
17、填一填。
一寸_______一寸金，寸金难买寸_______。
_______不努力，老大徒_______。
答案：光阴、光阴、少壮、伤悲
解析：
分析：考查学生对谚语的掌握，学生应该学会积累。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴比喻一寸光阴和一寸长的金子一样宝贵，而一寸长的黄金却不能买到一寸光阴。说明了时间的宝贵。应珍惜时间。少壮不努力，老大徒伤悲。所谓年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。【出处】《乐府诗集·长歌行》：“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”汉乐府 著【朝代】 两汉。
点评：学生要学会积累这一类的谚语，对于学生语言表达能力的提高有一定的好处。
18、读读写写。
nāo zhōng hā qian
（1）丁零零，（ ）响了。元元打了个（ ），翻了个身；
tàn
（2）他（ ）了口气，说：“要是早一分钟就好了。
答案： 闹钟、哈欠、叹
解析：
分析：这类题目是主要考查了学生对拼音的掌握；闹钟是带有闹时装置的钟。既能指示时间，又能按人们预定的时刻发出音响信号或其他信号。叹气，因忧伤郁闷，心里感到不痛快而呼出长气，发出声音，多用于口语：唉声~气。迟；哈欠是一种属条件反射的深呼吸活动。
点评：考查了学生对课文生字拼音的掌握,需要注意积累。
19、日积月累
yí cùn guāng yīn yí cùn jīn cùn jīn nán mǎi cùn guāng yīn
（ ）
Hēi fà bù zhī qín xué zǎo zhuǎn yǎn biàn shì bái fà rén
（ ）
答案：
（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
（2）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
解析：
分析：本题是要主要考查了学生对拼音的掌握，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴比喻一寸光阴和一寸长的金子一样宝贵，而一寸长的黄金却不能买到一寸光阴。说明了时间的宝贵。应珍惜时间。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。是指勤劳的人、勤奋学习的学生在三更半夜时还在工作、学习，三更时灯还亮着，熄灯躺下稍稍歇息不久，五更的鸡就叫了，这些勤劳的人又得起床忙碌开了。
点评：考查学生对拼音的掌握，很容易写出答案。
20、找一找，变成新字。
口 门 又 中 雨 市 令 钅
答案：叹、闹、钟、零
解析：
分析：主要考查学生对字形的理解和掌握，口和又可以组成叹，叹气；门和市可以组词闹，闹钟；钅和中可以钟，钟鼓的意思。雨和令可以组成零，丁零零，铃声。
点评：学生应注意掌握生字的字形，这是掌握生字的前提。
21、填写
（1）（ ），闹钟响了。元元打了个（ ），翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的；
（2）走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他（ ）了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
答案：丁零零、哈欠、叹
解析：
分析：这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。根据课文“丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。”以及“过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”可以正确填写这道题。
点评：学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。
22、组词。
包（ ） 钟（ ）元（ ）
跑（ ） 种（ ）无（ ）
答案：包子、闹钟、元宵
跑步、种地、无奈
解析：
分析：考查了学生对字形的辨析。包子，食物。跑，动作，跑步，一种运动。闹钟，闹钟是带有闹时装置的钟；种地，种植的意思。元宵，我国一种传统的食物。无奈，没有办法。
点评：考查学生对课文生词的掌握，正确辨别字形并且组词，学生应该掌握这种题型；
23、写名言。
（1）（ ）就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。—— 鲁 迅
（2） 逝者如斯夫，不舍昼夜。—— （ ）
（3） 一万年太久，只争朝夕。—— （ ）
答案：时间、孔子、毛泽东
解析：
分析：这类题目是主要考查了学生对名言的积累。时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。这是鲁迅先生的名言；“逝者如斯夫，不舍昼夜。”是孔子的名言。一万年太久，只争朝夕。是毛泽东的名言。
点评：学生应掌握一些名人名言，这对学生的语言表达能力有一定的益处。
24、按课文内容填空。
课文写了元元在上学前多睡了（ ），结果带来的是（ ）分钟的迟到。当元元赶到学校时，学校已经（ ）了，他（ ）着脸，（ ）着头，坐到自己的座位上，他非常的（ ）。
答案：一分钟、20、上课、红、低、后悔
解析：
分析：这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度，学生需要掌握课文的内容。根据课文内容，“丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。 过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 他等了好一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要跑到车站了，车子开了，他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。 到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。” 元元非常后悔。”可正确填写这道题；
点评：考查学生对课文内容的熟悉程度，学生应该熟练掌握。
25、课外阅读。
最后一分钟
我看见，
虎门上空的最后一缕硝烟，
在百年后的最后一分钟
终于散尽；
被撕碎的历史教科书，
第1997页上，
那深入骨髓的伤痕，
已将血和刀光
铸进我们的灵魂。
当一纸发黄的旧条约悄然落地，
烟尘中浮现出来的
长城的脸上，黄皮肤的脸上，
是什么在缓缓地流淌——
百年的痛苦和欢乐，
都穿过这一滴泪珠，
使大海沸腾！
（1）在迎接香港回归祖国这一历史时刻，作者联想到了什么？
____________________________________________________________
(2)作者在这一小节中表达了什么感情？
____________________________________________________________
答案：
（1）联想到虎门销烟和英国殖民主义者强加给中国的不平等条约。
（2）表达了如今扬眉吐气的欢欣鼓舞之情。
解析：
分析：这类题目是考查学生的课外阅读能力，第一题考查学生对文章内容的把握；在迎接香港回归祖国这一历史时刻，作者联想到虎门销烟和英国殖民主义者强加给中国的不平等条约。短短的一小节内容，作者表达了如今扬眉吐气的欢欣鼓舞之情。
点评：此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 11 页） 版权所有@21世纪教育网