人教版语文二年级上册第三单元第10课《北京》课时训练

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人教版语文二年级上册第三单元第10课《北京》课时练习
1、看拼音，写汉字
shǒu dū zhōnɡ yānɡ hónɡ qiánɡ huánɡ wǎ zhuānɡ yán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
kuān kuò ɡuǎnɡ chǎnɡ zhōnɡ jiān dào lù shènɡ kāi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
答案：首都、中央、红墙、黄瓦、庄严、宽阔、广场、中间、道路、盛开
解析：
分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调；首都，中国的中心城市，我国的首都是北京。中央，中心位置。红墙，红色的墙。黄瓦，黄色的瓦片。庄严，庄重严肃。宽阔，指宽敞、开阔；（思想）开阔，不狭窄 。如：宽阔的河面。广场，广阔的场地。中间，中心位置。道路，宽阔的路。盛开，一般指鲜花。
点评：大多数学生都是在易混字方面出现错误， 教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
2、在正确的读音右边画上√。
场（ch ng c ng） 厦（sà shà） 周（zhōu zōu）
盛（shèng shèn） 景（jǐn jǐng） 坪（pín píng）
答案：
场（ch ng√ c ng） 厦（sà shà√） 周（zhōu√ zōu）
盛（shèng√ shèn） 景（jǐn jǐng√） 坪（pín píng√）
解析：
分析：考查学生对拼音的掌握。场，场地的意思。大厦，高大的房子；周，可以是姓氏，也可以表示星期。盛，意为兴盛、繁盛、盛大隆重，如桃花盛开、盛宴。也有强烈、旺盛、的意思，如年轻气盛。表示盛行，如盛传。也表示程度深、用力大，如盛赞。另作姓。景，景色。坪，单位数。
点评：考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。
3、多音字注音并组词
似：______（ ） 厦：______（ ）
______（ ） ______（ ）
答案：似： sì（相似） 厦 ：shà （大厦）
Shì（似的） Xià （厦门）
解析：
分析：考查学生对拼音的掌握，应注意正确标调。似，作为中国汉字之一，有其独特的形、音和义。从形状上来看，它是左边一个单人旁和右边一个以字构成。从读音上分，它又有俩个不同的读音包含不同的意义。当它读 sì时，有相像，好像，比较的意思。而当它读shì时，又多指和 跟某种情况或事物相似的意思。体现了汉字文化的博大精深。大厦，读作dà shà 高大的房子， 公共大厦、 大楼。读xià，厦门〕地名，在中国福建省。
点评：大多数学生都是在多音字方面出现错误， 教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
4、区别字组词
坪（ ） 压（ ） 活（ ） 城（ ）
坛（ ） 庄（ ） 阔（ ） 诚（ ）
答案：
草坪、压倒、生活、城市
花坛、庄严、宽阔、诚实
解析：
分析：主要考查学生对字形辨析的情况。绿化草坪是用多年生矮小草本植株密植，并经修剪的人工草地；花坛是在植床内对观赏花卉规则式种植的配置方式。；压倒，压，从上往下倒。庄严，庄重严肃。宽阔，指宽敞、开阔；（思想）开阔，不狭窄 。如：宽阔的河面。城市，也叫城市聚落；诚实，不说谎话。
点评：学生应重点学会掌握生字词，并加强反复识记并注意辨析，同时掌握它们的组词。
5、看拼音写词语。
huā tán fēnɡ jǐnɡ yōu měi mǎ lǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
rén mín yīnɡ xiónɡ jì niàn bēi mínɡ shènɡ ɡǔ jī lǜshù chénɡ yīn
（ ） （ ） （ ）
答案：花坛、风景、优美、马路、人民英雄纪念碑、名胜古迹、绿树成荫
解析：
分析：考查学生对拼音的熟悉程度。花坛是在植床内对观赏花卉规则式种植的配置方式；风景，供观赏的自然风光、景物，包括自然景观和人文景观；优美，美丽。马路，柏油马路。人民英雄纪念碑是指纪念人们英雄的石碑。名胜古迹，名胜古迹，就是指风景优美和有古代遗迹的著名地方。绿树成荫，形容树木枝叶茂密，遮蔽了阳光。
点评：考查学生对拼音的熟悉程度，学生应掌握课文的生字词。
6、填上适当的词语
（ ）的一天 （ ）的云
（ ）的山 （ ）的树
（ ）的草地 （ ）的花
答案：
美好、洁白、高耸、茂盛、绿油油、娇艳
解析：
分析：考查学生对语言表达的掌握，从而正确的搭配词语。一天可以用美好的形容；云是洁白的；山的高耸的。树林是茂盛的，茂密的。草地是绿油油的。花是娇艳的、动人的等等。只要搭配合理就可以。
点评：学生应重点学会基本的语言表达，并学会正确的搭配词语；
7、根据课文组词
央（ ） 交（ ） 市（ ） 旁（ ） 优（ ）
阴（ ） 坛（ ） 城（ ） 国（ ） 图（ ）
答案：
中央、交流、城市、旁边、优美
阴天、花坛、城市、国家、图案
解析：
分析：考查学生对词义的掌握。中央，中心位置。交流，交谈。城市也叫城市聚落，旁边，指靠近的地方；近侧；在一个中心或分界线的一方的部分（如地方或物体）。如：那晚睡在一个死火山口的旁边。优美，优雅美丽；阴天，没有太阳的天气。花坛是在植床内对观赏花卉规则式种植的配置方式。国家，我们的国家是中国。图案，就是图画。
点评：考查学生对词义的掌握和理解，学生应掌握课文的生词，才能正确组词。
8、比一比，组成词语
以（ ） 阴（ ） 国（ ） 并（ ）
似（ ） 阳（ ） 图（ ） 拼（ ）
答案：
以为、阴天、国家、并且
好似、阳光、图案、拼图
解析：
分析：这类题目是考查学生对字形的掌握。以为，就是认为；阴天，没有太阳。国家，我们的国家是中国。并且，表示并列。好似，好像的意思。阳光，日光，多指太阳光，天文学认为是太阳上的核反应；也指闪电之光。图案，就是图画。拼图，拼出来的图。
点评：考查学生对字形的掌握，只要学生平时注意积累，就不难写出正确的组词。
9、读拼音，写句子
（1）běi jīng shì wǒ guó de shǒu dū，shì yí zuò měi lì de chéng shì。
_____________________________________________________________。
（2）běi jīng yǒu xǔ duō yòu kuān yòu cháng de bǎi yóu lù。
_____________________________________________________________。
答案：
（1） 北京是我国的首都，是一座美丽的城市。
（1） 北京有许多又宽又长的柏油路
解析：
分析：考查学生对的语言表达能力，也考查学生对课文的熟悉程度；第一句话是北京是我国的首都，是一座美丽的城市。第二句话是北京有许多又宽又长的柏油路。这两句话都选自文中，学生只要熟悉课文内容，就不难选出。
点评：考查学生对拼音的熟悉程度，也考查学生对课文内容的熟悉程度，学生应该积累这类题目；
10、填空。
（1） “瓦”共（ ）笔，第三笔是（ ）。
（2）“碑”共（ ）笔。第十一笔是（ ）。
答案：
（1）4横折弯钩 （2）13 撇
解析：
分析：考查学生对字形的熟悉程度。瓦一共四画，分别是：横、竖提、横折弯钩/横斜钩、点；碑一共13画，分别是：横、撇、竖、横折、横、撇、竖、横折、横、横、撇、横、竖；
点评：考查学生对字形的熟悉程度，学生应重点掌握好这类题型，考试常涉及。
11、根据课文内容填空
（1）北京是我国的（ ），是一座（ ）的城市。
（2） 天安门在北京城的（ ），（ ）、（ ），又（ ），又（ ）。
答案：
（1）首都、美丽
（2）中央、红墙、黄瓦、庄严、美丽
解析：
分析：这类题主要考查学生对课文内容的敏感程度，北京是我国的首都，是一座美丽的城市。天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。天安门前面是宽阔的广场。广场中间矗立着人民英雄纪念碑。这两句都是选自课文；
点评：主要考查学生对课文内容的熟悉程度，只要多读，就不难写出正确答案。
试
12、给下面的句子加上适当的词，再写下来。
（1）弟弟跑回家。（顽皮的）（急急忙忙地）
（2）天上有月亮和星星。（弯弯的）（闪闪的）
答案：
（1）顽皮的弟弟急急忙忙地跑回家。
（2）天上有弯弯的月亮和闪闪的星星。
解析：
分析：这类题目是考查学生对句子衔接的掌握。顽皮的、急急忙忙地都是形容词。顽皮的，形容弟弟。急急忙忙地形容跑回家；弯弯的形容月亮；闪闪的形容星星。
点评：考查学生对句子衔接的掌握，对于这类题型，学生应掌握。
13、仿写句子
北京有许多又宽又长的柏油路。
上海有__________________________________________________
答案：许多又高又大的楼房
解析：
分析：这类题目是考查学生的仿写能力；北京有许多又宽又长的柏油路 运用了“又宽又长”形容柏油马路，所以可以用又高又大形容楼房；
点评：这类题目考查学生的仿写能力，对于这类题目应熟练掌握。
14、加偏旁，变新字
成---（ ）（ ） 平-----（ ）（ ）
答案：成---（ 城 ）（ 诚 ） 平----（ 评 ）（ 坪 ）
解析：
分析：主要考查学生识记字形的情况。成可以变成城和诚；城市，也叫城市聚落；诚实，不说谎话。平可以变成评和坪。评价，通常是指对一件事或人物进行判断、分析后的结论。绿化草坪是用多年生矮小草本植株密植，并经修剪的人工草地。
点评：学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。
15、选择合适的词语填入括号内
安静 肃静
冬日的天安门显得特别（ ）
考试的时候教室里非常（ ）。
答案：肃静 安静
解析：
分析：这类题目是主要考查了学生对词义的理解。安静，汉语双音节词，意思是不吵闹或无声音；多指环境，教室安静是固定搭配；肃静，指严肃而安静。一般指比较庄重的建筑。
点评：这类题目是主要考查了学生对词义的理解和辨析，学生应该熟练掌握。
16、把下列词语排成一句通顺的话
（1）北京 我国 是 的 首都
_________________________________。
（2）又宽又长的 许多 有 北京 柏油马路
_________________________________。
答案： （1）北京是我国的首都
（2）北京有许多又宽又长的柏油马路
解析：
分析：这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度，将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：北京是我国的首都。北京是主语；第二句是北京有许多又宽又长的柏油马路；北京是主语。
点评：此题考查学生对句子衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。
17、按要求填空
（1）“坛”一共有（ ）画，部首是（ ）。
（2）“国”是（ ）结构，组词（ ）。
（3）“阴”是（ ）结构，一共有（ ）画。
答案：（1）7 土 （2）全包围、国家 （3）左右、6
解析：
分析：考查学生对字形的掌握。坛一共7画，分别是：横、竖、提、横、横、撇折、点；国是全包围结构，组词是国家，我们的国家是中国。阴是左右结构，一共6画，分别是横折折折钩/横撇弯钩、竖、撇、横折钩、横、横；
点评：大多数学生都是字形辨析方面出现错误， 教师应重点强调，这样能更好的理解生字词。
18、北京有哪些名胜古迹？你能写出四个来吗？
_______________________________________________________
答案：天安门、天坛公园 明十三陵 颐和园 八达岭长城
解析：
分析：这类题目是主要考查了学生对文化常识的掌握；名胜古迹，就是指风景优美和有古代遗迹的著名地方。名胜古迹对于北京来说并不少,毕竟已经建都800多年了,数上三天三夜也数不完,不下几千处。北京的名胜古迹有天安门、天坛公园、 明十三陵、 颐和园、 八达岭长城等等；
点评：考查了学生对文化常识的掌握，这些也是我们生活中需要积累的一些常识，学生需要注意积累。
19、根据课文填上适当的形容词
______的广场 ___________的柏油马路 ______的公园
答案： 宽阔、又宽又长、风景优美
解析：
分析：本题是要主要考查了学生语言表达的能力，也考查学生对课文内容的熟悉程度，根据课文“天安门前面是宽阔的广场。广场中间矗立着人民英雄纪念碑。”和“ 北京有许多又宽又长的柏油马路。”“北京有许多名胜古迹和风景优美的公园，还有许多新建的高楼大厦。”可以正确填写搭配的形容词。
点评：学生应注意一些常见的形容词，同时掌握搭配词语的技巧，才能很容易写出答案。
20、填填记记
北京道路两旁，____________，____________。立交桥的四周有______似的草坪和拼成______的花坛，各种车辆在桥上桥下____________，____________。
答案：绿树成荫、鲜花盛开、绿毯、拼成图案、来来往往、川流不息
解析：
分析：主要考查学生对课文内容的理解，根据课文，“道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。北京新建了许多立交桥。立交桥的四围有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息”可以填写出正确的答案；
点评：学生应注意掌握课文的重点内容和片段，这是理解和赏析课文的前提。
21、填写
来（ ）往（ ） （ ）楼（ ）厦 （ ）古迹
答案：来、往 高、大、名胜
解析：
分析：这类题目是考查学生对成语的积累程度。来来往往，指多次来和去交往。名胜古迹，就是指风景优美和有古代遗迹的著名地方。厦：高大的房子。高楼大厦：指高耸的楼房；
点评：学生应注意积累一些课文中出现的成语，并理解他们的意思，就不难写出答案。
22、填方位词。
（1）天安门（ ）是宽阔的广场。
（2）天安门广场（ ）矗立着人民英雄纪念碑。
（3）立交桥的（ ）有草坪和花坛。
答案：前面、中间、四周
解析：
分析：考查了学生对课文内容的熟悉程度。根据“天安门前面是宽阔的广场，广场中间矗立着人民英雄纪念碑。立交桥的四围有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息”可以正确填写这道题目。
点评：考查学生对课文内容的掌握，学生应该掌握这种题型；
23、读课文，品味探究；
北京
北京是我国的首都，是一座美丽的城市。
天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。天安门前面是宽阔的广场。广场中间矗立着人民英雄纪念碑。
北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。北京新建了许多立交桥。立交桥的四围有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。
北京有许多名胜古迹和风景优美的公园，还有许多新建的高楼大厦。站在高处一看，全城到处是绿树，到处是大楼。
北京真美啊！我们爱北京，我们爱祖国的首都！
思考：课文是围绕哪一句话来写的？
___________________________________________________________________________
答案：北京是我国的首都，是一座美丽的城市。
解析：
分析：这类题目是主要考查了学生对课文中心思想的掌握。课文围绕“北京是我国的首都，是一座美丽的城市。”对北京展开描述，表达了作者对北京、对祖国的热爱，文章是总分结构。学生需要注意这点。
点评：学生应掌握课文的基本内容和中心思想，才能正确的写出答案。
24、按课文内容填空。
北京是我国的首都，是一座美丽的城市。
天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。天安门前面是宽阔的广场。广场中间矗立着人民英雄纪念碑。
北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。北京新建了许多立交桥。立交桥的四围有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。
北京有许多名胜古迹和风景优美的公园，还有许多新建的高楼大厦。站在高处一看，全城到处是绿树，到处是大楼。
北京真美啊！我们爱北京，我们爱祖国的首都！
（1）北京（ ）！我们爱（ ），我们爱（ ）。
（2）文章表示了什么中心思想？
_____________________________________________________________________
答案：
（1）真美啊、北京、祖国的首都
（2）表达了作者对北京的赞美和热爱，对祖国的热爱之情。
解析：
分析：这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度，学生需要掌握课文的内容。根据课文内容，“北京真美啊！我们爱北京，我们爱祖国的首都！”可正确填写第一题；文章通过描写北京的景物表达了作者对北京的赞美和热爱，对祖国的热爱之情。
点评：考查学生对课文的熟悉程度，学生应该熟练掌握。
25、课外阅读。
北京的冬天
按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。在腊八那天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种的干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。 除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。 孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的。孩子们喜吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。 孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。 腊月二十三日过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。 过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——铺户多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张
（1）这个片断主要写_________________________________________。
（2）请在片断中找出一个谚语是：_________________________________，这个谚语说明了______________________________________。
（3）孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？
______________________________________ _______________________________________ _________________________________________
答案：
（1）北京春节前的准备
（2）腊七腊八，冻死寒鸦；北京的冬天十分寒冷
（3）买杂拌儿、买爆竹、买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
解析：
分析：这类题目是考查学生的课外阅读能力，第一题考查学生对语言中心内容的把握，这个片断主要写北京春节前的准备；腊七腊八，冻死寒鸦是一个谚语，表示北京的冬天十分寒冷；孩子们准备过年，有几件事是喜欢做的，分别是买杂拌儿、买爆竹、买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
点评：此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。
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