人教版语文二年级上册第五单元第21课《从现在开始》课时练习

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人教版语文二年级上册第五单元第21课《从现在开始》课时练习
1、看拼音，写汉字
lún mī bù zhèng lìng
________ ________ ________ ________ ________
答案：轮|眯|不|郑|令
解析：
分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。轮，轮流；眯，笑眯眯，形容笑起来眼睛咪咪的样子。不，表示否定。郑，姓氏，郑重，表示严肃的样子。令，命令，不可违背的指令；
点评：大多数学生都是在易混字方面出现错误， 教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
2、写汉字
chē lún xiàn zài ɡōnɡ bù zǒnɡ zhī
________ ________ ________ ________
dì yī zǒu lù lún liú
________ ________ ________
答案：车轮|现在|公布|总之|第一|走路|轮流
解析：
分析：考查学生对拼音的掌握。车轮，车的轮子。现在，这一刻这一秒。公布，面向大众公告。总之，总括而言。表示总括上文。第一，首位。走路，读音为”zǒu lù“，意思是逃奔之路；出路；通道；穿堂；过道；行走；动身；指解聘、解雇；轮流，轮着；
点评：考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。
3、多音字注音并组词
zhòng________
重 chóng________
答案：重大|重新
解析：
分析：考查学生对拼音的掌握，应注意正确标调。重，常见汉字，两种读音：“ zhòng”和“ chóng "，可做形容词、名词、动词 ( http: / / baike. / view / 26589.htm" \t "_blank )和副词 ( http: / / baike. / view / 149.htm" \t "_blank )；读音为 zhòng，分（fèn）量较大，与「轻」相对：重量（liàng）。程度深：重创。价格高：重价收买。数量多：重兵。读音为 chóng，再，反覆，一次又一次：重新、重来；层，种：多重；
点评：大多数学生都是在多音字方面出现错误， 教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
4、区别字组词
今________ 直________ 现________ 样________ 第________
令________ 真________ 观________洋________ 弟________
答案：今|今后|直|直接|现|现在|样|榜样| 第|第一|令|命令|真|真实|观|观看|洋|洋相| 弟|弟弟
解析：
分析：主要考查学生对字形辨析的情况。今后，从今天开始之后。直接，与间接相对，不拐弯。现在，这一刻。榜样，值得学习和效仿的人。第一，首位。命令，不可违背的指令、真实，与虚假相反；观看，看的意思。洋相，就是出糗。弟弟，称呼。
点评：学生应重点学会掌握生字词，并加强反复识记并注意辨析，同时掌握它们的组词。
5、看拼音写词语。
xuān bù xiàn zài lún liú dì yī
答案：宣布|现在|轮流|第一
解析：
分析：考查学生对拼音的熟悉程度。宣布，指向听众宣读某个决定、信息，古代指在一定位置张贴告示，将一定的信息公之于众。现在， 这一刻。轮流，依照次序一个接替一个。第一，首位。
点评：考查学生对拼音的熟悉程度，学生应掌握课文的生字词。
6、我会填。
________纷纷 ________来________去 笑________
答案：一轮纷纷|荡来荡去|笑眯眯
解析：
分析：考查学生对语言表达的掌握；议论纷纷，成语，主谓式；作谓语、主语 ( http: / / baike. / view / 1209.htm" \t "_blank )、定语。议论：对人或事物的好坏、是非等表示意见。纷纷：众多、杂乱的样子。表明各种意见的言论多而杂乱。意见不一；说法众多。也作：纷纷议论。荡来荡去，荡，摆动；摇动：飘荡、动荡；笑眯眯，笑起来的样子。
点评：学生应重点掌握课文一些重要的词语，学会最基本的语言表达。
7、根据课文组词
之________ 令________ 布________ 直________ 当________ 第________ 现________ 期________ 轮________ 路________
答案之所以|命令|白布|直线|每当|第一|现在|日期|轮流|走路
解析：
分析：考查学生对课文生词的词义的掌握。之所以，表示原因。命令，不可违背的指令。白布，白色的布。直线，与曲线相对。每当，表示时间节点。第一，首位。现在，这一刻。日期，可以解释为，约定的日子和时间。轮流，一个接着一个。走路，意思是逃奔之路；出路；通道；穿堂；过道；行走；动身；指解聘、解雇
点评：考查学生对生词的掌握和理解，学生应掌握课文的生词，才能写出正确答案。
8、选择合适的字填空，再读一读。
今 令
军________ ________天 下________ 口________ ________年 ________后
答案：令|今|令|令|今|今
解析：
分析：这类题目是考查学生对形近字的字形的辨析，今，现在：今天、今年、今后。令，本义：当面受命，强力指示。令，“今”与“丶”联合起来表示“上级指示当面生效”，强力指示，不同于可打折扣的那类指示。引申义：强力指示（军令）、役使、使（令人喜欢）、支配（命令）。
点评：考查学生对词义的掌握，只要学生平时注意辨析和熟读课文，就不难写出正确的答案。
9、加偏旁组新字，再组词。
王________ ________ 车________ ________
答案：现|现在|轮|轮流
解析：
分析：考查学生对字形的熟悉程度。偏旁部首是王的有现，现在，这一刻。偏旁部首是车的有轮，依照次序一个接替一个。
点评：考查学生对字形的熟悉程度，学生应该积累学过的生字词，才能完成这类题目；
10、填上适当的标点符号。
（1）于是________他宣布________从现在开始________你们轮流当________万兽之王________每个动物当一个星期________谁做得最好________谁就是森林里的新首领________
（2）我郑重宣布________从现在开始________猴子就是________万兽之王________了________
答案：（1），|：“|，|‘|’|，|。|，|。”
（2），|，|‘|’|！”
解析：
分析：考查学生对标点符号的了解，问号用于疑问句中，而感叹号一般用于感叹句中。第一句是陈述句，应该用句号，说的话应该用：“”连起来，第二句感叹句，应该用感叹号，句中均用逗号连接，注意万寿之王在说的话里面，应该用万兽之王’表示。
点评：考查学生对标点符号的掌握和了解，教师也应不断强调，考试常涉及。
11、根据课文内容填空
（1）第一个上任的是__________。他想到自己成了“_________”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，____休息，_____做事！”大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都叫苦连天。
（2）轮到_________当“_______”。大家都非常担心：他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着_______荡来荡去？
答案：（1）猫头鹰|万寿之王|白天|晚上
（2）小猴子|万寿之王|藤条
解析：
分析：这类题主要考查学生对课文内容的敏感程度，根据课文“第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都叫苦连天。”可以写出第一题的答案。根据“第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心：他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。”可以写出第二题的答案。
点评：主要考查学生对课文内容的熟悉程度，只要多读，就不难写出正确答案。
试12、选词填空
直 真
笔________ ________正 ________线 ________接 ________实 ________相
答案：直|真|直|直|真|真
解析：
分析：这类题目是考查学生对形近字的辨析。直，有不弯、竖的、坦率的，比如、笔直。除此以外，一般也可以表示，还可以是直接的意思。真，与客观事实相符合，与“假”、“伪”相对：真心、真诚。确实，的确：真正、真相。
点评：考查学生对字形的辨析和掌握，对于这类题型，学生应掌握。
13、我会填
（1）荡：共________画 第五笔是________
（2）息：共________笔，第三画是________。
答案：（1）9|点 （2）10|横折
解析：
分析：本题是要主要考查了学生对字形的掌握，学生平时应掌握一些生字的字形。荡共9画，分别是横、竖、竖、点、点、提、横折折折钩/横撇弯钩、撇、撇，息共10画，分别是：撇、竖、横折、横、横、横、点、斜钩、点、点。
点评：考查学生对字形的掌握，学生需要学会查字典。
14、照样子，写一写
神气极了 荡来荡去 立刻喊起来
极了 来 去 立刻
极了 来 去 立刻
答案：高兴|飘|飘|跳起来|伤心| |游|游|叫起来
解析：
分析：主要考查学生仿写的能力。极了表示非常的意思，神气极了，表示十分神奇，威武的样子。高兴极了，很高兴，伤心极了，很伤心。荡，属于动词，类似的有飘、游等。喊属于动词，类似的有跳、叫等。
点评：学生应重点学会仿写句子或者词语。学生平时应注意这类题型。
15、组词。
现________ ________ 期________ ________ 令________ ________
轮________ ________ 路________ ________ 布________ ________
答案：现在|现金|期待|日期|命令|军令|轮流|车轮|路途|路上|白布|宣布
解析：
分析：考查学生对生字的掌握，学生要学会组词；现在，这一刻。现金，就是钱。期望，等待的意思， 一般指在绝望的逆向下诞生的期待；日期，可以解释为，约定的日子和时间。命令，不可以违背的指令，军令，军队的命令。轮流，依照次序一个接替一个。车轮，车的轮子。路途，路程。路上，在马路上；白布，白色的布。宣布，指向听众宣读某个决定、信息，古代指在一定位置张贴告示，将一定的信息公之于众。
点评：考查学生对词义的掌握，教师也应不断强调，考试常涉及。
16、把下列词语排成一句通顺的话
（1）从 开始 现在 你们 走路 都 要 跳着
。
（2）谁 最好 就是 做得 谁 首领 森林 里 的 新
。
答案：（1）从现在开始，你们都要跳着走路
（2）谁做得最好，谁就是森林里的新首领
解析：
分析：这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度，将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：从现在开始，你们都要跳着走路。第二句是谁做得最好，谁就是森林里的新首领。
点评：此题考查学生对句式衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。
17、写出下列词语的反义词。
好 ________ 新 ________ 白天 ________
来 ________ 下 ________ 现在 ________
答案：坏|旧|黑夜|去|上|过去
解析：
分析：考查学生对词义的掌握，从而找出反义词。好，作形容词泛指美好的事物，或同意、。反义词是坏。新，刚有的，刚经验到的；初始的，没有用过的，与“旧”、“老”相对；白天，反义词就是黑夜。来，反义词是去。下，反义词是上。现在， 这一刻，反义词是过去；
点评：大多数学生都是在词义理解方面出现错误，教师应重点强调，这样才能找出反义词；
18、写出下列词语的近义词。
郑重 ________ 命令 ________ 现在 ________
答案：庄重|号令|当下
解析：
分析：考查学生对词义的掌握，从而找出近义词。郑重，严肃；认真：郑重宣誓，近义词就是庄重。命令（令）是国家行政机关及其领导人发布的指挥性和强制性的公文，近义词是号令。现在，正在进行时 与当下同义。
点评：大多数学生都是在词义理解方面出现错误，教师应重点强调，这样才能找出近义词；
19、选字填空。
眯 迷
（1）小松鼠在森林里________路了。
（2）他________着小眼说：“我有一个好办法。”
答案：（1）迷（2）眯
解析：
分析：本题是要主要考查了学生对字形相似的生字的辨析。迷路，指迷失方向感。眯着眼睛，眯的基本字义是眼皮微微合拢：眯缝双目。笑眯了眼。
点评：学生应注意生词的积累和辨析，才能正确选出答案。
20、填填记记
（1）猫头鹰想到自己成了“万兽之王”，________极了，立刻________ “从现在开始，你们都要和我一样，________ ________，________ ________！”动物们只好天天________，他们________连天。
（2）轮到袋鼠上任了，他________说：“从现在开始，你们都要________ ________！”
答案：（1）神气|下令| 白天休息|夜里做事|熬夜|叫苦
（2）激动|跳着走路
解析：
分析：主要考查学生对课文内容的理解，根据课文，“第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都叫苦连天。”可以填写第一题的答案；根据“轮到袋鼠上任了。他激动地说：“从现在开始，你们都要跳着走路！”听了袋鼠的话，大家直摇头。可是又不得不服从命令，只好苦练跳的本领。”可以填写第二题的答案。
点评：学生应注意掌握课文的重点内容和片段，这是理解和赏析课文的前提。
21、照样子写句子，再读一读。
从现在开始，你们都要跳着走路!
从现在开始，你们要_______!
从现在开始，__________!
答案：认真学习|我要更加努力读书
解析：
分析：这类题目是主要考查了学生的语言表达能力。仿照句子“从现在开始，你们都要跳着走路!”可以写出：从现在开始，你们要认真学习！从现在开始，我要更加努力读书！句意通顺即可。
点评：此题考查学生的语言表达能力，学生应掌握这类题目。
22、日积月累
jū gong jìn cuì sǐ ér hòu yǐ
________________________________________________________——诸葛亮《后出师表》
答案：鞠躬尽瘁，死而后已。
解析：
分析：考查了学生对拼音的掌握，鞠躬尽瘁，死而后已是一句格言，格言的大意是：恭谨勤劳，竭尽全力，直到死为止。我们常用以赞美忘我工作，无私奉献的人。
点评：考查学生对拼音的掌握和辨析，学生应该掌握这种题型；
23、读一读，填一填
轮到小猴子当大王了，他说：“从现在开始，每个动物都_______________过日子。”话音刚落，大伙儿立刻________起来。
答案：按照自己的习惯的方式|欢呼
解析：
分析：这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。根据课文“轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心：他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。”可以填写出这道题的答案。
点评：学生应掌握和理解课文一些重要的片段，才能正确的写出答案。
24、按课文内容填空。
狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”。于是，他宣布：“从现在开始，你们轮流当‘万兽之王’，每个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新首领。”
　　第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都叫苦连天。
　　第二个星期，轮到袋鼠上任了。他激动地说：“从现在开始，你们都要跳着走路！”听了袋鼠的话，大家直摇头。可是又不得不服从命令，只好苦练跳的本领。
　　第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心：他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。
狮子见了，笑眯眯地说：“不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是‘万兽之王’了！”
（1）读第四自然段“他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去”这一句话，你觉得大家为什么会有这样的担心？
_________________________________________________________________________
（2）最后一个自然段，狮子为什么说“不再往下轮了”，他开头不是说“每个动物当一个星期”吗？__________________________
（3）这个故事给我们的启发是：______________________
答案：（1）因为猫头鹰和袋鼠都命令他们按照自己的方式去做，所以他们担心。
（2）因为只过了两星期，动物们的生活就乱了套，再往下轮会更乱。
（3）人各有自己良好的生活方式，不能随意改变。否则就会乱了套，同时要尊重别人的生活习惯。
解析：
分析：这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度，学生需要掌握课文的内容和思想感情。轮到小猴子时候，大家都担心“他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去”，这是因为猫头鹰和袋鼠都命令他们按照自己的方式去做，所以他们担心；因为只过了两星期，动物们的生活就乱了套，再往下轮会更乱，所以狮子说“不再往下轮了”。这个故事也告诉我们，人各有自己良好的生活方式，不能随意改变。否则就会乱了套，同时要尊重别人的生活习惯。
点评：考查学生对课文思想感情和重点内容的把握，学生应该熟练掌握。
25、课外阅读。
一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地（拨、拔）了她一下，想叫她站起来，可她却一动不动。我觉得奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。她的翅膀（稍稍、捎捎）张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然，在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。
我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或（遭、糟）受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭 思绪久久不能平静 我想 这种深沉的爱 多么感人肺腑啊
太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。
（1）划去（ ）内不正确的字。
（2）给课文第五自然段加上标点符号。
（3）从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“ __________ ”画下来。
答案:（1）拨，赛，稍稍，遭.
（2），|。|，|，|！
（3）她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀,稍稍张开，一条腿伸向后面。
解析：
分析：这类题目是考查学生的课外阅读能力，主要考查学生对课文内容的把握。第一题考查学生对形近字的区分。拨动，轻轻拨开。稍稍，稍微。遭受，遭遇受到。第二题考查学弟对标点符号的掌握，我望着这只野鸭 思绪久久不能平静。想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊！第三题考查学生对课文内容的赏析。体现野鸭与暴风雪搏斗的词句是她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。
点评：此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。
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