人教版（2024）九上 第二单元第1课《剪纸》教案

九年级美术上册教学设计
2.1剪纸
课型 设计·应用 课时 2课时
教学目标
1.了解剪纸基本知识，掌握剪纸的方法 2.运用不同手法剪出窗花，提高动手能力 3.激发学生对民族剪纸艺术的热爱，培养学生感知美、创造美的能力
教学重难点
1.重点:了解中国民间剪纸艺术基本知识，学习剪纸基本技法 2.难点:理解剪纸艺术文化内涵，将剪纸作品融入生活
教学方法
讲授法，提问法，讨论法，练习法
教学过程
第一课时 (一)新知导入 向学生展示剪纸实物作品，提问:老师手里拿的是什么 (二)新知讲解 1.你对剪纸都有哪些了解 剪纸是中国流行的民间艺术之一，至今已经有一千五百年的历史。 剪纸是作者运用剪刀、刻刀等工具，用纸进行剪、刻、镂空等艺术加工，使之达到造型目的，成为有装饰性情趣的平面造型艺术品。 2.剪纸的用途有哪些 剪纸作为装饰品来烘托节日喜庆氛围，还广泛应用于日常生活中，如刺绣、印染、陶瓷等工艺制作中。 3.小组讨论:剪纸的主要风格及南方北方剪纸的特点 剪纸的风格分为：简刻和繁刻 北方剪纸：粗犷豪放 造型简练 南方剪纸：构图繁茂 精巧秀美 4.剪纸的题材有哪些 样式有哪些 题材有人物，动物、植物、风景…… 样式有窗花、墙花、门笺、喜花、鞋花、枕花、衣袖花、礼花…… 5.我国最早的剪纸 对猴和对马 新疆高昌故址南北朝古墓出土的《对马》团花和《对猴》团花，距今已有一千四百多年。 6.剪纸的表现形式 按颜色分 单色剪纸：用一种颜色的纸制作的作品，以红色最为常见。 彩色剪纸：在同一画面上有两种以上颜色的剪纸。 (1)单色剪纸的剪刻技巧 ①折叠刻剪法：将纸折叠，画上图案，进行裁剪。 ②阴刻剪法：以面为主，剪去形体造型的线条，保留块面部分。 ③阳刻剪法：以线为主，剪去线条以外的块面部分。 ④阴阳刻相结合：两种刻法相结合使用。 ⑤剪影：整体刻画，只剪形体的外轮廓。 (2)彩色剪纸的手法 ①点色：在白色剪纸上进行染色，涂上两种或两种以上颜色。 ②套色：通过套、衬、拼等手段，将两种或多种色纸，根据不同要求剪叠在同一画面上。 ③拼贴：用不同的色纸按局部分解制作，最后拼贴成整体作品。 (三)课堂小结 本节课学习了剪纸的风格、题材、表现形式等基本理论知识，下节课我们将运用这些知识，学习制作剪纸。 第二课时 (一)知识回顾 用提问的方式回顾上节课所学习的剪纸的用途、风格、题材、表现形式等知识 (二)教师示范 剪纸的制作方法： 1.起稿:构思起稿，描绘画面 2.剪外形:用剪刀剪出图案外形 3.刻花纹:用刻刀对图案进行花纹雕刻 4.粘贴:将作品进行粘贴，便于保存 (三)学生练习，教师指导 要求:以动物或花卉为题材，制作一幅剪纸作品。 (四)展示评价 自评、互评、师评相结合，选出优秀作品进行展示。 (五)课堂小结 本节课我们一起走进剪纸艺术，欣赏美感受美，体验到剪纸给我们带来的魅力。剪纸在我们的生活中运用广泛，希望同学们可以将剪纸运用到自己的生活中，
教学反思
本节课学习了团花剪纸和复杂的人物、动物造型剪纸，团花剪纸对于九年级学生来说相对简单，他们对人物、动物造型剪纸更感兴趣。课堂上让他们动手制作了造型剪纸，来增强学生的动手实践能力。
板书设计
剪纸 1.用途 2.风格 3.题材 4.样式 5.表现形式 6.制作方法