17 难忘的泼水节 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
17难忘的泼水节
初步感知
朗读1-2自然段，边读边思考：
1.这是哪一年的泼水节呢？
2.为什么这一年的泼水节傣族人民特别高兴
课文解读
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
营造一种喜庆、热闹的气氛。
词语积累
“火红火红”写出了凤凰花的艳丽色彩和旺盛生命力，说几个类似的表示颜色的词。
课文解读
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
既然泼水节每年都举行，那为什么这一年傣族人民特别高兴、。
这句话说明周总理深受人民爱戴。
初步感知
朗读3-5自然段，边读边思考：
文中哪些地方具体表明1961年的泼水节让傣族人民特别难忘？用“——”画出来，说说你的体会。
课文解读
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
课文解读
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
课文解读
思考：人们把最鲜红的凤凰花瓣撒在地上表示什么？
人们在地上撒满凤凰花瓣是为了迎接周总理的到来，人们这样做说明了他们的热情好客，表达对周总理的爱戴。
课文解读
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
课文解读
人们欢呼着：“周总理来了！”
表现了人们在周总理到来时兴奋、快乐的心情。
课文解读
课文解读
欢迎周总理
地上（撒满花瓣）
江面（一条条龙船）
天空（一串串花炮）
人们（ 欢呼 ）
课文解读
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
这里描写了周总理的哪些方面？
课文解读
体现出周总理对傣族人民的尊重。
说明周总理和蔼可亲、平易近人。
周总理今天穿着傣族的服装，和傣族人民打扮得一样，你觉得周总理
是一个什么样的人？
课文解读
周总理是怎样向人们泼水来表达他真诚的祝福的呢？根据课文内容来填空。
开始泼水了。周总理一手（ ）盛满清水的银碗，一手（ ）柏树枝（ ），向人们（　　 ），为人们（　　 ）。
端着
拿着
蘸了水
泼洒
祝福
课文解读
畅想周总理的祝福
周总理把水泼到老年人身上，祝福他们……
周总理把水泼到青年人身上，祝福他们……
周总理把水泼到孩子们身上，祝福他们……
课文解读
分别用“一手……一手……”“一边……一边……”造句。
林明一手撑着雨伞，一手提着袋子。
英英一边走路，一边哼歌。
课文解读
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
写出了傣族人民激动的心情和对周总理的祝福。
初步感知
朗读6-8自然段，边读边思考：
这是怎样的一个泼水节？
课文解读
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！
多么幸福啊，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
直抒胸臆，表达了傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。
课文解读