第一节　火山与地震 教学设计 (1)

1教学目标
一、了解自然灾害及其种类；
二、认识自然灾害的危害；
三、结合学生的生活经验积累，认识家乡常发生的自然灾害。
四、掌握自然灾害的预防与应对。
2学情分析
学生安全意识较差，对此类学科重视度不够。
3
教学重点：
认识家乡经常发生的自然灾害；预防与应对。
教学难点：
家乡经常发生的自然灾害
教学活动
活动1【讲授】火山与地震
一、导入新课
1．展示《西游记》中唐僧师徒过火焰山、孙悟空请雷公电母助阵降妖、孙悟空降服黄风怪的故事，使学生认识到活火山、雷电、沙尘暴等自然灾害；
2．通过多媒体展示自然灾害极其对人类造成的重大伤害，使学生初步认识自然灾害的可怕，树立防灾减灾意识。
二、展示目标
一、了解自然灾害及其种类；
二、认识自然灾害的危害；
三、结合学生的生活经验积累，认识家乡常发生的自然灾害。
四、掌握自然灾害的预防与应对。
三、教学过程
模块一：读文解惑（按要求读课文回答问题，完成教学目标一）
（一）“认识自然灾害”
要求学生阅读“什么是自然灾害”板块，回答：
1．什么是自然灾害？自然灾害包括哪几大类？
2．世界范围内重大的突发性自然灾害包括哪些？
（二）“认识自然灾害的危害”
要求学生阅读“自然灾害的危害”板块，回答：
自然灾害的危害包括哪几方面？请结合教材内容适当展开回答。
△1976年7月28日，河北省唐山市发生7.8级地震，震中位于唐山市区。造成24万人死亡，16万多人伤残，财产损失达30亿元以上。地震发生在深夜，市区80%的人来不及反应，被埋在瓦砾之下。极震区包括京山铁路南北两侧的47平方公里。区内所有的建筑物均几乎都荡然无存。一条长8公里、宽30米的地裂缝带，横切围墙、房屋和道路、水渠。震区及其周围地区，出现大量的裂缝带、喷水冒沙、井喷、重力崩塌、滚石、边坡崩塌、地滑、地基沉陷、岩溶洞陷落以及采空区坍塌等。
△2008年5月12日14时28分04秒[1]，四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县发生里氏8.0级地震，地震造成69227人遇难，374643人受伤，17923人失踪。
△2004年发生的印度洋海啸，当时导致了22万6408丧生；
△2005年发生在巴基斯坦的大地震造成了7万3338人死亡。
△2008年突袭缅甸的纳尔吉斯强热带风暴，它造成了13万8366人死亡；
△2008年9月13日，飓风艾克侵袭了美国的加尔维斯顿和德克萨斯州，超过6000人死亡，城市成为废墟。
结语：在自然灾害面前，人类显得很脆弱！
（三）“认识我国的自然灾害”
要求学生阅读“我国的自然灾害”板块，回答：
1．填空：
我国地域辽阔，西北位于世界最大的大陆 的腹地，东南濒临世界上最大的水面 ，西南为世界上最高的高原 。
2．我国自然灾害包括哪些种类？
3．我国自然灾害有哪些特点？
模块二：事例展示（学生阅读并口述“故事与思考”部分，结合补充内容，使学生认识到防灾减灾的重要性，完成教学目标二）
模块三：警惕身边的灾害（认识家乡常见的自然灾害，完成教学目标三）
我们的家乡阜新蒙古族自治县，属于北温带大陆季风气候，多山地丘陵，地形复杂，自然灾害主要包括六种：旱灾、水灾、冰雹、风灾、虫害、霜冻。这些灾害都会造成人员牲畜的伤亡，粮食绝收。其中旱灾最频繁，号称十年九旱，土地龟裂，草禾焦枯，赤地千里，粮食减产甚至绝收，历史上，有过渴死饿死人畜的记录，其中最触目惊心的纪录是清朝道光二十一年，即1841年，饿死数千人，经济损失巨大；水灾一来，大雨倾盆，连天彻地，河道骤宽，浊浪排空，所过之处，樯倾楫摧，裹挟树木人畜，每每多有人员伤亡；特大雹灾记录是“民国19年，即1929年，9月5日下午，县境内骤降特大冰雹，其大者如碗，小者如李。田禾折断，打死打伤飞鸟无数，平地积冰块尺余厚。”风灾即来，天昏地暗，滚石飞沙，拔树倒屋，观者无不胆战心惊；虫灾、霜冻对庄稼的伤害极大，减产绝收难以避免。
当然，每年因为雷电天气而造成人身伤亡的新闻也不鲜见。
我县自然灾害的规律为“旱灾一大片，涝灾河两岸，风雹一条线”，兴修水利、疏浚河道是解决水旱灾的有效途径，而作为我们同学，最应该做的是注意自身安全。
思考：遇到自然灾害的时候，我们应该怎样做才能有效地保护自己的人身安全？
模块四：预防与应对
1．本地应急避难场所图片展示：大福源超市、希日塔拉公园、体育场、蒙古贞广场
2．家庭应急避险（读文解疑）
应急避难的准备工作有哪些？
四、课堂小结
提问：本节课我们都学习了哪些内容？