教科版2024-2025学年六年级科学上册第二单元第1课《我们地球的模型》同步练习（含答案）

教科版2024-2025学年六年级科学上册第二单元第1课
《我们地球的模型》同步练习
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亲爱的同学们：
练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。祝你学习进步！
一、填空题
1．在地貌地球仪上，我们观察到了　 　、　 　、　 　、　 　四大海洋，还观察到了亚洲、欧洲非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲七大陆地。
2．制作简单的地球模型。
3．在地球仪上，经线指示　 　方向，纬线指示　 　方向。
4．地球上有 　 　大洲， 　 　 大洋等，在地球仪上用不同的　 　 、　 　表示，使人们能更好地了解地球。
5．穿过地球南北极的轴叫做　 　 。
二、判断题
6．地球以地轴为界分为南北两个半球。(　　)
7．地球极地半径是6378千米，赤道周长约为4万千米。（　　）
8．改进地球模型时，可以用一根铁丝贯穿地球模型的南北，当做“地轴”。（　　）
9．科学家们利用各种手段观测地球数据，并根据新的数据不断加以修正，最终形成了现在常用的与真实地球较为接近的地球仪。 (　　)
10．我们在做地球结构的模型是橡皮泥的用量，不需要按照一定比例使用。 （　　）
三、单选题
11．在模拟地球自转和公转的探究活动中，探究小组在制作模型时发现设计图存在一些问题，下列研究步骤正确的是（　　）
A．发现问题——小组讨论——完善设计图——制作模型
B．发现问题——自行修改——完善设计图——制作模型
C．发现问题——无需修改——直接制作——出现问题
12．我们在课堂上制作了地球模型，制作地球模型的步骤是（　　）。
①观察特征②制作模型③解释模型④选择材料
A．①②③④ B．①④②③ C．②①④③ D．④①③②
13．我们在课堂上制作了地球模型，制作地球模型的步骤是(　　)。
① 观察特征 ② 制作模型 ③ 解释模型 ④ 选择材料
A．①②③④ B．①④②③ C．②①④③
14．四季变化是由地球 (　　)形成的。
A．自转 B．公转 C．自转和公转
15．下列关于地球模型的说法，正确的是 (　　)。
A．从地球结构模型中可以看出，从外到内的结构分别是地核、地幔和地壳
B．从海陆分布模型中可以看出，海洋的面积比陆地大
C．从地球自转模型中可以看出，地球自转方向是自西向东
16．最长的纬线是(）
A．南极圈 B．赤道 C．北极图
17．用数格子的方法比较地图上陆地和海洋的面积大小，错误的方法是（　　）.
A．准备一张透明有格子的计算纸覆盖地图
B．数陆地和海洋所占的格子来进行比较
C．占半格的陆地直接忽略不计
四、连线题
18．请你将七大洲的版图与对应的名称连起来。
五、综合题
19．在研究“地球运动”时，我们制作过地球海陆分布、地球自转、地球内部结构等模型来表达所知道的地球知识。
（1）我制作过地球　 　模型。在制作该模型时，我选用了以下哪些材料：　 　。(填序号)
①橙子②橡皮泥③乒乓球④水彩笔⑤勺子⑥吸管⑦防粘刀
（2）制作地球模型，下面操作不正确的是（　　)
A．可以从细节上加以改进，使模型更美观
B．可以修改比例，使模型更美观
C．可以根据新的数据，及时修正模型
D．可以从材料上进行改进，使模型更加坚固、轻便等
（3）欢欢同学制作了地球结构模型（见图），制作时应按照　 　的顺序逐层制作（填“从内到外”或“从外到内”）。其中要把　 　做得最薄。
（4）乐乐同学制作了地球自转模型（见图），她用点亮的灯泡照射该模型，同时让地球自转。这个模拟实验能解释　 　现象。
（5）请在图6中用阴影标出处于黑夜的区域。
六、实验探究题
20．观察、对比以下三种地球模型，回答以下问题。
（1）我们发现：　 　可以用来解释地球内部由哪几个圈层组成；　 　可以比较清晰、方便地用来解释地球的自转情况；要想使同学很快地了解地球海陆比例及形式、分布情况则可以借助　 　来介绍。(填序号)
（2）不同的地球模型适合表达不同的　 　知识，我们可以根据自己的需要，选择制作　 　的地球模型。
1．答案：太平洋；大西洋；印度洋；北冰洋
2．答案：颜色、地壳、地核、海洋、陆地、7：3
3．答案：南北；东西
4．答案：七；八；颜色；形状
5．答案：地轴
6．答案：错误
7．答案：正确
8．答案：正确
9．答案：正确
10．答案：错误
11．答案：A
12．答案：B
13．答案：B
14．答案：B
15．答案：B
16．答案：B
17．答案：C
18．答案：
19．答案：（1）内部结构；②③④⑥
（2）B
（3）从内到外；地壳
（4）昼夜交替
（5）
20．答案：（1）A；C；B
（2）地球；不同