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1教学目标
知识目标1、知道太阳以辐射形式不断释放能量，阳光给地球带来的
光和热是太阳辐射能的主要形式，阳光是地球上所有生物的
主要能量来源；
2、知道照到地球表面的太阳光辐射几乎是平行的；
3、知道黑色表面的物体比白色表面的物体能吸收更多的太阳
热辐射。
能力目标：观察能力、分析归纳能力、实验探究能力
情感目标：激发学习兴趣及欲望、树立一丝不苟的科学实验精神。
2学情分析
作为起始年级的学生，在科学课堂上通过对现象的直观观察形成感性的认识，并作出自己的评价，通过小组讨论，培养他们的协作互助精神，激发学习兴趣，同时运用实验手段去验证自己的猜想并得到正确的结论，使学生养成正确获取知识的能力，并体念成功的喜悦，树立自信心。这是需要老师不断地引导，强化的。若能持之以恒，对对提高学生的科学素养必然有很大的帮助。21世纪教育网版权所有
3重点难点
阳光是地球上生物的能量来源、不同颜色的物体吸收太阳热辐射的能力不同。
新设计
太阳辐射能
一、太阳是一个巨大的能源
1. 太阳辐射能-----太阳以辐射的形式向周围空间释放能量
2. 太阳辐射的主要形式-----光和热（即光辐射和热辐射）
3. 太阳辐射几乎是平行的
探究不同颜色的物体与吸热的关系
材料：两个锥形瓶（一个用墨汁涂黑）、两支温度计、两个带孔橡皮塞、烧杯、水、红外线灯
控制的变量：相同的锥形瓶、相同的温度计、等量的水、水的初温相同、照射相同的时间
结论：物体的吸热本领与物体表面的颜色有关，黑色物体容易吸收太阳辐射热，而白色物体却不易吸收
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