1教学目标
【知识与技能目标】
1.描述太阳系的构成；
2.概述八大行星的分类、排序、运动、概貌等基本特征；
3.了解八大行星的卫星系统。
【过程与方法目标】
1.运用生活情景来模拟八大行星离日从近到远的顺序；
2.培养学生自主学习、团结协作的精神。
【情感态度与价值观】
1.认识到运用视频、资料学习是科学学习的一种方式；
2.学会与他人合作，并能在合作中发挥自己的作用；
2学情分析
在小学六年级下册教科版《科学》中，学生已经学习了太阳系的相关知识。例如：太阳系的组成、太阳系的八大行星以及八大行星距离太阳的平均距离。对于七年级的学生，他们已具有初步理性思维和对新信息的探索能力。为此，教师要不断地改进课堂教学组织方式，要有效地发挥指导和引导的作用，给更多的学生提供交流的时间和空间，促进学生良好学习行为的养成，让学生体验着更多的学习乐趣。
3重点难点
【教学重点】 八大行星的分类、排序及其基本特征。
【教学难点】 八大行星的分类、排序及其基本特征。
教学活动
活动1【导入】创设情景，导入新课
【媒体展示】播放《宇宙与人》视频片段太阳系的诞生。
我们看了这个视频后结合小学学习的知识能说出太阳系的组成吗？
活动2【讲授】合作交流，探究新知
一、太阳系的组成
【资料展示】太阳系的内容并结合教材图8.3.1和图8.3.2向学生介绍太阳系的成员，太阳系的大小和轨道运动特征。
【媒体展示】太阳系的主要部分是什么？按照它们距离太阳的远近顺序排列分别是怎样？我们如何记忆？
二、八大行星
【图片展示】
出示一张野外野炊装置图，让大家观察太阳从上到下照到锅里的水→锅→石头→火→木头→土壤
【模型展示】阅读教材图8.3.3和“小资料”以及“阅读”材料，结合课前预习准备以及八大行星模型制作,归纳八大行星的特征及其分类
【媒体展示】
八大行星运动特点
1.近球体：形状接近球体。
2.共面性：公转轨道几乎在同一平面上。
3.共向性：公转方向都是自西向东绕太阳转动。
自转方向是自西向东，金星除外。
4.近圆性：公转轨道近似于圆，除水星轨道较扁。
【比拼展示】
请八位同学来抽签，每位同学对抽到的行星名称先保密，只说出三个有关该行星的信息，让同学们来猜一猜这颗行星的名称。
卫星
在近圆形的椭圆轨道上绕着各自的主行星自西向东在不停自转和公转。所有的卫星自身都不发光，它们靠表面反射太阳光才发亮。
活动3【练习】新知应用
【填一填】
距离太阳最近的行星是 。
距离太阳最远的行星是 。
质量最大的行星是 。
卫星最多的行星是 。
光环最美的行星是 。
没有卫星的行星是 。
肉眼看到的行星是 。
夜晚，天空中最亮的行星是 。
太阳系中位于地日之间的行星是 。
最靠近地球的两颗行星是 。
活动4【作业】课后作业
1.完成作业本相应作业；
2.以4人小组为单位完成一份电子报，内容为第一版面：太阳概貌及太阳系的概况；第二版面：金星、火星、木星、土星的主要特征；第三版面：冥王星为什么从大行星降为矮行星；第四版面：天文自选内容。
课件40张PPT。8.3 太阳系一.太阳系的组成 太阳系太阳八大行星及其卫星庞大的天体系统许许多多小天体太阳太阳的质量占整个太阳系的99.8%, 所以是太阳系的中心天体在太阳系中，只有太阳才是能源辐射的、发光发热的
恒星，其他天体都不发光，靠反射太阳光而发光。
二、八大行星
的特征
离太阳最近的行星,它几乎和太阳同时出没,故称晨星。
水星上面没有水，到处都是大大小小的环形山；也没有大气层。
水星金星上的火山金星 金星是除日、月外最亮的星，也是离地球最近的行星，经常可以在黎明和黄昏看到它，又称为启明星或昏星。它被浓密的CO2大气层包围着，终年高温恐怖世界。它是唯一自东向西自转的行星。 太阳系中至今已知的、唯一有生命的行星。地球 人们最感兴趣的行星，可能存在地下水。火星表面的平均温度比地球低30摄氏度以上。火星稀薄而干燥的大气使它表面的昼夜温差常常超过100摄氏度。 火星高温气体激烈运动而形成的大旋涡— 。 木星是最巨大的行星，仅次于金星的第二亮星，木星的南半球有一个红红的大红斑，并有光环。大红斑木星岩石、冰块撞击的碎片形成光环土星光环土星 土星是第二大行星，因其美丽的光环而成为天空中最引人注目的天体。天王星复杂的光环天王星 太阳系中唯一的“躺”在公转轨道上自转的行星，有光环。海王星 海王星是离太阳最遥远的行星，由天文学家计算发现的，人们称它为“笔尖上的行星”，有光环。八大行星的特征 请4位同学来抽签，每位同学对抽到的行星名称先保密，只说出三个有关该行星的信息，让同学们来猜一猜这颗行星的名称。
（表述：该行星被称为……或该行星具有……特征）比拼大展示：八大行星运动特征1.近球体：形状接近球体。2.共面性：公转轨道几乎在同一平面上。3.共向性：公转方向都是自西向东绕太阳转动。
自转方向是自西向东，金星除外。4.近圆性：公转轨道近似于圆，除水星轨道较扁。八大行星分类类地行星巨行星远日行星质量较小，离地球较近（前4个）木星、土星质量和体积都很大 天王星、海王星离太阳最远2006年8月前太阳系行星家族全家福2006年8月后太阳系行星家族全家福冥王星距离太阳最近的行星是 。
距离太阳最远的行星是 。
质量最大的行星是 。
卫星最多的行星是 。
光环最美的行星是 。
没有卫星的行星是 。
肉眼看到的行星是 。
夜晚，天空中最亮的行星是 。
太阳系中位于地日之间的行星是 。
最靠近地球的两颗行星是 。填一填三、卫星 在近圆形的椭圆轨道上绕着各自的主行星自西向东在不停自转和公转。所有的卫星自身都不发光，它们靠表面反射太阳光才发亮。地球和它的天然卫星——月球火星的两颗卫星火卫一火卫二木星和它的卫星卫星最多（63颗）土星和它的卫星（60颗）天王星和它的卫星（27颗）海王星和它的卫星（13颗） 太阳系小天体小行星图片小行星1、位置：２、特点：椭圆轨道，绕太阳公转，不会自己发光
３、成分：
４、数量：在火星和木星之间体积小,质量小，形态各异,数量众多有的是石头，有的是碳、铁质约有70万颗意大利科学家皮亚齐在1801年发现了第一颗小行星我国称“谷神星”第一颗小行星是谁发现的？中国第一个发现小行星的人是谁？1928年,我国天文学家张钰哲发现了一颗小行星,这是中国人发现的第一颗小行星,命名为”中华”.彗星彗星１、特点：２、成分：３、结构：绕日公转,轨道扁长,不能自己发光，体积小，质量小岩石颗粒和一些冰块，又称“肮脏的雪球”彗核、彗发和彗尾４、我国是世界上最早记录彗星和彗星资料最丰富的国家，保存了世界上第一次关于哈雷彗星的记录．
大西洋上空比月亮还明亮的大流星2001年的狮子座流星雨从沙漠观测到的狮子座流星雨三、流 星区别“流星体”，“流星”，“陨星”１、流星体是绕日运动，比小行星更为细微的星体2、流星体进入大气层后，与大气发生剧烈摩擦，熔化燃烧，发出耀眼的光芒，形成流星。3、坠落地面的流星，叫陨星陨石陨铁火星上的陨星痕迹１、彗星会自己发光吗?２、彗星的主要成分是什么?4、彗星的基本结构?不能自己发光岩石颗粒和一些冰块彗核、彗发和彗尾竞答题：5、哈雷彗星的回归周期是多久？6、那本古书最早记载了哈雷彗星？３、彗星运行轨道有什么特点？76年<<春秋>>绕日公转,轨道扁长7、流星体的特点？绕日运动，比小行星更细微8、什么叫陨星？可分为哪两类？坠落地面的流星陨石，陨铁9、太阳系小天体有哪几类？小行星，彗星，流星再见
