第20课《狼》课件

(共54张PPT)
蒲松龄
狼
核心素养
理解课文内容，把握母亲的艺术形象，感悟作者的意图。了解散文的特点；理解文章的主要内容，了解散文的特点；理解文章的主要内容。
领悟文章蕴含的深沉无私的母爱，激发感恩情怀，体会儿子对母亲的思念、忏悔、自责，体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。
初步培养学生的阅读文言文的能力，能准确背诵、翻译全文，掌握重点文言字词。
掌握一些常见的文言词语和句式。通过反复诵读，理解文中狼和屠户的形象，学习文中描写方法。
认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争。
01
02
03
Part 1
新课导入
新课导入
同学们，假如在一个漆黑的夜晚，你独自走在一条偏僻的小路上，突然听到了身后传来阵阵低沉的喘息声和脚步声，你回头一看，发现是两只闪着绿光眼睛的狼，你们猜接下来会发生什么呢？古代有一个屠夫就遭遇了这样的情况，让我们一起来看看他是如何应对的，这就是我们今天要学习的《狼》。
蒲松龄（1640—1715），清代文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，淄川（今属山东淄博）人。
蒲松龄在文学上的杰出成就，是创作了文言短篇小说集《聊斋志异》。除此之外，在诗文等方面也取得了成就。
作者简介
zhuì
缀行
shàn bì
苫蔽
眈眈
尻尾
假寐
禽兽
亦黠
两毙
字词积累
dān dān
kāo
xiá
mèi
qín
bì
顷刻
qīng
Part 2
初读课文
整体感知
听范读
注意读音和节奏
狼
一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行/甚远。
屠惧，投/以骨。一狼/得骨止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而前狼又至。骨/已尽矣。而两狼/之并驱/如故。
屠/大窘，恐/前后受其敌。顾/野有麦场，场主/积薪其中，苫蔽/成丘。屠/乃奔倚其下，弛担/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。
注意读音和节奏
少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又/数刀/毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞其中，意将隧入/以攻其后也。身已半入，止露/尻尾。屠/自后/断其股，亦毙之。乃悟/前狼假寐，盖以诱敌。
狼/亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽/之变诈/几何哉？止增/笑耳。
1、理解文意。
译 文
有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
仅，只
很
连接、紧跟
1、理解文意。
译 文
屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
跟从
又，再
跟原来一样
一起
1、理解文意。
译 文
屠户很窘迫，担心前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
处境困迫为难
担心
堆积柴草
覆盖，遮盖
看，视
攻击
于是
解除，卸下
凶狠注视的样子
1、理解文意。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼
洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断
其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
一会儿
径直
像狗似的蹲坐在前面
闭上眼睛
神情很悠闲
突然
挖洞
从通道进入
屁股
正
表示推测，大概，原来是
假装睡觉
1、理解文意。
译 文
过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把这只狼杀死了。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
1、理解文意。
译 文
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
狡猾
一会儿
Part 3
文言知识
1、一词多义
止
止有剩骨
一狼得骨止
意
意暇甚
意将隧入以攻其后也
敌
恐前后受其敌
盖以诱敌
（仅，只）
（停止）
（这里指神情、态度)
（想）
（攻击）
（敌方）
1、一词多义
敌
恐前后受其敌
盖以诱敌
以
投以骨
以刀劈狼首
（攻击）
（敌方）
（把)
（用）
盖以诱敌
（用来）
2、词类活用
一狼洞其中
名词用作动词，指挖洞。
意将隧入以攻其后也
名词用作状语，“从通道”的意思。
其一犬坐于前
名词用作状语，像狗似的。
3、古今异义
禽兽之变诈几何哉
古义：
今义：
多少，能有多少
一门学科
一狼径去
古义：
今义：
离开
从所在地到别的地方
4、文言句式
省略句
①省略宾语“之”
“投以骨”中省略了“投”的宾语“之”，代狼，可补充为“投之以骨”。
“一狼仍从”中省略宾语“之”，可补充为“一狼仍从之”。
4、文言句式
省略句
②省略介词
“场主积薪其中”省略了介词“于”，可补充为“场主积薪于其中”。
”一狼洞其中”中也省略了介词“于”，可补充为“一狼洞于其中”。
“屠乃奔倚其下”中省略介词“于”，可补充为“屠乃奔倚于其下”。
4、文言句式
省略句
③省略主语
“顾野有麦场”中省略主语“屠”，可补充为“屠顾野有麦场”。
”乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中省略主语“屠”，可补充为“屠乃悟前狼假寐，盖以诱敌”。
4、文言句式
倒装句
“投以骨”，现代汉语语序应为“以骨投”。
“意暇甚”，现代汉语语序应为“意甚暇”。
“身已半入”，现代汉语语序应为“身已入半”。
“而两狼之并驱如故”，现代汉语语序应为"而两狼如故之并驱”。
Part 3
精读课文
1、请用一句话概括本文讲了一个什么故事。
讲述了一个屠户在回家路途上遇到两头狼，与狼搏斗的故事。
2.默读课文，想一想本文可以分为哪几个部分，分别都写了什么？
第一部分（1—4）：叙事
写屠户与狼相斗的故事，环环相扣，紧张曲折。
第二部分（5）：议论
点明故事的主旨，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终究会为人的勇敢、智慧所战胜。
3.请同学们用二字小标题如“遇狼”，概括叙事部分故事情节。
遇狼
惧狼
御狼
毙狼
4.第一部分“遇狼”交代了哪些内容？
四大要素
时间：
地点：
人物：
起因：
晚
途中
一屠，两狼
一屠晚归，两狼缀行
5.文中的狼给你留下了怎样的印象，哪里可以提现？
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
狼的穷追不舍，贪婪凶残。
途中两狼，缀行甚远。
说明狼不着急下手，在寻找机会。甚”，是“很”的意思，说明狼跟屠户走了很远，既狡猾又贪婪。
贪婪
5.文中的狼给你留下了怎样的印象，哪里可以提现？
一屠晚归
“晚”字可以看出狼专门选择晚上出动，而且都是选择那些势单力薄的人下手，说明狼的狡猾。
眈眈相向 其一犬坐于前 一狼洞其中
这些地方，都写出了狼的狡猾。
狡猾
5.文中的狼给你留下了怎样的印象，哪里可以提现？
狼不敢前，眈眈相向
“晚”字可以看出狼专门选择晚上出动，而且都是选择那些势单力薄的人下手，说明狼的狡猾。
胆怯
6.再默读课文，文中屠户又是怎样的一个人呢？文章是怎么刻画这一形象的？
屠户是一个勇敢无畏、聪明机智、细心谨慎的人。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
屠自后断其股，亦毙之。
动作的描写，应该重读，读出快速、激烈的语气。
这两句中的动作描写，写出了屠户的勇敢机智。
6.再默读课文，文中屠户又是怎样的一个人呢？文章是怎么刻画这一形象的？
一狼径去，其一犬坐于前
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
趁着狼的力量分散，抓住时机，干脆利落。
屠户不再妥协，巧借积薪抵抗，巧用地利。
6.再默读课文，文中屠户又是怎样的一个人呢？文章是怎么刻画这一形象的？
转视积薪后，一狼洞其中。
体现了屠户细心谨慎，表现了他的勇敢、机智。
Part 4
问题探究
小组合作探究，屠户的心理变化过程。
屠户害怕，恐惧，退让迁就
屠惧，投以骨
屠大窘，恐前后受其敌
小组合作探究，屠户的心理变化过程。
动作描写，“顾”“奔”“倚”“弛”“持”等五个动词写出了屠户迅速占据有利地势，准备自卫反击。屠户此时认清了形式。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
小组合作探究，屠户的心理变化过程。
动作描写，“暴”“劈”“毙”等 动词写出了屠户当机立断、英勇杀狼。屠户放下幻想，准备斗争。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。
小组合作探究，屠户的心理变化过程。
动作描写，“转视”“断”“毙”等动词写出了屠户警惕和果断。屠户当机立断，斩杀两狼。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
恶狼实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。本文讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败的。
小组合作探究，“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗
学习完本文，给我们什么启示
对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
从屠夫的角度：
学习完本文，给我们什么启示
不能像“狼”那样始终想着用“诡计”、“狡猾”取得胜利，最终只会自食恶果。
从狼的角度：
Part 5
文章主旨
文章主旨
- 贪婪本性：文中“一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故”，生动地展现了狼的贪婪。即使屠夫不断地给狼扔骨头，狼依然不满足，一直紧追不舍，直到骨头没有了，还共同追赶屠夫，这种不知满足的贪婪本性最终导致了它们的灭亡。
对狼的批判：
文章主旨
- 狡诈凶残：狼不仅贪婪，还非常狡诈。“少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”，一只狼假装睡觉，迷惑屠夫，另一只狼则趁机从后面打洞，企图从背后攻击屠夫，其行为之狡诈可见一斑。狼的这些特性是作者所批判的，它们代表着恶的力量。
对狼的批判：
文章主旨
勇敢无畏：起初屠夫面对两只狼时是害怕的，但在生死关头，他没有坐以待毙，而是选择了勇敢地反抗。当狼靠近他时，他“奔倚其下，弛担持刀”，拿起武器准备与狼搏斗，这种勇敢的行为体现了他在面对恶势力时的无畏精神。
对屠户的赞扬：
文章主旨
机智果断：屠夫不仅勇敢，还非常机智。他在发现一只狼假装睡觉，另一只狼在柴草堆中打洞时，果断地采取行动，“暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”“自后断其股，亦毙之”，迅速地杀死了两只狼，成功地保护了自己的生命安全。
对屠户的赞扬：
文章主旨
对待恶势力的态度：故事告诉人们，对待像狼一样的恶势力，不能心存幻想、妥协让步，必须敢于斗争。如果屠夫一开始就放弃抵抗，任由狼摆布，那么他必然会成为狼的口中食。只有勇敢地站出来，与恶势力进行斗争，才有战胜它们的可能。
启示意义：
文章主旨
对待恶势力的方法：同时也强调了要善于斗争。屠夫在与狼的较量中，不断地观察狼的行为，发现它们的弱点，然后采取相应的策略进行反击。这启示人们在面对恶势力时，不能盲目地蛮干，要冷静地分析局势，找到敌人的弱点，运用智慧和策略来战胜它们。
启示意义：
Part 6
课堂小结
蒲松龄的《狼》是一篇经典的文言短篇小说，通过狼和屠夫的故事，展现了狼的贪婪、狡诈、凶狠，以及屠夫的勇敢、机智。故事的主旨深刻，艺术特色鲜明，具有很高的文学价值和思想价值。
我们应该从这个故事中汲取教训，在面对恶势力时，要敢于斗争、善于斗争，维护自己的尊严和权益。
课堂小结：
部编版初中语文
七年级上册第五单元
谢谢大家