第五节 水的组成 课件

课件19张PPT。第五节 水的组成回忆：1、什么是物理变化
2、什么是化学变化
3、什么是物理性质
4、什么是化学性质5、以下过程属于物理变化的有：
A、雾凇的形成 B、霜的形成
C、雾的形成 D、水的蒸发
E、水的沸腾 F、水结成冰
G、蔗糖溶解于水一、水的通电分解
—电解水1.认识电解水的装置；
2.水电解的过程及现象；
3.产生的气体的检验。应该知道：能否通过观察直接区分出来哪瓶是水？纯净的水有哪些物理性质？ 分组讨论结论：水的重要物理性质：常温下是液态、无色无味，在标准大气压下，凝固点是0℃，沸点是100℃，在4℃时，水的密度为1g/cm3 实验：水的电解实验 实验：水的电解实验产生气泡产生气泡12能燃烧,发出淡蓝色的火焰能使带火星的木条复燃氧 气氢 气氢气的性质：
1.可燃性：
能燃烧，燃烧时火焰为淡蓝色
2.验纯（度）时有声音：
纯：‘噗’声 不纯：尖锐爆鸣声
氧气的性质：
助燃性：
能使带火星的木条复燃
能使燃烧的木条燃烧得更旺氢气(阴极或负极)氧气(阳极或正极) 可燃,产生淡蓝色火焰助燃,带火星木条复燃或燃着的木条燃烧的更旺水的电解
(实验)总结:变化的过程可用文字表达式表示为：收集到的氢气与氧气体积比2 ：1水电解发生的变化是物理变化吗？为什么？ 水不仅会发生很多的物理变化，而且在一定条件下也会发生化学变化，水的电解就是一个很好的例子。 分组讨论分组讨论在观察了老师演示的“水的电解”实验后，小刚若有所悟地说：“水电解后生成了氢气和氧气，难怪鱼能长期生活在水里，那是因为水里有大量的氧气啊！”你对小刚的想法有何看法？结合教材P35课后练习第2题 不能说水是由氧气和氢气组成的！水电解生成的氧气并不是一开始就在水中的，而是通过水分子分解成原子，原子再重新组合成新的分子，当然鱼能长期生活在水里，那是因为空气中的氧气可以作为溶质溶解在水中供水生生物呼吸，所以说“水是有氧气和氢气组成的”这种说法是错误的，应该说成“水是有氢和氧组成的”。 分组讨论1、日常生活中用凉开水养鱼好不好，
为什么？
2、氧气和氧、氢气和氢是否一样？小结本堂课你对常见的水有什么新的认识？1．关于水的电解的叙述正确的是( )
(A)物理变化 (B)化学变化
(C)物理性质的表现 (D)产生的氧气体积较大
2．能使带火星的木条复燃的气体是 ( )
(A)氢气 (B)电解水实验中，与电源正极
相连的电极上产生的气体
(C)空气 (D)电解水实验中，与电源负极
相连的电极上产生的气体
BB练一练正氢气氢和氧7．如图1-13所示，电源的A为____极,B为____极,在水中通直流电一段时间后，在_____极产生的气体体积较大。用点燃的火柴接近这种气体，发现它会________，产生_______色的火焰。这种气体是____________。另一极产生的气体体积较______，能使带火星的木条复燃，说明这种气体是______________。根据上述实验事实可以得出
水是由____________组成的。 A B负燃烧淡蓝负少氧气