【核心素养作业单】18、慈母情深——（含答案）

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部编版五年级语文上册核心素养作业单
18、慈母情深
一、基础达标。
1、看拼音写词语。
1.在被铁路工厂cí tuì( )后，在狭小、拥挤的厂房中机xiè( )máng lù
( )的母亲的殷殷嘱托中，我cí bié( )生我养我的故乡。在火车离开之际，我发现母亲头上jìng rán( )夹杂着几缕白发,显得格外刺眼,她高举的双手因为zhǔ fàn( )等家务已不再细腻,我rěn bú zhù( )眼眶一suān( )。
2、用“燥”“躁”“澡”或“噪”填空。
火辣辣的太阳照着大地，天地间一片 热。小狗在墙角吐着舌头，鸭子在池塘中洗 。人们并没有因天气炎热而烦 不安，他们坐在椅子上扇着扇子，往日被认为是 音的知了声，此时竟成了美妙的音乐。
3、查字典。
“僻”字按部首查字法应查( )部，再查( )画，按音序查字法，应查字母( )，再查音节( )。
“僻”字在字典中有三种解释：①偏僻，距离中心地区远的；②不常见的；③性情古怪，不合群。为下面加点字选择恰当解释。
穷乡僻壤( ) 孤僻( ) 生僻字( )
4、选词填空。
怂恿 鼓励 权利 权力
(1)妈妈( )我把买到的问题钢笔拿到商店去换，并说这是作为消费者的合法( )。
(2)对于别人的( )张强不为所动，他明白绝对不能滥用自己作为班长所拥有的( )。
5、下列句子中加点词语运用有误的一项是( )。(2分)
A.爸爸工作的车间机器轰鸣，震耳欲聋，我第一次知道他在这样的环境中工作。
B.爷爷语重心长地告诫我：“不能有了一点儿成绩就沾沾自喜，得意扬扬。”
C.一向沉默寡言的父亲今天一如既往地和大家有说有笑，真是奇怪。
D.听到突如其来的噩耗，老母亲大声地哭了，而后失魂落魄地蹲坐在路边。
二、灵活运用。
6、下列对“我”的情感分析不正确的一项是( )。(2分)
A.我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……(感动)
B.我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。(紧张、焦急)
C.“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！ (兴奋)
D.我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……
(高兴)
7、读一读，选一选。
A.语言描写 B.外貌描写 C.神态描写
D.动作描写 E.心理描写 F.环境描写
(1)但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。( )
(2)不足二百平米的厂房 ，四壁潮湿颓败。( )
(3)母亲掏衣兜 ，掏出一卷揉得皱皱的毛票 ，用龟裂的手指数着。( )
(4)母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈
的呀 ！ 我挺高兴他爱看书的 ！”( )
8、依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是( )。
我眼中的母爱却是多姿多彩的。母亲时而像春天的天空， ；母亲时而像悠远的森林， ；母亲时而像险峻的高山， ；母亲时而像惊险的电影， 。
①她的爱如同冒险一样深不可测 ②她的爱如同画面一样千变万化 ③她的爱如同春雨一般滋润温柔 ④她的爱如同瀑布一般浩瀚澎湃
A.③①②④ B.③①④② C.③④①② D.①③②④
9、中国历史上心系孩子的伟大母亲有很多，下面故事中的母亲分别是谁 连一连。
①家境贫困，用芦苇秆代替笔墨纸砚，把沙地当纸教孩子写字 孟母
②孩子投军抗敌，母亲在他背上刺了“精忠报国”四个字 岳飞之母
③关心孩子教育，教孩子念书识字，把孩子送到官办学堂学习 孔子之母
④为选择良好的环境教育孩子，三次迁居 欧阳修之母
10、选择填空。
A贫苦的母亲 B辛劳的母亲 C 通情达理的母亲
(1)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱巴巴的毛票用龟裂的手指数着。( )
(2) 母亲说完立刻又坐了下去 ，立刻又弯曲了背 ，立刻又将头俯在缝纫机板上了立刻又陷入了忙碌。( )
11、根据要求完成练习。
(1)母亲掏衣兜，掏出一卷毛票，用手指数着。(理解句子的意思)
。
(2)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，
立刻又陷入了忙碌……。(仿写句子)
。
(3)他对自己能否学好电脑，充满了信心。(修改病句)
。
(4)雪松的树枝已经被压弯了。(改拟人句)
。
三、碰撞书本。
12、根据课文内容填空。
《慈母情深》的作者是 ，讲述了母亲不顾同事的 ，毫不犹豫地给“我”钱，让“我”买《 》的事，体现了母子情深。“情深”是双向的，不仅指 ,也包含着 。
四、感受阅读。
13、阅读课文片段，完成练习。
慈母情深(节选)
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
……
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
(1)“极其瘦弱的脊背”是对母亲的 描写，表现了母亲的 ；“一双眼神疲惫的眼睛”是对母亲的 描写，写出了母亲的 。
(2)选文从哪些方面描写了母亲工作的环境
(3)选文中画“ ”的句子能不能换成“看见我的母亲弯曲着瘦弱的脊背，头凑到缝纫机板上” 为什么
。 。 (4)选文最后一个自然段反复出现“我的母亲”，你从中感受到“我”怎样的心情
。
14、课外阅读(一)。
鳝鱼骨里的妈妈滋味(节选)
小时候，我家门前的屋檐下摆了一个鳝鱼摊子，专卖炒鳝鱼和鳝鱼面。
摊子黄昏才开张，正是我放学返家的时候。远远就会看到爆炒鳝鱼的大烟，嗅觉似乎与视觉同时抵达，香味儿猛然飘进我的鼻子，把我勾到摊子前面。但我总是低着头绕过摊子，回到家里。为什么要低着头呢 因为炒鳝鱼的价钱很贵，我们根本吃不起。
①妈妈经常拜托卖鳝鱼的妇人，将杀鳝鱼剩下的骨头，一定要留给我们。妈妈深信鳝鱼的骨头充满钙质，还有各种维生素，对我们这些正在成长的孩子大有帮助。
每天晚上，妈妈总会从鳝鱼摊子提回一大袋骨头，洗也不洗就丢到大锅里熬煮。为什么洗也不洗 因为，妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血，那是最为滋补的，洗净多么可惜！②熬两三个小时，鳝鱼骨头几乎在锅中化完，汤水变成咖啡色，水面上浮着油花，这时，妈妈会撒一把葱花，关火。
鳝鱼骨汤熬成时，夜已经深了。妈妈把我们叫到灶间，一人一碗汤，再配上她在另一家面包店要来的面包皮，面包皮在锅里烤热后，就变成了香味儿扑鼻的饼干。
我们细细地咀嚼面包皮，配着清甜香浓的鱼骨汤，深深地感觉到生活的幸福。
每次只要卖鳝鱼的来摆摊，我们一定会喝鳝鱼骨汤，奇怪的是，我从来没有喝腻过，而且一直觉得这是人间至极的美味。
(1)下列对文章以“鳝鱼骨里的妈妈滋味”为题的好处理解不正确的是哪一项 ( )
A.点明文章线索 B.承上启下 C.暗示文章中心 D.激发读者阅读兴趣
(2)下列不属于文中妈妈为孩子做的事的是哪一项 ( )
A.妈妈清洗鳝鱼骨的鲜血后才下锅熬汤。
B.妈妈向面包店要面包皮。
C.妈妈拜托摆摊人将鳝鱼骨头留给她。
D.妈妈熬鳝鱼骨汤到深夜，烤面包皮。
(3)对第二自然段“勾到摊子前面”“低着头绕过摊子”理解正确的是哪一项 ( )
A.爆炒鳝鱼的香味儿特别诱人，“我”怕老板发现“我”贪吃，只好低头绕过摊子。
B.爆炒鳝鱼的价钱很贵，“我”吃不起，感到特别羞愧，真是没脸见人。
C.“我”低着头绕过摊子是想急忙赶回家拿钱买爆炒鳝鱼。
D.“我”特别想吃这爆炒鳝鱼，但因为价钱贵而吃不起，只能低头离开。
(4)结合全文内容，谈谈“我”品出了鳝鱼骨汤的哪些滋味。
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(5)文中画“ ”的两处描写中，你印象最深的是哪处 请选择其中一处，说说你从中体会到了什么。
我选的是 (填序号)，我的体会是 。
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(6)联系文本内容，说一说文章结尾的作用。
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15、课外阅读(二)
我的母亲
丰子恺
①母亲生前没有摄取坐像的照片，但这姿态清楚地摄入在我脑海中。
②我家老屋西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数月，母亲空下来总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位：背后凌空，很不安稳。椅子的脚下用二三寸高的木座子衬着，坐着很不便利。椅子的里面就是通过退堂的门，退堂里就是灶间。风从里面吹出的时候，烟灰和油气都吹在母亲身上，很不卫生。堂前隔着三四尺阔的一条天井便是墙门，墙外面便是我们的染坊店，很不清静。母亲为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢 因为这位子在我家中最为冲要。母亲坐在这位子里可以顾到灶上，又可以顾到店里。母亲为要兼顾内外，便顾不到座位的安稳不安稳，便利不便利，卫生不卫生和清静不清静了。
③我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人，薄田数亩和染坊店一间而逝世。我家内外一切责任全部归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家事；店伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬。我从学堂里放假回家，又照例走向西北角椅子边，同母亲讨个钢板。有时这四班人同时来到，使得母亲招架不住，于是她用眼睛的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉；同时又用了口角上的慈爱的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。
④我十七岁离开母亲，到远方求学。临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的光辉，诚我待人接物求学立身的大道；口角上表现出慈爱的笑容，关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费，她给我置备行李。放假归来的时候，我一进店门，就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。她欢迎我归家，口角上表现出慈爱的笑容，她探问我的学业，眼睛里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶，烧些我所爱吃的菜蔬给我吃，灯下她详询我的学校生活，加以勉励，教训，或责备。
⑤我廿二岁毕业后，赴远方服务，不克依居母亲膝下，唯假期归省。每次归家，依然看见母亲坐在西北角里的椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容。她像贤主一般招待我，又像良师一般教训我。
⑥我三十岁时，弃职归家，读书著述奉母，母亲还是每天坐在西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容。只是她的头发已由灰白渐渐转成银白了。
⑦我三十三岁时，母亲逝世。我家老屋西北角里的八仙椅子上，从此不再有我母亲坐着了。然而每逢看见这只椅子的时候，脑际一定浮出母亲的坐像————眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容……
(1)第4至7自然段写了不同时期“我”在家中“见”母亲的场景。用简洁的语言概括出来。
(2)阅读第③自然段，想象母亲和不同的人交涉、应酬的场景，作者描写这些场景想表达什么 下面的理解最准确的一项是( )。
A.作者想说明母亲喜欢坐在八仙椅上跟人交流。
B.作者怀念母亲，也怀念老屋西北角母亲的老位子。
C.说明“我”家内外一切责任全部由母亲负担着。
D.说明母亲是一个随和，受到大家尊敬和欢迎的人。
(3)文章结尾说母亲“训诲我，抚养我……直到现在”，母亲明明已经离世，作者为什么这样说 下面的理解哪一项最准确 ( )
A.说明母亲以一身任严父兼慈母之职。
B.体现了母亲的教诲影响作者的一生。
C.体现出母亲具有严父般的威望。
D.流露出作者失去母亲的无助和悲痛。
(4)文章多次写到母亲的目光和笑容，请用“﹏”画出相关句子，再联系上下文，说说这样反复描写的好处。(至少写出两条)
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五、拓展延伸。
16、小练笔。
文中“我鼻子一酸”攥着母亲给的钱，最后却没有买梦寐以求的书，而是给母亲买了一听水果罐头。请你结合文章内容，发挥想象，补充作者的心路历程。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去。
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参考答案
辞退 机械 忙碌 辞别 竟然 煮饭 忍不住 酸
2、燥 澡 躁 噪
3、亻 13 P pi ① ③ ②
4、鼓励 权利 怂恿 权力
5、C
6、C
7、(1) ② (2)⑤ (3)① ( 4)③ (5) ④
8、B
9、①——欧阳修之母 ②——岳飞之母 ③——孔子之母 ④——孟母
10、AB
11、(1)这是对母亲的细节描写，从“掏、揉、数”等动作描写中表现母亲
的钱来之不易，母亲很珍惜这为数不多的钱。“龟裂”一词写出母亲的手指因长年累月的劳动而开裂，写出了母亲的辛苦。
(2)早起我赖床，妈妈叫我立刻起床，立刻穿衣，立刻整理被褥，立刻滚出房间吃东西！
(3)他对自己能学好电脑，充满了信心。
(4)雪松弟弟的树枝已经被厚厚的积雪压弯了腰。
12、梁晓声 劝阻 青年近卫军 母亲对“我”的爱 “我”对母亲的爱
13、(1)外貌 瘦小 神态 辛苦
(2)光线阴暗 闷热 噪声大 拥挤狭窄
(3)不能。因为在阴暗、狭小、嘈杂的厂房中，在刺眼的灯泡下，要不断地辨认才能确认到底哪个人是自己的母亲，而不是一眼就能认出。
(4)反复出现的三个“我的母亲”，表现出“我”的心情随着发现母亲的过程而变化：从一开始看见时不敢相信母亲竟然如此瘦弱、疲惫，到辨认后的震惊、心疼母亲，让我们体会到母亲的艰辛和“我”内心的复杂感受。
14、(1)B
(2)A
(3)D
(4)①鳝鱼骨汤本身的美味；②鳝鱼骨汤凝聚着妈妈的爱；③鳝鱼骨汤寄托了“我”对妈妈的感激与怀念。
(5)①母亲的爱永远是无私的，孩子在母亲心里永远是首位的，为了孩子
身体健康，母亲用尽一切方法让孩子吃得好一些。
(6)在结构上与上文前后呼应，都提到了鳝鱼摊子。在内容上表达作者情感，作者对母亲的感激与怀念，都蕴藏在鳝鱼骨汤中。
15、(1)“我”廿二岁毕业后赴远方服务假期归省
“我”三十岁弃职归家
(2)C
(3)B
(4)这样写是运用了“反复”的写法，写出了母亲以一身任严父兼慈母之职的不易，强烈地表达了“我”对母亲的敬重与怀念。
16、我从来没想过母亲的工作环境这么糟糕，也没想过母亲这么辛苦只能赚够一家人勉强糊口的钱，而母亲却毫不犹豫把这么多钱给了我……我不该跟母亲要这么多钱来满足我自己的愿望，我应该用这笔钱来为母亲做些什么。我听说水果可以补充营养，就给母亲买听水果罐头吧。
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