【核心素养作业单】19、父爱之舟——（含答案）

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
部编版五年级语文上册核心素养作业单
19、父爱之舟
一、基础达标。
1、看拼音写词语。
(1)我要bào kào( )无锡shī fàn ( )了,父亲便向姑爹借了yú chuán
( )送我到无锡。
(2)直到bì yè( )以后,我才终于意识到:父母最需要的是子女的péi bàn ( ),而不是那些jīng zhì ( )、昂贵却冷冰冰的礼物。
2、根据“辞”的字义分一分下面的词语。
①辞职 ②辞行 ③推辞 ④不辞而别 ⑤辞呈 ⑥不辞辛苦
(1)告别: (2)躲避,推脱: (3)不接受，请求离去：
3、下列句子中的“冤枉”与例句中的“冤枉”意思相同的一项是( )。
【示例】他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的。
A.因为被同学们冤枉，她伤心地哭了。
B.对待案情，我们不会冤枉任何一个好人，也不会放过任何一个坏人。
C.无论受了多么大的委屈和冤枉，他对祖国的赤胆忠心从来没有动摇过。
D.想想花了三百块钱买的这件衣服，好像也不过如此，这钱真花得有点冤枉。
4、根据所给的提示，用课文中表示“多”的词语填空。
以前过春节，我们可以逛庙会。庙会上 (形容人多)，卖东西的小摊儿挤得 (形容小摊儿多)， (形容式样多)的商品让人眼花缭乱，其中我最喜欢的是万花筒，里面 (形容变化多)的图案让我爱不释手。可惜，因为疫情，庙会已经三年没有开了。
5、下列加点词语使用错误的一项是( )。
A.但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
B.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
C.这家专卖店陈列的女鞋千变万化，应有尽有。
D.不管我多么调皮，妈妈总是一如既往地对我好。
二、灵活运用。
6、下列句子没有语病的一项是：( )。
A.自从小强告别了游戏以后，爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。
B. 在修建铁路的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往
无前。
C.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，又似有似无。
D. 参加本次国庆检阅活动的有我校师生将近四百多人。
7、下列句子中，标点符号运用正确的是哪一项 ( )
A.要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费、书本费也贵了。
B.菜园里种着白菜、茄子、冬瓜——等十几种蔬菜。
C.“最重要的是，”父亲说道，“我们心中要有对弱者的同情和爱心。”
D.你仔细想想，东西到底是昨天丢的 还是今天丢的
8、姑爹的小船让人感到亲切的原因是( )。
A.因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。
B.因为这只小船对作者来说非常熟悉。
C.因为这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。
D.因为这只小船是可以不用花钱的。
9、同学们回忆了课文《父爱之舟》，课文以“父爱之舟”为题的原因包括( )(多选)
A.因为父亲总是借用姑爹的小渔船送作者离开家乡去报考和上学。
B.因为小舟承载了父亲对作者的期望和深沉的爱，是人生之舟、希望之舟、关爱之舟。
C.因为“父爱之舟”揭示了文章的主题，也承载着作者对父亲的思念。
D.因为文中多次提到了这艘小渔船，它是全文的线索。
三、碰撞书本。
10、品读句子，完成练习。
这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
(1)这里的“新滋味”具体是指
。
(2)生活中，你品尝到过什么“新滋味” 请你举一个自己的事例，写出你品尝到的“新滋味”。
11、课文综合回顾。
《父爱之舟》是 写的一篇散文，全篇从 开始，引入对往事的
回忆。全文围绕“ ”这一线索，写出了父亲 的
感情。
四、感受阅读。
12、阅读《父爱之舟》片段，完成练习。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！ 不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
……醒来，枕边一片湿。
(1)“老天不负苦心人。”我认为本文中的“苦心人”是 ，理由是：
。
(2)文中哪句话直接点出了作者对小渔船的情感 用“ ”画出来。这句话和我们耳熟能详的诗句“ ”意思相近。
(3)读画“ ”的句子，如果你能画出这只载着父爱的小船，你重点要画的是 ,因为 。
(4)文章以“是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！”开篇，以“……醒来，枕边一片湿”结尾，这样写的好处是什么
13、课外阅读(一)。
背 影(节选)
朱自清
到南京时，父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！ 而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么 唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
(1)概括父亲送“我”去北京的三个场景，完成图表。
(2) 选文第二自然段作者说自己“真是聪明”是在说
。
(3)画“ ”的句子是对父亲的 描写，描绘了
的画面，展现了父亲 。
(4)文中两次写到“我”流泪了，第一次是因为( )，第二次是因为( )。
A.父亲为儿子买橘子的过程让儿子非常感动
B.儿子望着父亲消失在人群中，害怕再也找不到他
C.真正到了离别的时刻，更加感到不舍和伤心
D.看到父亲年龄大了行动不便，感到很难过
(5)第1自然段加点字“再三”和“仔细”表达的意思是否重复 为什么
14、课外阅读(二)。
父亲是个“爱哭鬼”
①父亲哭鼻子的历史还要从我出生时算起，我出生那天，父亲在产房门口来回踱步，当医生把哇哇大哭的我抱出来，父亲瞬间泪如雨下，其他家属和医生看到又哭又笑的父亲一脸茫然。
②或许从那时开始，在我心里父亲就注定是个爱哭的男人。我小时候淘气贪玩，双脚狠狠地戳在水泥地上。回家后，我的腿越来越疼，但我担心父母责骂便早早地躲进卧室睡觉。后来，父亲得知消息后将那双粗糙的大手伸进我的被窝摸我的双腿，我佯装睡着没做任何反应。父亲责怪母亲，声音已沙哑哽咽。
③躺在床上的我，心里对父亲多了一丝鄙视，这么点小事还要哭鼻子，太丢人了。父亲使劲把我摇醒，拉着我去医院。医生让我们先拍片，对父亲说：“如果骨折就需要做手术，手术后如果恢复不好很可能会影响孩子走路。”
④走出医生办公室，父亲的眼泪仿佛晨起禾苗上的露珠，轻轻一碰就要落下来。结果出来后，没有骨折，只是轻微的软组织受伤。眼角还挂着泪痕的父亲舒了一口气。
⑤后来上高中，我无心学习，高考成绩很差。半夜我被父母房间里的嘀咕声吵醒。父亲说：“我听说人家市里的孩子都报各种补习班，难怪考得好。”母亲叹了口气：“是啊！ 我担心他复读也考不上。”“他考不上大学就得跟我一样扛水泥，都怪我这个当爹的没本事，对不起孩子。”接下来就是一阵啜泣声。
⑥一周后，父亲却不由分说地把我带到了一家补习班。[A]交补习费时，我看到父亲伸进衣服兜里的手又伸了出来，额头上不知什么时候已经冒出密密的汗珠。接待员看出父亲的钱不够，便说：“今天只要先交500元定金，上课时补齐即可。”交完钱回到家后，父亲让母亲翻出几个存折，一共是两万多元。父亲说：“回头我再多扛点水泥，你不用担心钱的问题。”
⑦功夫不负有心人，我考上了大学。我把录取通知书交给父亲的同时给了他三万多元钱。父亲一脸茫然地问我钱从哪里来的，我笑着说：“我只上了一个月补习班。”父亲愣住了，不一会儿，眼眶就湿润了。
⑧工作后的一天，我忽然接到母亲哭着打来的电话：“儿子，你爸在工地干活，从三楼摔下，钢筋插入了腿里，正在医院抢救。”我赶回家在ICU(重症监护室)见了父亲一面。[B]父亲却一脸轻松地安慰我。走出门我才知道，原来父亲特意打了止痛针。
⑨那一瞬间，我再也忍不住泪如雨下。父亲忍着如此剧痛，还在微笑着安慰我。那一刻，我终于明白，我是父亲的“泪点”，每一次“风吹草动”都能让父亲泪如雨下。
⑩此刻，父亲的那些泪水仿佛千斤重，砸在我的心里，很疼，很疼。
(1)梳理父亲与“我”之间难忘的场景，从细节体会人物心情。
场景 “我”出生时，父亲泪如雨下 ① ② “我”考上大学，父亲眼眶湿润
细节 “踱步”“瞬间泪如雨下” “伸进”“摸”“摇醒”“拉着”“舒了一口气” “嘀咕” ③
父亲 心理 激动 ④ ⑤ ⑥
(2)选文中的场景和细节描写十分感人，读文中画横线句子，完成批注。
(3)下列对文章内容的分析和理解，不正确的一项是( )。
A.第②自然段中“我佯装睡着没做任何反应”是因为“我”害怕父母的责骂。
B.第⑨自然段“我再也忍不住泪如雨下”是因为“我”被父亲感动了，父亲明明很痛，却不肯显露出来，还一脸轻松地安慰“我”。
C.文章不但写父亲，还写出了“我”的转变，从侧面衬托了父爱的伟大。
D.“我”高考后给父亲的三万多元是“我”利用课后时间挣的钱，也表现了“我”对父亲的体贴。
(4)文中的父亲具有怎样的特点 请结合文章内容简要分析。
(5)标题“父亲是个‘爱哭鬼’”含义丰富，请结合全文分析标题的妙处。
五、拓展延伸。
15、小练笔。
父爱如山般厚重，请你以便条的形式写出一件体现父爱的事，向父亲表达谢意。(不超过100字)
参考答案
1、报考 师范 渔船 毕业 陪伴 精致
2、②④ ③⑥ ①⑤
3、D
4、人山人海 密密层层 各式各样 千变万化
5、C
6、A
7、C
8、A
9、ABCD
10、(1)生活贫苦的滋味，对父亲的感激和心疼的滋味，独自在外求学的滋味，背负责任与家里的希望的滋味
(2)我们一家生活在农村，虽然不算贫困，但妈妈总是精打细算地过日子。有一天，爸爸对我和妹妹说：“要好好读书，爸妈砸锅卖铁也供你们上大学，希望你们能过上好日子。”我听了，心里五味杂陈。
11、吴冠中 梦境 小渔船 关爱儿子
12、(1)父亲 父亲竭尽全力支持“我”读书，最终他的心血没有白费，“我”考取了无锡师范。
(2)虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… 示例：月是故乡明
(3)渔船上的泥灶父亲曾经用小船上的这个泥灶做饭给“我”吃，让“我”在艰难的日子里，免受挨饿之苦
(4)首尾呼应，委婉含蓄地表达了对父亲的感激与怀念之情。
13、(1)父亲和脚夫讲价，嘱托茶房照顾“我” 父亲给“我”买橘子
(2)“我”自作聪明，没理解父亲的良苦用心
(3)动作 父亲买橘子路上的艰难 对孩子的真挚的爱
(4)A C
(5)不重复。“再三”写次数之多；“仔细”写父亲周到细致。两个词共同写出了父亲对“我”的担忧和关心。
14、①“我”腿受伤，父亲哽咽落泪
②“我”高考失利，父亲深夜啜泣
③“一脸茫然”“愣住”
④担心
⑤自责
⑥高兴
(2)动作 神态 父亲因钱不够而窘迫
感受：父亲对“我”深沉的爱
(3)D
(4)①舐犊情深：得知“我”腿部受伤，父亲拉着“我”去医院，因担心儿子骨折而落泪。②有远见卓识：“我”高考失利，父亲拿出钱，让“我”补习复读，“我”最终考上了大学。③坚忍体贴：做完手术后，父亲怕“我”担心，强忍疼痛，安慰“我”。
(5)①标题点明了父亲爱哭的特点，有调侃的意味。②标题含有因不理解父
爱而自责、愧疚之情。③标题蕴含着对无私父爱的赞美与感激之情。
15、我们学校要举办亲子运动会，您是警察，工作很忙，不能陪我参加。可是您记得这件事，还特意花了几个晚上的时间为我做了一个“护身符”，说戴着它就像您陪在我身边一样，真的很感谢您!
21世纪教育网(www.21cnjy.com)