部编版2024-2025学年核心素养单元卷五年级语文上册第六单元（一）（含答案）

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第六单元核心素养卷（一）
(时间：90分钟 满分：100分)
题号 一 二 三 四 总分 等级
得分
一、积累运用。(40分)
1、看拼音,写字词。(6分)
在本单元，我们认识了被铁路工厂cí tuì 后，在狭小、拥挤的厂房
中机xiè máng lù 的母亲;用玻璃和zhǐ xiè 为孩
子糊万花筒、凑钱为孩子缴学费、深夜摇船péi 孩子bào kǎo
的父亲。他们用不同的爱引导孩子谨慎地驾驶着人生的小船，不至于误入歧途。
2、选字组词。(6分)
【祥 样 详】( )细 慈( ) 各式各( )
【抑 仰 迎】( )接 ( )望 ( )扬顿挫
【枕 耽 沈】( )误 ( )阳 高( )无忧
3、选择题。(16分)
(1)下列词语中的加点字与“偏僻”中的“僻”读音相同的是( )。(2分)
A.劈开 B.开辟 C.逃避 D.墙壁
(2)下列句子中加点词语运用有误的一项是( )。(2分)(2分)
A.爸爸工作的车间机器轰鸣，震耳欲聋，我第一次知道他在这样的环境中工作。
B.爷爷语重心长地告诫我：“不能有了一点儿成绩就沾沾自喜，得意扬扬。”
C.一向沉默寡言的父亲今天一如既往地和大家有说有笑，真是奇怪。
D.听到突如其来的噩耗，老母亲大声地哭了，而后失魂落魄地蹲坐在路边。
(3)填入下列横线中的词语，最恰当的一项是( )。(2分)
①父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的 。
②哪怕是在条件 的破岩中，竹子也能顽强生存。
③我呆呆地将那些女人 一遍，却发现不了我的母亲。
④我 着她那衰老的背影，仿佛有一辆有钢铁履带的坦克从我心上碾过，痛苦极了！
A.艰难 艰苦 扫视 注视 B.艰苦 艰难 扫视 注视
C.艰难 艰苦 注视 扫视 D.艰苦 艰难 扫视 注视
(4)对下面的场景描写的作用分析不恰当的一项是( )。(2分)
朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……
A.表明父母的工作。
B.暗示了父母的辛劳。
C.交代了家庭生活背景。
D.烘托出父母对孩子无私的爱。
(5)下列对句子中标点符号的用法的解释，不正确的一项是( )。(2分)
A. 我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。(破折号表示解释说明)
B.但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……(省略号表示语意未尽)
C.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同发点，那就是爱。(引号表示专有名词)
D.需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”(句中的引号表示引用)
(6)下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是( )。(2分)
A.正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
B.“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。
C.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
D.我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
(7)选出下列课文结尾的特点。(2分)
A.照应题目，点明主题
B.首尾呼应，照应开头
C.总结全文，深化主题
①就这样，我有了第一本长篇小说……( )
②……醒来,枕边一片湿。 ( )
③于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。( )
④我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。( )
4、按要求完成句子练习。(7分)
(1)这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的
哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。(2分
新滋味是指：
(2)想想你的成长中有这样的“第一次”吗 写一写，重点写感受。(2分)
(3)参考示例，仿写句子。 (3分)
示例：幸福是什么 巴迪说：“幸福就是母亲那慈祥的爱和父亲那严厉的爱。”
幸福是什么 梁晓声说:“ 。”
幸福是什么 吴冠中说:“ 。”
幸福是什么 我说:“ 。”
5、根据所学知识完成练习。(5分)
(1)本单元的几篇课文，都体现出了浓浓的父母之爱。《慈母情深》中的母亲工作那么 ，还舍得拿钱给“我”买书，真难得！《父爱之舟》中的父子之间充满 ，真令人感动。《“精彩极了”和“糟糕透了”》中父母评价“我”的作品的态度虽然不同，但是这都包含着对“我”的 。
(2)我要把朱用纯的名言“一粥一饭， ；半丝半缕， ”读给同学们听，劝诫同学们珍惜粮食，做到勤俭节约。
(3)我们要在安逸时想到潜伏的危机，从而戒奢侈、倡导节俭，正如魏征所说：“ ，戒奢以俭。”
二、综合性学习。(4分)
为了培养明明各方面的兴趣，妈妈给他报了美术班、钢琴班、书法班、围棋班等好几个兴趣班。明明都招架不住了，可是妈妈却说：“这都是为你好，为你的将来打算，你坚持一下吧！”
你怎样看待明明妈妈的做法 如果你是明明，你会怎样做
三、阅读理解。(31分)
1、非连续性文本阅读。(7分)
材料一：
从广汉市北面出城，沿鸭子河西行7公里，密林掩映的三星堆博物馆出现在眼前。三星堆遗址位于四川省广汉市三星堆镇，成都平原北部沱江支流湔江(鸭子河)南岸。遗址分布面积约12平方公里，核心区域为三星堆古城，面积约3.6平方公里，是四川盆地目前发现的夏商日期規模最大、等级最高的中心性遗址。
过去两年间，新发现的6座祭祀坑出土大量稀世文物，进一步展示了三星堆遗址和三星堆文化的丰富内涵，使三星堆遗址继 1986年大规模发掘后，再次震惊世界，进一步推动三星堆文化研究的深入发展。
这两年，无数专家学者、考古爱好者、网友、游客把目光聚焦到祖国西南部这片神奇的土地上，博物馆的游客量猛增十倍。三星堆，成为又一个长期霸榜的“文博界顶流”
材料二：三星堆博物馆票务指南
一、门票种类、价格及购票须知：
票种 票价 购票须知
普通票 72元/张 凭本人身份证购买。
学生票 36元/张 全日制大学本科及以下学历学生，凭本人有效学生证购买。
游园票 5 元/张 游园票的参观内容仅限园区，不含综合馆、青铜馆，请在游客中心售票窗口购票。
免票 60岁(含)以上老人凭本人身份证原件进馆，无需换票。其他免票请在游客中心售票窗口办理。 1.残疾军人：凭本人残疾军人证免票(2021 年启用的新证件)。 2. 现役军人：凭本人士兵证、军官证免票。 3.消防救援人员：凭本人国家综合性消防救援队伍干部证、消防员证免票。 4. 残疾人：凭本人残疾证免票(2009 年后换发的第二代残疾人证)；对盲人和重度肢体、智力、精神残疾人，允许一名陪护人员免票。 5.对身高1.3米(含)以下儿童免票。 6.60周岁(含)以上老人：凭本人居民身份证免票。 7.革命烈属：凭本人烈属证免票。
二、购票注意事项。
1、门票限购票当日使用，入园、综合馆、青铜馆各使用一次。
2、普通票、学生票请在三星堆博物馆微信公众号或官方网站购买，游园票、免票请在售票窗口办理。
3、普通票、优惠票、免票的参观游览内容为：综合馆、青铜馆文物精品展、修复馆、园区；游园票的参观游览内容为：园区，不含综合馆、青铜馆文物精品展、修复馆。
4、请购买学生票的观众在验票时主动出示本人学生证原件。
(1)根据材料一，下列关于三星堆的信息，说法不正确的一项是( )。(2分)
A.三星堆遗址位于四川省广汉市三星堆镇，面积约3.6平方公里。
B.三星堆遗址在1986年进行过一次大规模发掘。
C.过去两年间，三星堆新发现的6座祭祀坑出土了大量稀世文物。
D. 三星堆遗址是四川盆地目前发现的夏商时期规模最大、等级最高的中心性遗址。
(2)观众在购买门票时，下列需要注意的事项表述不正确的一项是( )。(2分)
A.门票只能在购票当天使用，园区与综合馆、青铜馆可各使用一次。
B.购买游园票的人，需要在售票窗口购票。
C.全日制大学本科及以下学历的学生可以通过出示学生证享受免票优惠。
D.60周岁及以上的老人和身高不到1.3米(包括1.3米)的儿童可以免票参观。
(3)五年级的小柯(身高1.4米)想和爸爸妈妈去参观三星堆。小柯的妈妈是退役军人，现在在国企上班，爸爸是消防员，他们三人进园需要付 元。(1分)
(4)三星堆考古新发现对于三星堆文化的意义是什么 根据材料概括回答。(2分)
2、阅读课文片段，回答问题。(10分)
父爱之舟(节选)
父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里菜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
(1)根据选文回忆的场景及表达的情感，补充思维导图。(4分)
(2)对文中画“ ”的句子理解最准确的一项是( )。(2分)
A. 这句话主要是为了表现父亲动作麻利，非常能干。
B. 通过这句话可以看出父亲很珍惜自己身上的汗巾，因为那是母亲的陪嫁。
C. 这句话通过细节描写刻画了父亲背“我”上学时的穿着打扮，从中可以感受到“我”对此记忆深刻，表达了“我”对父亲浓厚的爱和思念。
(3)结合选文理解，加点的“新滋味”指的是
。(2分)
(4)联系全文内容，分析课文以“父爱之舟”为题的原因。(2分)
3、现代文阅读理解。(14分)
荔枝
①我第一次吃荔枝，是28 岁的时候。那时，北京很少见到这种南国水果，时令一过，不消几日，再想买就买不到了。想想活到28岁，居然没有尝过荔枝的滋味，再想想母亲快70岁的人了，也从来没有吃过荔枝呢！ 虽然一斤要好几元钱，挺贵的，咬咬牙，还是掏出钱买了一斤。我想让母亲尝尝鲜，她一定会高兴的。
②回到家，还没容我从包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一一剜去了疤，洗得干干净净。每个沙果都沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外清晰。不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。我知道这一定是母亲买的处理水果，每斤顶多 5分钱或者1角钱。居家过日子，老人就是这样一辈子过来了。
③我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住口地说真便宜——其实；母亲知道那是我在安慰她而已。但这样的把戏每次依然让她高兴。趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝：“妈！ 今儿我给您也买了好东西。”母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着 这么贵的东西，你……”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”
母亲扑哧一声笑了，筋络突起的手不停地抚摸着荔枝，
然后用小拇指甲划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不
让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳
的小鸡，那样爱怜地望着，舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的 怎么红皮里就长着这么白的肉 ”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！ 母亲竟像孩子一样高兴。
④那一晚，正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客，望着桌上这两盘水果有些奇怪。也是，一盘沙果伤痕累累，一盘荔枝玲珑剔透，对比过于鲜明。说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来，笑吟吟地顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说：“快尝尝荔枝吧！”说得那般自然、妥帖。
⑤母亲很喜欢吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多贵，我总是要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。吃荔枝成了我家一年一度的保留节目，一直延续到三年前母亲去世。母亲去世前是夏天，正赶上荔枝上市。我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小。荔枝鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙旨一层细细的水珠，仿佛跑了多远的路，累得张着汗津津的小脸。是啊，它们整整跑了一年的长路.才又和我们重逢。让我感到慰藉的是，母亲临终前一天还吃到了水艮灵的荔枝。我一直相信是天命，是母亲善良忠厚一生的报偿。如果荔枝晚几天上市，我迟几天才买，那该是何等的遗憾，会让我产生多少无法弥补的痛楚。
⑥其实，我错了。 自从家里添了小孙子，母亲便把原来给儿子的爱分给了小孙子一部分。母亲去世很久，我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给她心爱的太馋嘴的小孙子吃了。
⑦而今，荔枝依旧年年红。
(1)根据文章内容，补全下面的思维导图。(3分)
(2)两种水果表达了两代人不同的生活态度，下面说法不正确的一项是( )。(2分)
A. 由买处理水果这件事可以看出母亲是一个节俭的人
B. 母亲在客人面前端走沙果，是不想在客人面前丢脸，有些虚荣
C.“我”买荔枝，虽然荔枝价格昂贵，但体现了“我”对母亲的一片孝心
D.“我”希望像变戏法一样把沙果变走，这说明“我”有点儿虚荣
(3)品读第③段对“我”和母亲的细节描写，根据提示填一填。(3分)
(4)抓住细节体会感情，请给第③段画“ ”的部分作批注。(2分)
(5)联系全文，体会“而今，荔枝依旧年年红”一句蕴含的情感。(2分)
四、习作天地。(25分)
一定会有那么一件事，让你感受到了爸爸妈妈对你无私的爱！ 请写出来，用恰当的语言表达自己的感受。400字左右。
参考答案
一、1、辞退 机械 忙碌 纸屑 陪 报考
2、详 祥 样 迎 仰 抑 耽 沈 枕
3、B C A A C C BACA
4、(1)对父亲的感激和心疼、对家庭境况的担忧、不能为家庭分忧的愧疚等。
(2)有。看着弟弟把他所有的零花钱毫无保留地给了我，我第一次感到弟弟是那么爱我、支持我，我也为自己以往与他斤斤计较而羞愧，更下定决心以后只要他需要，我一定会全力支持。
(3)幸福就是母亲用辛苦劳作换来的钱支持我买书读
幸福就是父亲用玻璃和彩色纸屑做成的万花筒
幸福就是爸妈看到我的成绩单时，露出的会心笑容
5、(1)辛苦 浓浓的温情 爱
(2)当思来处不易 恒念物力维艰
(3)居安思危
二、明明妈妈的做法不好，虽然这是出于对孩子的爱，但应该尊重孩子的意见，这样，孩子才能快乐地学习，快乐地生活。如果我是明明，我会和妈妈进行沟通，努力说服妈妈尊重我的想法，选择自己喜欢的兴趣班学习。
三、1、(1)A (2)C
(3)108
(4)三星堆遗址考古新发现进一步展示了三星堆遗址和三星堆文化的丰富内涵，有助于推动三星堆文化研究的深入开展。
2、(1)场景①：大雨大雪天，父亲背着“我”上学
场景2：变卖东西，给“我”缴学费
场景③：父亲送“我”到学校，还为“我”铺床
表达的情感：父亲对“我”无微不至的关爱以及“我”对父亲的感恩
(2)C
(3)“新滋味”既有对父亲的感激和心疼，对家庭境况的担忧，也有不能为家庭分忧的愧疚。
(4)父亲总是借用姑爹的小渔船送“我”离开家乡去报考和上学，这只小船承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱，是人生之舟、希望之舟、爱之舟。以“父爱之舟”为题既揭示了课文的主题，也承载着“我”对父亲的思念。
3、(1)“我”买荔枝 “我”打量沙果 母亲端走沙果
(2)B
(3)“我”：掏出荔枝 母亲：高兴 转怒为喜
(4)生动形象地写出了母亲对荔枝的珍视，不舍得吃，反映出母亲平时的节俭，表达了母亲第一次吃荔枝的喜悦之情。
(5)这句话饱含作者对母亲深深的思念，且与日俱增。虽然母亲不在了，但母亲勤劳节俭、善良忠厚的品质对作者的影响如这荔枝年年红在作者心中，永远不会改变。
四、略。
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