部编版2024-2025学年核心素养单元卷五年级语文上册第六单元（四）（含答案）

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第六单元核心素养卷（四）
(时间：90分钟 满分：100分)
题号 一 二 三 四 总分 等级
得分
积累运用。(41分)
根据语境，看拼音，写词语。(7分)
爱是父亲厚实的jǐ bèi , máng lù 的身影,不言疲惫;
爱是母亲shòu ruò 的身躯,温暖的péi bàn ,不求回报。
爱是父亲充满智慧的qǐ dí ,爱是母亲眼中流露出的xīn téng
……成长路上，他们给了我们永不 mó miè 的爱，父母的爱伴我同行。
2、先把词语补充完整，再选词填空。(5分)
一如( )( ) 迫不( )( ) ( )变( )化 各( )各( )
( )( )扬扬 ( )( )并用 ( )魂( )魄 恋恋( )( )
(1)山路变得越来越陡，队员们几乎是 爬上山的，汗水湿透了他们的衣服。
(2)今天有足球赛，我刚进屋就 地打开了电视机。
3、选择题。(16分)
(1)下列词语中，加点字读音相同的一项是( )。(2分)
A.纸屑 剥削 消失 B.忍耐 韧性 缝纫
C.缴费 搅动 矫正 D.褐色 渴望 揭晓
(2)下列加点词语的近义词不正确的一项是( )。(2分)
A.在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的地方。(鼓动)
B.空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。(高昂)
C.父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。(艰辛)
D.这种爱的力量是灵感和创作的源泉。(来源)
(3)下列词语中，加点字与“辞职”中的“辞”意思相同的一项是( )。(2分)
A. 请辞 B. 告辞 C. 辞行 D. 辞别
(4)将词语填入句子中，最恰当的是哪一项 ( )(2分)
神舟十七号返回舱刚着陆，指挥大厅的人们就 地鼓起掌来，掌声 。
A.十万火急 响彻云霄 B.刻不容缓 人声鼎沸
C.迫不及待 震耳欲聋 D.急不可待 沸沸扬扬
(5)下列句子中，没有运用反复的修辞手法的一项是( )。(2分)
A.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
B.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态
C.供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！
D.母爱是冬天里的阳光，给我无限的温暖；是无声的细雨，滋润我的心田；是明亮的灯塔，指引我前进的方向。
(6)下列没有语病的一项是( )。(2分)
A.由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
B.万里长城、北京故宫和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
C. 阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。
D. 通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
(7)下列对句子运用的描写方法判断正确的一项是( )。(2分)
A.母亲大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！”(神态描写)
B.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。(动作描写)
C.我看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着。(心理描写)
D.我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。(语言描写)
(8)下列课文的结尾，既照应开头又点明主题的是( )。(2分)
A.信赖，往往创造出美好的境界。
B.……醒来，枕边一片湿。
C.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
D. 就这样，我有了第一本长篇小说……
4、按要求完成句子练习。(6分)
(1)难道世界上糟糕的诗还不够多吗 (改为陈述句)(2分)
(2)父亲用几片玻璃和彩色纸屑等糊的万花筒是我童年最珍贵的玩具。(缩句)(2分)
(3)回想成长中新的认识和感受，写一写自己成长中的“第一次”。(2分)
5、根据所学知识填空。(7分)
(1)学习了这组课文，我知道了爱有两种形式：一种是 的爱，一种是 的爱。 (2分)
(2)《慈母情深》悬著名作家 的小说《 》中的节选。(2分)
(3)勤俭节约是一种修养，(尚书)中就曾说“克勤于邦， ”，唐代魏曾说“居安思危， ”，宋代司马光曾说“ ， ;半丝
半缕, ”。“一粥一饭, 让我们都养成勤俭节约的好习惯吧。(3分)
二、综合实践。(5分)
在父亲节到来之际，华华为了表达自己的心意，要写一段话表达对父亲的谢意，请你帮他：充完整。
迷惘时，您是我人生的坐标，教会我分辨善恶美丑； 时，您是
，让我 。您永远那么爱我、呵护我，连责备都充满爱的味道。 ,谢谢您! 祝您 !
三、阅读理解。(29分)
1、非连续性文本阅读。(7分)
材料一：①千万经典，孝义为先。②父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
材料二：“孝”是中华民族传统美德，是每一位少年儿童都应该具有的重要品质。在新的形势下弘扬孝文化有着十分重要的教育意义和时代特征。“众里寻你——2020‘寻找最美孝心少年’”大型公益活动突出一个“孝”字，挖掘孝心少年身上的闪光点。这些少年们的孝心孝行——义无反顾地承担起了照顾家人的重任，诠释了“孝”的当代内涵，展现了新时代孝心少年的精神风貌，弘扬了孝文化。
材料三：某地区部分小学生与父母关系的调查表：
(1)结合材料一和材料二，说说你对“孝”这一优良传统的认识。 (3分)
(2)根据材料三得出的结论，正确的一项是( )。(2分)
A.大部分小学生不知道父母的生日、家庭的收入。
B.在家里主动做家务的小学生比较少，跟父母顶嘴的小学生也比较少。
C、多数小学生能与父母谈心，外出能主动跟父母打招呼。
D.多数小学生主动做家务。
(3)请你对学校提出一条对学生进行孝心教育的建议。(2分)
2、阅读课文片段，完成练习。(10分)
慈母情深(节选)
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！ 没你这么当妈的！
供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！"接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱 你忍心朝你妈要钱买书哇 ”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！ 我挺高
兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立
刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
(1)如果将选段拍成电影，每段话一个镜头，请你仿照示例，简述每个镜头
要展示的画面。(3分)
(2)木木在当班级小导演拍摄镜头一时，镜头对准母亲的手进行特写，他这
样安排的目的可能是
。(2分)
(3)画“ ”的句子连用四个“立刻”，构成 句，表现了母亲
的心理；其中，省略号的作用是( )。(2分)
A.表示内容省略 B.表示说话断断续续
C.表示话未说完 D.表重复词语省略
(4)选段主要描写的是“我”向母亲要钱的场景，但第二自然段却仔细刻画了“旁边
一个女人”，这一部分是否可以删去不写 为什么 (3分)
3、现代文阅读理解。(12分)
父亲的车后座(节选)
①从有记忆开始，父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。每逢赶集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车，颠簸在蜿蜒的乡间小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家，一年四季，风雨无阻。那时候我们都太小，根本不懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。我们最喜欢夏天、因为父亲会给我们带回来各种水果。年幼的我们只懂得填满我们贪吃的嘴，哪里知道那是父亲用省下的午饭钱给我们买的。那些水果是商贩散集后处理的，成堆廉价卖。就为能买到这些别人看不上的瓜果，父亲要在集市上忍饥挨饿一整天。
②上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带我去考试。那一天的父亲显得特别精神，平日里下巴上密密麻麻的胡莅儿跑得无影无踪，干裂、粗糙得像松树皮的双手洗得发白，他换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋。父亲载着我一路颠簸，那条长长的土路，颠簸出我心里的感动，好几回我都忍不住靠着父亲的后背，父亲的后背真硬啊！ 那时，父亲正年轻。
③等到我去镇上读了中学，开始住校，父亲的破自行车也换成了崭新的大金鹿。那亮晃晃的自行车让我骄傲了好久。父亲去镇上时就会顺路绕到学校门口等我放学，崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥或草席蚊帐。等我放学后，父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，里面常常是两个香喷喷的羊肉大包子，或两个撒满芝麻的吊炉烧饼。虽然我不忘把包子、烧饼举给父亲一个，可父亲从来都不舍得咬上一口。
④结婚后，我们住在县城的出租屋里，冷暖温饱依然让父亲牵肠挂肚。 每年，麦子收了，父亲送来麦仁和白面；玉米长成了，送来成袋的嫩玉米；树上新打下来的红枣，地里刚摘的毛豆，母亲腌的咸鸭蛋，刚开封的西瓜酱。近四十里的土路，父亲蹬着那辆由新变旧的自行车，一样一样都给我们送到了跟前。我常常心疼不再年轻的父亲，还忍不住埋怨他。 父亲不生气，一边逗弄着孩子一边说：“我想来看看孩子了，这一点儿路算个啥，蹬上自行车不就到了吗！”我忍不住鼻子酸酸的，真想再回到小时候，坐在父亲的自行车后座上，和父亲一起回家……
⑤父爱如海。如今，父亲悄悄地离去了。留下那辆破自行车默默地停放在老院里。
⑥父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您的自行车再来看看吧，我想您的车后座了。
(1)下面这句话，可以穿插在短文哪两段之间 ( )(2分)
父亲的自行车后座，不只承载着他的劳苦，更承载着我们的快乐与幸福。
A.①②段之间 B.②③段之间 C.④⑤段之间 D.⑤⑥段之间
(2)概括短文中与父亲车后座有关的场景，体会不同场景下“我”的情感。(2分)
(3)下面对第②段画“ ”的句子理解不正确的一项是( )。(2分)
A.父亲用心良苦，希望能给“我”带来好心情
B.父亲希望给别人留下好印象
C.父亲对“我”参加抽考比赛这件事情很重视
D.父亲为“我”能参赛而感到自豪
(4)短文结尾揭示主题，表达了作者对过去的留恋和对父亲浓厚的思念之情。下面哪篇课文的结尾与本文的结尾特点相同 ( )(2分)
A.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 ——《白鹭》
B.信赖，往往创造出美好的境界。 ——《珍珠鸟》
C.于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 ——《桂花雨》
D.就这样，我有了第一本长篇小说…… ——《慈母情深》
(5)短文以“父亲的车后座”为题有什么好处 写一写。(2分)
(6)作者说“父爱如海”，吴冠中说“父爱如舟”，你觉得父爱如什么 请联系生活实际，谈谈你的理由。(2分)
四、习作天地。(25分)
在成长过程中，你是不是有很多心里话想对别人说 请你以“ ，我想对你说”为题，把你的心里话写出来吧。
参考答案
一、1、脊背 忙碌 瘦弱 陪伴 启迪 心疼 磨灭
2、既往 及待 千万 得意 手脚 失 落 手脚并用 迫不及待
3、CBACDCDC
4、(1)世界上糟糕的诗够多了。
(2)万花筒是玩具。
(3)那一次我获得了学校组织的作文大赛的一等奖，这是我第一次得奖，我高兴极了，恨不得吃饭、睡觉都捧着我的奖状。
5、(1)鼓励 严格要求
(2)梁晓声 母亲
(3)克俭于家 戒奢以俭 由俭入奢易 由奢入俭难 当思来处不易 恒念物力维艰
二、失意 我的避风港 正视悲欢喜乐 父亲 父亲节快乐
三、1、(1)中国自古以来重视孝心教育，而当今社会亦是把“孝”看作是每位少年儿童的重要品质，所以应该从孩子幼年起抓好孝心教育。
(2)A
(3)开展孝心教育，从为家长做一件贴心的小事做起，培养学生爱父母、敬
长辈的好品德。
2、(1)旁边的女人阻止母亲给钱并训斥“我”。母亲一边塞钱给“我”，一边回答女人。母亲立刻投入工作。
(2)展现母亲赚钱的艰辛，与后面毫不犹豫给钱给“我”形成对比，更突出母亲对“我”的爱
(3)排比 为了多挣钱，一点儿也不想耽搁
(4)不可以。因为通过对旁边的女人的描写，更能衬托出母亲的通情达理和对“我”无私的爱，省略后情感就没有那么强烈了。
3、(1)A
(2)带“我”考试；送来食物；心疼，怀念童年；骄傲
(3)B
(4)C
(5)点明文章中心，构成行文线索，串起作者回忆的点点滴滴；“父亲的车后座”寄托着父亲对孩子的爱，也寄托着孩子对父亲的爱和感激，意蕴丰富。
(6)父爱如山，沉默坚毅。父亲话不多，却会常常提醒我添衣服，带雨伞。父亲不爱表达，我却可以从他每日晨起送我上学，做我最爱吃的饭菜等日常小事中感受到父亲的爱。
四、略。
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