课件+教学设计+导学案+同步训练 打包4份
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人教版高中语文选修《古代诗歌散文欣赏》第5单元《祭十二郎文》（课件+教学设计+导学案+同步训练 打包4份）《祭十二郎文》导学案《祭十二郎文》教学设计《祭十二郎文》课件《祭十二郎文》同步练习《祭十二郎文》教学设计【教学目标】 1. 以情动人的文笔,分析作者叙事陈情怎样逐层深入,准确反映笔者 思想境界； 2. 体味其用词的精练准确和生动形象。【导入新课】导入: “读《出师表》不下泪者,其人必不忠；读《陈情表》不下泪者,其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者,其人必不友；（以上苏轼语）读《报任安书》不下泪者,其人必不为人。（后人续）” 新授课阶段一、介绍作者和该文的评价—— 韩愈简介 1. 韩愈,字退之,也称韩昌黎,唐代著名文学家。尤以散文著名,有“文起八代之衰”的美誉。他生活在中唐时期,在文学方面影响很大,他的主要贡献是与柳宗元一起倡导了“古文运动”,恢复先秦、西汉的优秀散文传统,摒弃南北朝以来矫揉造作的骈体文,他主张文章要有充实内容,学习古文应“顺其意而不顺其辞”,“惟陈言之务去”,
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人教版高中语文选修《古代诗歌散文欣赏》第5单元《祭十二郎文》（课件+教学设计+导学案+同步训练 打包4份）
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