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1教学目标
认知目标：1.说出人体生殖系统的结构和功能；
2.知道受精的过程，并明白受精的实质，懂得受精卵的形成是新生命诞生的开端。
3.初步了解胚胎发育、分娩和哺乳的基本过程；
4.了解人的胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。
技能目标：1.学会读图，从中获取相关的知识信息；
2.能利用所学知识解决日常生活中所遇到的问题；
3.培养科学解释和评价人生殖过程的能力。
情感目标：1.通过介绍生男生女的奥秘、胎儿形成的原因等知识，培养学生学习科学的兴趣；
2.受精卵的形成是新生命诞生的开端，使学生明白严肃对待两性行为应该是终身遵循的道德规范，建立正确健康的性道德观念；21世纪教育网版权所有
3.通过介绍母亲十月怀胎并分娩诞生新生命的过程，使学生体验生命的珍贵、母亲的伟大。
2重点难点
重点：1、使学生掌握人体的生殖系统的结构和功能。
2、生殖的具体过程。
难点：生殖过程。
教学活动
活动1【活动】活学活用
1.基础练习
2.讨论：（各抒己见）
如果一对到了法定结婚年龄的青年男女结婚并生下一个孩子，那是一件非常令人高兴的事，但前几天报纸上登了这样一则消息：近日，江苏无锡出现了一起典型的少女妈妈事件。一名年仅14岁的初一女生 英英(化名)在一次轻率的性行为后，怀孕了，最终在医院里生下一个男婴。 你们看了这一则消息后，肯定会有很多想法。现在请四人小组讨论：
假如你是一位新生儿的父母亲，你觉得与以往相比，你的生活可能会发生哪些变化？
教师根据学生的回答进一步指出：有的青少年怀孕后怕难为情到个体诊所流产，由于技术问题或消毒不彻底，引起感染，严重的话会导致终身不育，另外由于青少年身体还没有发育完善，流产会引起子宫大出血，甚至导致生命危险。所以我们青少年应达成这样的共识：对于处在青春期的青少年，在身体发育还不完全，经济尚未独立，不具备法定结婚年龄情况下，随意发生性行为，是百害而无一利的。但当你如果由于各种不可抗力而发生了性行为，一定要注意个人卫生，做好预防措施，如带避孕套等来保护自己，避免随之可能产生的不必要责任和伤害，正真做到自律、自爱、自尊、自强。21教育网
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