教学目标
知识目标：（1）知道被子植物开花、传粉过程的基本情况；
（2）区别虫媒花和风媒花的特点；
（3）了解人工授粉及其意义；
（4）知道植物的受精过程和受精后果实、种子的形成。
技能目标：（1）培养学生分析问题，表达交流的能力；
（2）学会解剖种子，培养学生的动手能力；
（3）通过观察多媒体课件，培养学生初步观察能力、实验能力和归纳概括能力。
情感目标：通过学习“虫媒花和风媒花”对传粉的适应特性，继续树立“结构和功能相适应的观点”。
学时重点
重点：1、花的传粉方式，虫媒花和风媒花的特点；
2、植物的受精过程；
学时难点
难点：1、传粉方式的区别；
2、植物的受精过程。
活动1
教学方法
讲授、启发式教学，并配合多媒体课件。
教具准备
多媒体课件、投影仪、花生若干、桃子（自带）、蚕豆（自带）、果穗缺粒的玉米、解剖刀若干、餐巾纸等
教学过程教学内容和步骤
学生活动内容与方式
预期效果
复习提问（配合多媒体）
花的基本结构有哪些？ 花的结构中哪些结构最重要？导入新课
观看视频：花的开放
提问：什么叫开花？
板书：一、开花讲授：花由花芽发育而来，花芽很小，它先发育成花蕾，当花的各部分发育成熟的时候，花被展开，雄蕊和雌蕊显露出来，这就是开花。投影学生作品，P172活动：调查植物的开花期（事先已经布置，由四人小组完成）
提问：1、为什么不同植物开花时间不同？
2、猜想：有哪些因素影响植物的开花？
教师（用多媒体）总结：1、花的开放主要受外界光照和温度的影响。（结合他们的调查表）讲授：有些植物需长日照和高温才能开花，如莲；有的植物需高温暗光下才能开花，如晚香玉，小部分植物需短日照和低温才能开花，如菊花和梅花。（多媒体）:2、一般来说，温度适宜或较高时，花朵开放较快，温度较低时，花朵开放较迟缓。讲授：由于花芽形成的时间和条件不同，因此不同的植物开花的季节也不相同。板书：二、传粉
设置问题情境：花开放之后，就会吸引很多小昆虫过来，它们来干嘛？
引导学生回答：传粉
层层设问：什么叫传粉？花的传粉方式都一样吗？
观察多媒体图片，引导学生回答。
多媒体：1、传粉：雄蕊中的花粉落到雌蕊柱头上的过程。
2、传粉方式：
①自花传粉：花粉落到同一朵花的柱头上。
②异花传粉：依靠外力将花粉传到另一朵花的柱头上。
多媒体出示豌豆花和棉花，引导学生回答它们的传粉方式。
指导学生看书：P172—P173传粉两个自然段。多媒体：
想一想：异花传粉可能通过哪些途径呢？多媒体：异花传粉的两条途径：昆虫传粉、风力传粉。（同时引出虫媒花和风媒花的定义）
设置问题情境：如果你是昆虫，你喜欢飞到哪些花上？四人小组讨论：风媒花和虫媒花的特点，并填表（P173）。
投影学生表格内容。
引导学生共同归纳虫媒花和风媒花的特点以及具有这些特点对植物的作用：
虫媒花特点：花瓣鲜艳、气味芳香、花蜜甜美。
风媒花特点：1、花粉多而轻（便于风力传播）
2、柱头分叉或成羽毛状且伸出花瓣外（便于接受花粉）
在讲第二个问题时，先让学生回答，其余同学补充，再看视频。设置问题情境：我们吃瓜子时有时会吃到干瘪的瓜子，或者吃玉米时，玉米往往会有缺粒现象，（展示果穗缺粒的玉米），为什么会出现这种现象？如何弥补？多媒体（结合图片）：③人工授粉：用人工的方法来传播花粉。（可弥补自然状态下的传粉不足，有利于提高农作物的产量。）讲：传粉后花就要受精，受精在子房内完成，
我们先来回顾一下植物子房的结构。（多媒体）
设问：植物的受精过程是怎样的呢？
播放视频：受精过程。
板书：三、受精设问：受精后花会有什么变化？子房又会发生怎样的变化？
播放视频。
四 、结果
结合多媒体，边引导学生回顾，边板书：子房壁→发育成果皮
果实
子房
珠被 →发育成种皮
胚珠 种子
受精卵→发育成胚
猜谜：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。
（打一果实）
（出示花生，并拨开花生）提问：1. 你能说出谜语中的“麻屋子”、“白胖子”、 “红帐子”、分别指什么？它们由什么发育而来？
2. 为什么花生的一颗果实中有那么多种子?学生活动（两人一组）：让大家拿出自带的桃子及蚕豆，进行解剖，区分果实的各个部分，以及能正确判断其由谁发育，并及时记录。（活动表格见最后）投影学生活动表格。
点评。
自习：P176—P177阅读内容。指导学生小结。作业：1、作业本A：P53（三）
作业本B：P50（二）
2、课后查阅资料：
无籽西瓜是怎么形成的?学生回答。
学生带着问题观看视频，思考，回答问题。
学生讨论后回答：花的开放受光照和温度的影响。
思考并回答有关问题。
学生回答。学生思考后回答。学生看书，进一步消化所学知识。通过观察图片思考，回答。
学生思考后回答。
四人小组讨论，学生代表回答，其他学生补充。
学生在教师的指导下回答。
汇报讨论结果后观看视频。学生思考，回答。（传粉不足）
学生根据图回答。
带着问题观看视频，思考后回答，各个同学补充。学生带问题观看视频。
学生回答。
学生思考后回答。
学生活动，边活动边填空。（活动表事先已发）
学生自评和互评。学生自习。学生小结，各个同学补充。
考察学生对上一节课知识的掌握情况，同时为学习下面的内容做好铺垫。
培养学生观察、分析以及表达概括能力。使学生更准确地了解什么是开花。
培养他们的合作探究意识，通过展示他们的作品，增强他们的荣誉感。
创设问题情境，激发学生探索知识的兴趣。
结合学生调查的实际，增强他们的学习兴趣。同时温习学过内容。
通过层层设问，不断激发他们的学习兴趣。
培养学生观察、分析、判断、表达能力。
培养学生的思考、分析能力，同时也培养他们灵活运用知识的能力。
培养学生良好的阅读能力，并进一步巩固知识。
培养学生观察、思考能力。
用游戏的方式激发学生的学习兴趣。
培养学生合作探究能力，表达交流能力。并培养学生理论联系实际的能力。
使学生建立结构和功能是相适应的观点。培养学生表达分析能力。层层提问，不断激发学生的求知欲望，同时引出人工授粉。
回顾知识，为下面内容做好铺垫。培养学生观察能力，概括表达能力。继续培养学生观察、概括、归纳、表达能力。检验学生的观察效果。通过猜谜激发学生的学习兴趣。
通过对花生各部分的剖析，巩固所学的知识。
通过活动，使学生进一步巩固所学的知识，并培养他们实验能力，培养他们动手与动脑的结合能力。分享成功的喜悦。培养学生自习能力。
进一步巩固所学知识。培养他们归纳总结能力。
板书设计：
开花 传粉 受精 结果子房壁→发育成果皮
子房 果实
珠被 →发育成种皮
胚珠 种子
受精卵→发育成胚活动：解剖果实
活动一：切开一个桃子（纵切），区分出果实的各个部分，能正确叫出它们的名称，并判断各部分由谁发育。
皮------外果皮
果肉----- 果皮 果皮→由 发育
硬壳----- 果皮
剖开硬壳，内含 粒种子，种子包括 和 ，分别由 和 发育而来，种子和果皮统称为 。
活动二：拨开一节蚕豆，观察。
荚--------
果实
豆粒------ 内含 颗种子，说明 。温馨提示：使用解剖刀时要注意安全。
课件33张PPT。第七章 第一节 植物的有性生殖和发育
（第二课时） 花的结构柱头花柱子房花药花丝胚珠雌蕊雄蕊花瓣花萼花托123456789填一填被子植物的有性生殖-开花开花----花被展开，雌蕊和雄蕊显露出来。为什么不同植物开花时间不同？
猜想：哪些因素影响植物的开花？想一想：一、开花1、花的开放主要受外界光照和温度的影响。2、一般来说，温度适宜或较高时，花朵开放较快，温度较低时，花朵开放较迟缓。莲花晚香玉菊花梅花1、开花后，雄蕊中的花粉落到雌蕊的柱头上的过程就叫传粉。二、传粉2、传粉方式①自花传粉：花粉落到同一朵花的柱头上。
②异花传粉：依靠外力将花粉传到另一朵花的柱头上。想一想：甲花的柱头得到花粉有几种可能？自花传粉异花传粉被子植物的有性生殖-传粉豌豆花棉花甲乙想一想 豌豆就是一种典型的自花传粉植物。
豌豆花的柱头很容易接触到花药。在豌豆
花开放之前，往往已经完成了传粉。想一想 进行自花传粉的花是
两性花还是单性花？两性花 进行自花传粉的花肯定
都是两性花。但是，两性花
却不一定都进行自花传粉。 在植物的传粉方式中，你认为哪种
传粉方式比较普遍？异花传粉比较普遍豌豆的自花传粉棉花的异花传粉想一想：异花传粉可能通过哪些途径呢？被子植物的有性生殖-传粉靠昆虫传粉 靠风力传粉 虫媒花 风媒花 被子植物的有性生殖-传粉如果你是昆虫你喜欢飞到哪些花上？123456活动： 观察比较虫媒花和风媒花活动： 观察比较虫媒花和风媒花被子植物的有性生殖-传粉虫媒花特点：花瓣鲜艳，气味芳香、花蜜甜美 。2、柱头分叉或成羽毛状且伸出
花瓣外。(便于风力传播)（便于接受花粉）风媒花特点：1、花粉多而轻被子植物的有性生殖-传粉 造成玉米果穗缺粒的原因是什么？
如何避免呢？人工授粉可弥补自然状态下的传粉不足，
有利于提高农作物产量。人工授粉讨论花萼柱头花柱花托珠被卵细胞（1个）极核（2个）胚囊胚珠子房壁子房雌花的结构被子植物的有性生殖-受精受精：精子与卵细胞 结合形成受精卵的过程。被子植物的有性生殖-受精你能简要地说一说受精卵的形成过程吗？完成受精后花的各部分又发生了什么变化？ 被子植物的有性生殖-结果 受精后，花的结构中
先后枯萎或调落的是
。萼片(有些留存）、
花瓣、雄蕊不断发育的是 。最终花中的结构也逐渐变成果实中相应的结构。以及雌蕊的柱头、花柱子房和胚珠思考珠被种子果实被子植物的有性生殖-结果受精卵被子植物的有性生殖花开花落，见证了生命的轮回，周而复始，在灿烂和凋零中迎接季节的交替，在高峰和低谷间回响生命的强音。 练习 在从花到果实的发育过程中，花的各部分结构产生什么变化？用连线的方式表示出来。 花瓣
雄蕊
花柱
子房
子房壁
胚珠
受精卵胚
果实
果皮
种子
凋落麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。你能说出谜语中的“麻屋子、
白胖子、红帐子”、分别指什么，
它们由什么发育而来吗？“麻屋子”-——果皮——子房壁“红帐子”——种皮——珠被“白胖子”——胚——受精卵练习2. 为什么花生的一颗果实中有那么多种子? 有多颗胚珠3、猜猜看，哪一朵南瓜花会结出南瓜？甲乙4、为什么一个桃子里只有一粒种子， 一个豌豆荚里
却有好几粒种子呢？练习一个桃子内只有一粒种子是因为桃花子房里只有
一粒胚珠，而豌豆花的子房里有许多粒胚珠1、春天，果园里常常有蜜蜂飞舞，这对果树有没有好处？答：春天果园里鲜花盛开。果园的花大多是虫媒花，所
以吸引蜜蜂前来采集花粉。2、假如一朵花的雌蕊被害虫吃掉了，这朵花还能不能
结出果实？为什么 ？答：不能。因为果实是由构成雌蕊的子房发育而成的。努力呀练习： 1、一朵花的主要部分是：（? ）
A 、花瓣 B、花萼 C、花托 D、雄蕊和雌蕊
2、受精后，形成种子的结构是：（? ）
A 、子房 B、胚珠 C、子房壁 D、极核
3、绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要的生理 活动，它们是：（? ）
A、开花和传粉 B、传粉和受精
C、开花和受精 D、自花传粉和异花传粉DBB谢谢大家
