第7课 百家争鸣 课件 2024--2025学年部编版七年级历史上册

(共14张PPT)
2024秋部编版七上历史第二单元
高山仰止
第7课 百家争鸣
所谓“百家”，意为数量多，主要指春秋战国时期的儒、道、墨、法、兵等主要思想流派。
所谓“争鸣”，指各家学派纷纷著书立说，广收门徒，争相发表自己的见解，展开辩论。
春秋战国时期不同学派的涌现及各学派间各抒己见，相互抨击又相互影响的思想文化繁荣的局面。
导 入
猜猜以下游戏英雄人物的历史人物原型。
庄子
墨子
老子
鬼谷子
【知识链接】
“子” 一种尊称。春秋前期，一般称卿大夫为“子”。春秋后期，由于学者著书立说和讲学之风兴起，人们也用“子”来尊称著名的学者和老师。
春秋篇——双星辉映
老子和《道德经》
老子（春秋·楚国）
《道德经》（《老子》）
姓名
籍贯
工作经历
历史地位
代表著作
李耳
春秋后期楚国人
做过周朝的史官，管理王室的典籍
道家学派创始人
《道德经》
老子和《道德经》
研读《道德经》，解读老子的思想主张，
阅读史料后，完成连线。
人法地，地法天，天法道，道法自然。
——《道德经》第二十五章
人之生也柔弱，其死也坚强。草木之生也柔脆，其死也枯槁。故坚强者死之徒，柔弱者生之徒。是以兵强则灭，木强则折，强大处下，柔弱处上。
福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏。
——《道德经》第五十八章
我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。
——《道德经》第五十七章
1973年马王推汉墓出土
《老子》帛书
①思想核心是“道”，道是万物本源，顺其自然。
②事物都有对立面，对立双方相互转化。
③处世上，安于柔弱的地位，主张以退为进，以柔克刚。
④政治主张：无为而治，追求小国寡民的理想社会。
哲学思想
政治思想
春秋篇——双星辉映
孔子见老子画像石拓片
老子：天地，自然之物也；人生，亦自然之物，有何悲乎？生於自然，死於自然，任其自然。
孔子：吾乃忧仁义不施，战乱不止，国乱不治也，故有人生短暂之感叹！
孔子和儒家学说
孔子（春秋·鲁国）
《论语》
姓名
籍贯
经历
历史地位
代表著作
孔丘，字仲尼
春秋后期鲁国人
学者——从政——周游列国——回乡办学
思想家、教育家、儒家学派创始人
《论语》（弟子编订）
春秋篇——双星辉映
孔子晚年时十分喜欢研读《易》。当时书籍主要写在竹简上，再用牛皮绳将这些竹简按顺序编连起来。《易》深奥难懂，为了深入学习这部书，孔子把《易》翻阅了许多遍，甚至编连竹简的牛皮绳都被磨断了好几次、不断换上新的再读。即便这样孔子还说逊地说:“如果我能再多活几年，应该就可以把《易》的文字内容理解消楚了。”这就是成语“韦编三绝”的来源。
孔子和儒家学说
根据《论语》，概括孔子的思想主张。
孔子语录
子曰：“克己复礼为仁”；“仁者爱人”；仁者“己所不欲，勿施于人。”
子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿行”。
子曰：“苛政猛于虎”；“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”
①思想核心是“仁”
②政治：恢复西周礼乐文明，重建社会政治秩序
反对苛政,提出“为政以德”实行德政
春秋篇——双星辉映
孔子和儒家学说
观看视频，总结孔子教育思想
①兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面。
②主张有教无类。
③注重道德教育和文化知识教育。
④提出因材施教、举一反三等教学原则和方法。
晚年精心整理和修订古代重要典籍，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。
春秋篇——双星辉映
孔子和儒家学说
孔子学院全球分布图
影响：
①孔子创立的儒家学说后来成为中国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发展有非常重要的意义；
②他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。
春秋篇——双星辉映
百家争鸣背景
战国篇——群星璀璨
回顾所学知识，思考百家争鸣出现的原因？
经济大发展
政治大变革
文化大繁荣
铁器牛耕 → 井田制和分封制瓦解
王室衰微→诸侯纷争→变法图强
私学兴起→学术繁荣
政治：
②
经济：
①
③
文化：
战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。
铁制农具和牛耕的使用,提高了社会生产力；（根本）
私学兴起，学术思想活跃。
战国时期各学派代表人物及其主张
战国篇——群星璀璨
学派 人物 思想主张
儒家
墨家
道家
法家
兵家 孙武(春秋)
主张实行“礼治”，提倡礼法并用，明确尊卑等级，维系社会秩序
主张顺应自然和民心，人生应追求精神自由，保持人格独立
法家学说的集大成者
强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权制专制统治
孟子
荀子
庄子
韩非
主张“仁政”；提出民贵君轻的思想；拥护正义之战。
《孙子兵法》，奠定我国古代军事理论的基础
主张“兼爱” “非攻”；选贤能的人治理国家，提倡节俭
墨子
《墨子》一书中包含许多科学理论。其中,《经上》《经下》等篇目被合称为《墨经》，论述了数学、力学、光学、几何学相关的许多基本要素，记载了杠杆、小孔成像等方面的研究。《墨子》书中的《城守篇》详细介绍了城门结构、城池防御设施构造、弩机等器械制造工艺，对我国古代军事技术的发展产生较大影响。
孟子在与人探讨什么是“大丈夫”时说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”在孟子看来，不会被富贵扰乱心智，不会因贫贱改变操守，不会被威武屈服意志，这才是真正的大丈夫。这种精神对后人树立正确的价值观、人生观有重要影响。
争？
百家争鸣影响
战国篇——群星璀璨
①百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。
②为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。
社会主义核心价值观：富强、民主、和谐、法治、友善……
热爱和平、反对战争
光盘行动
以民为本
牛刀小试
绿水青山就是金山银山
儒
墨
墨
道
儒
法
儒
启示：弘扬优秀传统文化，坚定中华文化自信！
课堂小结：
主要学派 主要代表 主要思想
儒家 孔子 仁者爱人，恢复周制，以德治国，有教无类，因材施教
孟子 仁政，民贵君轻，反对兼并战争
荀子 以礼治国，明确尊卑等级，君舟民水
墨家 墨子 兼爱、非攻、尚贤、节俭
道家 老子 顺其自然，无为而治
庄子 顺应自然和民心，保持自由独立
法家 韩非 以法治国，变法改革，君主专制，中央集权
兵家 孙武 《孙子兵法》
孔子和儒家学说
子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”
（用道德来治理国事，自己便会像北极星一样，别的星辰都环绕着它）
子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
（用政令来诱导，用刑法来整顿，人民只是暂时免于犯罪，却没有廉耻之心；如果用道德引导，用礼仪来规范，人民不仅会有羞耻之心，而且人心服于正道。）
——《论语·为政》
积极意义：反对苛政，实行德政，以道德教化天下。这体现了孔子的重民思想，有利于统治者减轻压迫，改善民生，缓和社会矛盾，营造和谐有序德社会环境。这些对今天提倡的以德治国、建设和谐社会有借鉴意义。
春秋篇——双星辉映
你认为孔子提倡“为政以德”“道之以德”“齐之以礼” 有什么积极意义？