第9课 秦统一中国 课件 统编版（2024）七年级历史上册

(共17张PPT)
/跪射俑/藏于秦始皇帝陵博物院
注意：进入本页后，单击一下即可，后续自动播放直到停止。语音内容导入：我叫跪射俑，我来自两千两百多年前的秦朝，我没有名字，但是制作我的工匠，叫朝，他的名字就刻在我的右胸前，我可能是他的第七件作品，因为我的鼻梁和左臂还被刻了一个小篆“七”。至今，我的右手腕和右披膊内部还保留着朝的指纹。制造我的工匠是一位名不见经传的小人物，而我也是守护秦始皇地下帝国的一名小小的兵俑，和我一样的兵俑有8000多个。但我们这些小人物，却组成了守护秦始皇最强的地下军团，我听说秦始皇如今被称为千古一帝，这个称呼听起来很牛！他究竟有哪些功绩，大家学完可以讲给我听吗？
过渡：今天我们就来一场寻秦记，看看千古一帝秦始皇造就了怎样伟大的功绩。
最强地下军团
寻
秦
记
统编版七年级上册 第三单元 第9课
—秦统一中国
材料一：“天下统一，趋势也，不统于秦，亦统于他国”
——梁启超《战国载记》
材料二：所有的学派都呼吁赶快实现国家的重新统一，都认为天下没有共主是不正常的，这会让人心神不宁，必然导致天下混乱，战争连绵不断，民不聊生。
——张宏杰《简读中国史》
材料四：嬴政用人不分籍贯和出身，只注重才能。如李斯原是楚国小吏，魏缭相传原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。
——统编版七上历史【相关史事】
【探究小队】根据下列材料并结合课本52页，
思考为什么是秦统一了六国？
材料三：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强……至今治强。”
——《史记·李斯传》
①统一是大势所趋。
③商鞅变法使秦具备了统一六国的条件。
④秦王嬴政善于重用人才。
一、秦灭六国
1.原因（背景）
②广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活。
⑤制定和运用正确战略
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挥师灭韩
破赵逼燕
占领魏地
大举伐楚
攻破燕国
吞并齐国
咸阳
策略：
远交近攻、各个击破
观察《秦灭六国形势图》，说说秦灭六国的基本概况。
一、秦灭六国
2.过程
顺序：
韩、赵、魏、楚、燕、齐
时间：
公元前230年—公元前221年
(诸侯国)秦国的历史结束
(统一的国家)秦朝的历史开始
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一、秦灭六国
3.秦朝建立
公元前221年
咸阳
嬴政
都 城
时 间
建立者
秦朝
战国形势图
秦朝形势图
春秋争霸形势图
嬴
秦始皇
（公元前259—公元前210）
意义：①结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果；②建立起了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
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思考：军事上（疆域上）的统一，是否代表真正意义上的统一？
秦朝如何才能巩固辛苦得来的统一局面？
烦恼二：各地交流、贸易不便？
烦恼一：国家实行什么制度？
嬴政的烦恼
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二、建立中央集权制度
烦恼一：国家实行什么制度？
诸侯称王，一统天下的我也是王，称号不尊贵！
一统天下后，国事繁重，力不从心啊！
现在疆域如此之大，如何管理？
【第一组】
【第二组】
【第三组】
①国家最高的统治者称为 ，拥有至高无上的权威，史称“秦始皇”。
皇帝
我一统天下，
德盖三皇，
功过五帝！
皇帝制度
材料一：朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。
材料二：天下之事无小大皆决于上。
材料三：自称为朕，命令称制、诏，印章称玺。
——《史记·秦始皇本纪》
皇位世袭
皇权至上
皇帝独尊
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二、建立中央集权制度
烦恼一：国家实行什么制度？
诸侯称王，一统天下的我也是王，称号不尊贵！
一统天下后，国事繁重，力不从心啊！
现在疆域如此之大，如何管理？
【第一组】
【第二组】
【第三组】
皇帝制度
皇帝
郎中令
卫尉
太仆
宗正
廷尉
治粟内史
少府
典客
奉常
御史大夫
丞相
太尉
监 察
行 政
军 事
三公九卿制
特点：分工协作，提高行政效率。
君主专制
皇帝掌握最后的决断权
②皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务，三公之下，设九卿，分别掌管财政、宫廷等事务。
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二、建立中央集权制度
烦恼一：国家实行什么制度？
诸侯称王，一统天下的我也是王，称号不尊贵！
一统天下后，国事繁重，力不从心啊！
现在疆域如此之大，如何管理？
【第一组】
【第二组】
【第三组】
皇帝制度
三公九卿制
③在地方上，废除分封制，在全国范围内实行郡县制。
郡县制
中央集权
推行郡县制的意义：
①皇帝和朝廷牢牢的控制了全国各地的权利
②开创了此后历代王朝地方行政的基本模式
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二、建立中央集权制度
烦恼一：国家实行什么制度？
诸侯称王，一统天下的我也是王，称号不尊贵！
一统天下后，国事繁重，力不从心啊！
现在疆域如此之大，如何管理？
【第一组】
【第二组】
【第三组】
皇帝制度
三公九卿制
郡县制
皇帝
太尉
丞相
御史大夫
郡（守）
县（令）
最高统治者
中央政府
地方政府
君主专制
中央集权
建立中央集权制度的意义：
使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。
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有些百姓向巡游的秦始皇抱怨道：
有一次我去楚国卖马，当地人听不懂我的话，我写出字，他们又不认识。我在秦国做一条长裙子，到齐国旅游，按着尺寸又做一条，取货时发现:竟然是大裤衩子!还说他们这的尺寸就是这么量的！烦死了！付钱的时候，那里的人只认齐国的刀币，秦国的圆形方孔钱花不出！陛下，我们太难了！
始皇说，谁说不是呢，朕也有此烦恼啊！朕巡游时，有些地方路宽阔，有的太窄，朕坐着马车，差点过不去！
小故事
疆域和制度统一后的秦朝，社会还存在哪些“乱”象？
车辆、道路宽窄不统一
文字不统一
尺寸不统一
货币不统一
请结合课本帮助秦始皇解决上述烦恼。并结合生活实际说说有什么作用。
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三、巩固统一的措施
烦恼二：各地交流、贸易不便？
文化：
经济：
交通：
军事：
统一文字，小篆（zhuan）
统一文字示意图
《峄山碑》
秦篆代表作
文：李斯
作用：使政令在全国顺利推行；使不同地域的人民能够顺畅沟通；有利于文化的交流与发展。
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三、巩固统一的措施
烦恼二：各地交流、贸易不便？
文化：
经济：
交通：
军事：
统一文字，小篆（zhuan）
统一货币，圆形方孔半两钱
统一度量衡
秦
赵
韩
楚
燕
齐
魏
度
量
衡
计算物品长度的单位；秦一尺约今23.1cm
测量物品容积的单位；秦一升约今202ml
测量物体轻重的单位；秦一斤约今258g
作用：促进了经济的发展。
文化：
经济：
交通：
军事：
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三、巩固统一的措施
烦恼二：各地交流、贸易不便？
统一文字，小篆（zhuan）
统一货币，圆形方孔半两钱
统一度量衡
统一车轨和道路宽度，并修筑贯通全国的道路；
开凿灵渠。
秦朝主要交通分布图
参考文献：王子今
《秦汉交通史稿》2013
开凿灵渠
车子两轮间距统一为6尺
（约今138.6CM）
作用：促进水陆交通的发展，加强各地交通往来
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三、巩固统一的措施
烦恼二：各地交流、贸易不便？
文化：
经济：
交通：
军事：
统一文字，小篆（zhuan）
统一货币，圆形方孔半两钱
统一度量衡
统一岭南及东南沿海地区，设桂林、南海、象等郡；
派蒙恬北击匈奴，修筑长城（临洮——辽东）
统一车轨和道路宽度；并修筑贯通全国的道路；开凿灵渠。
秦朝形势图
北击匈奴
作用：管辖的范围大为拓展，同时加速了民族交融
南征百越
西至陇西
东至东海
北至长城
南至南海
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课堂小结
秦统一中国
秦灭六国
原因
过程
意义
中央集权制度
皇帝制度
中央：三公九卿制
地方：郡县制
文化
经济
交通
军事
巩固统一的措施
注意：进入本页后，单击一下即可，后续自动播放直到停止。语音内容结尾：我们这些小人物，原来守护者这样牛的一位大人物，我骄傲！，对了，跟你们说个秘密，你以为我们本就是这样的土灰色吗，你错了，我们被制作出来时，颜色非常鲜艳，出土时，我们是惊艳了在场所有考古人员滴，可惜由于当时挖掘时，没有万全的保护措施，我们如今变成了这个样子。。制作我的工匠朝，是被秦始皇征用修陵墓的，数十万劳役中的其中之一，而我们兵马俑，也仅仅是守护秦始皇地下帝国的冰山一角，我真想知道，为什么千古一帝的大帝国，短短十几年就轰然倒塌了？（为下节课铺垫）