人教版语文一年级上册课文2第8课《阳光》课时训练

人教版语文一年级上册课文1第8课《阳光》课时练习
一、基础题
1、读拼音，写汉字。
shān yě cháng rì chū
大_______ _______许 _______江 ________
答案：山|也|长|日出
解析：
【分析】考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。山，大山。也许，不确定的说法。长江，我国的第二大河。日出，太阳出来了。
【点评】本题考查学生对拼音的熟悉程度，学生应该掌握。
2、看拼音，学词语。
tián yě hǎo xiànɡ jīn zi shì shuí
_____ _________ ______ ________
答案：田野|好像|金子|是谁
解析：
【分析】考查学生对拼音的掌握。田野，田间地里。好像，似乎。金子，黄金。是谁，谁，对人物身份的疑问。
【点评】考查学生对拼音的掌握，学生要会读会写。
3、看拼音，写汉字；
zhǎnɡ dà yě hǎo dà shān chū kǒu
______ ________ _________ ________
答案：长大|也好|大山|出口
解析：
【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。长大，成长。也好，对想法的赞同。大山，大的山峰。出口，出去的地方。
【点评】考查学生对拼音的熟悉程度。
4、把音节补充完整。
y xi j ɡ
阳 像 金 更
答案：áng| iàng| īn|ēng
解析：
【分析】考查学生对生字读音的掌握。阳，阳光。像，好像。金，金子。更，更加。
【点评】考查学生对生字读音的掌握，学生应掌握好。
5、我会读句子。
wǒ ài yánɡ ɡuānɡ，tā dài ɡěi wǒ men ɡuānɡ mínɡ。
答案：我爱阳光，他带给我们光明。
解析：
【分析】本题考查学生对拼音的掌握。根据拼音，这句话是：我爱阳光，他带给我们光明。
【点评】学生要掌握生字的读音，这类题目经常考查。
6、我会选择正确的拼音填入横线上。
zhǎnɡ chánɡ
小松鼠有一条长长____的尾巴。 ② 过了几天，小树长____高了。
答案：chánɡ| zhǎnɡ
解析：
【分析】这类题目是考查学生对多音字的掌握。长长的尾巴，长，与短相反。长高，长，成长。
【点评】考查学生对拼音的掌握，难度不大。
7、把正确的读音圈起来
像（ xiàng xiào ） 金（ jīng jīn ） 野（ yě yǎn ）
早（ zǎo zhǎo ） 晨（ chéng chén ） 进（ jìn jìng ）
答案：xiàng|jīn|yě| zǎo|chén|jìn
解析：
【分析】主要考查学生对拼音的掌握。像，好像。金，金子。野，野外。早，早上。晨，早晨。进，进入。
【点评】学生应重点掌握基本的拼音的读写，辨析前后鼻音。
8、连一连。
绿绿的 阳光
金色的 禾苗
长长的 月光
银色的 小河
答案：禾苗|阳光|小河|月光
解析：
【分析】主要考查学生对文化常识的掌握。禾苗是绿绿的，阳光是金色的，月光是银色的，小河是长长的，阳光像金子，星星像宝石，小河像锦缎，月亮像小船。
【点评】学生应重点掌握基本的文化常识，利用自己的生活知识来回答问题。
9、野的笔画顺序是__________________，共________画。
答案：竖、横折、横、横、竖、横、提、横撇/横钩、点、横撇/横钩、竖钩|11
解析：
【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。野共11画，分别是：竖、横折、横、横、竖、横、提、横撇/横钩、点、横撇/横钩、竖钩。
【点评】考查了学生对字形的掌握和辨析，学生要学会数笔顺。
10、山的笔画顺序是_____________________，共_______画。
答案：竖、竖折/竖弯、竖|3
解析：
【分析】考查学生对生字笔画的掌握。山共3画，分别是：竖、竖折/竖弯、竖。
【点评】考查学生对生字笔画的掌握，学生要学会数笔顺。
11、我会把词语排成句子，并加上标点符号。
① 小树 的 山上 高了 更
②是 的 阳光 大家
答案：① 山上的小树更高了。②阳光是大家的。
解析：
【分析】本题考查学生的句式衔接能力。第一句连接起来就是：山上的小树更高了。第二句是：阳光是大家的。
【点评】学生要学会连接句子，这类题目经常考查。
12、猜谜语。
一只球，热烘烘，出在西，落在东。
——_______
答案：太阳
解析：
【分析】这类题目是考查学生对谜语的掌握。“一只球，热烘烘，出在西，落在东”说的就是太阳。
【点评】考查学生对谜语的掌握，学生要学会理解谜面。
13、猜谜语。
十天。——________
答案：早
解析：
【分析】这类题目是考查学生对谜语的掌握。“十天”就是早字。
【点评】考查学生对谜语的掌握，学生应理解谜面。
14、加偏旁，变新字，并组词。
日 ______ _______
答案：阳|阳光
解析：
【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。“日”加偏旁可以变成阳，阳光；
【点评】考查学生对字形的掌握，学生应学会加偏旁。
15、我会照样子写句子。
例：小河就像长长的锦缎。
太阳像________________________。
_________像___________________。
答案：闪闪的金子|月亮|弯弯的小船
解析：
【分析】这类题目是考查学生对语言表达的掌握。小河的形状就像长长的锦缎。太阳就像闪闪的金子。月亮就像弯弯的小船。
【点评】考查学生对语言表达的掌握，学生应学会仿写。
16、比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。
也_______ 地________
禾_______ 河________
答案：也好|地里|禾苗|小河
解析：
【分析】考查了学生对字形的掌握和辨析。也好，对想法的赞同。地里，田间地头。禾苗，秧苗。小河，河流。
【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，学生应该进行仔细对比；
17、山共_____画，长共_____画。
答案：3|4
解析：
【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。山共3画。长共4画。
【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生应学会写生字的笔画顺序。
18、请小朋友们把下面的词语连成词组，并一起来读一读。
绿绿的 小树
长长的 山
高高的 小河
青青的 苹果
白白的 禾苗
红红的 雪
答案：小树 | 小河|山|禾苗|雪|苹果
解析：
【分析】考查学生对语言表达的掌握。小树是绿绿的，小河是长长的，山是高高的，禾苗是青青的，雪是白白的，苹果是红红的。
【点评】考查学生对语言表达的掌握，学生必须掌握。
19、组一组。
长________ _______ _______ 山______ _______ ________
答案：长度|长短|成长|大山|山地|山间
解析：
【分析】这类题目是考查学生对词义的掌握，学生要学会用生字组词。长度，计量单位。长短，的一对反义词。成长，长大。大山，大的山。山间，山之间。
【点评】考查学生对词义的掌握，学生要学会组词。
20、用下面的字两两组词。
阳 田 野 光 金 子
_________ _______ _______ _______
答案：阳光|田野|金子
解析：
【分析】考查学生对词义的掌握。这几个字可以组成：阳光、田野、金子。
【点评】考查学生对词义的掌握，学生不仅要掌握生字，还有掌握它们的组词。
21、比一比。
白_______ 田________
日_______ 电________
答案：白天|日出|田野|电话
解析：
【分析】考查学生对词义的掌握。白天，与夜晚相反。日出，太阳出来。田野，田间地里。电话，通讯工具。
【点评】考查学生对词义的掌握，学生要学会用生字组词。
22、我会写反义词。
短——______ 入——______ 地——_____
小——______ 上——______ 有——_____
答案：长|出|天|大|下|无
解析：
【分析】考查学生对字义的掌握。短的反义词是长，入的反义词是出，地的反义词是天。小的反义词是大，上的反义词是下，有的反义词是无。
【点评】考查学生对字义的掌握，学生要掌握。
23、我会填
阳：共_______画 第二笔是_______
金：共_______笔，第二画是_______。
答案：6|竖|8|捺
解析：
【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握，学生平时应掌握一些生字的字形。阳共6画，第二画是竖。金共8画，第二画是捺。
【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要学会掌握笔顺。
二、阅读题
24、按课文填空。
阳光
阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。
山上的小树，因为有了阳光，更高了。
河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光，阳光是大家的。
阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
填一填；
田里的禾苗，因为有了阳光，更高了。
山上的小树，因为有了阳光，更__________。
_____________，因为有了阳光，更________________。
答案：高了|河面|长了
解析：
【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。根据诗歌的内容，田里的禾苗，因为有了阳光，更高了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。最后一句可以自由发挥。
【点评】此题考查学生对课文内容的掌握，学生需要掌握。
25、想一想，填一填。
新学年开始了，我们的班主任是张老师。她脸儿圆圆的，鼻子上架着眼镜，微微一笑的时候，又甜美，又亲切。上课时，她耐心教导我们。我们有什么不明白的地方，他都一一解答清楚。下课后，她像朋友一样和我们谈笑。她真是一位好老师，我们都很敬爱她。
（1）张老师是一位______教师。
答案： 好
（2）用“ ”画出张老师长的样子。
答案：她脸儿圆圆的，鼻子上架着眼镜，微微一笑的时候，又甜美，又亲切。
（3）我们敬爱张老师，一是因为 ，二是因为 。
答案：上课时，她耐心教导我们|下课后，她像朋友一样和我们谈笑。
解析：
【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。从文中最后一句看出，张老师是个好老师。她脸儿圆圆的，鼻子上架着眼镜，微微一笑的时候，又甜美，又亲切。我们敬爱张老师，一是因为上课时，她耐心教导我们，下课后，她像朋友一样和我们谈笑。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。