人教版语文一年级上册课文3第11课《我多想去看看》课时训练

人教版语文一年级上册课文3第11课《我多想去看看》课时练习
一、基础题
1、读拼音，写汉字。
xiǎng gào　 su
答案：想|告|诉
解析：
【分析】考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。想，想念。告诉，向其他人说。
【点评】本题考查学生对拼音的熟悉程度，学生应该掌握。
2、读拼音，写词语。
duō xiǎng gào sù wān wān
______ _______ ________
答案：多想|告诉|弯弯
解析：
【分析】考查学生对拼音的掌握。多想，读作duō xiǎng；告诉，读作gào su；弯弯，读作wān wān。
【点评】考查学生对拼音的掌握，学生应掌握生词的拼音。
3、看汉字，写拼音。
______ ______ ________
走 北 京
答案：zǒu| běi| jīng
解析：
【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。走，走动。北，北方。京，京城。
【点评】考查学生对拼音的熟悉程度，学生要学会掌握拼音。
4、把下列的字的音节补充完整。
____īng　_____éng ____iān　
京 城 天
答案：j|ch|t
解析：
【分析】这类题目是主要考查了学生对拼音的掌握；京，北京。城，城市。天，天空。
【点评】考查学生对拼音的掌握，学生要学会书写。
5、连一连。
xiǎo lù běi jīng zhuàng guān
答案：小路|北京|壮观
解析：
【分析】考查学生对拼音的掌握；小路，小的道路。北京，北京城。壮观，雄伟壮大。
【点评】学生应重点学会拼音的读写，这类题型常考查；
6、读句子。
wǒ　　duō　xiǎng　qù　　kàn　 kan
答案：我多想去看看
解析：
【分析】考查学生对拼音的掌握。根据拼音，这句话是：我多想去看看。
【点评】考查学生对拼音的掌握，学生要学会读句子。
7、给音节加韵母。
z______ t______ ch______
作 天 城
答案：uò|iān|éng
解析：
【分析】考查学生对拼音的掌握；作，作业。天，天空。城，城市。
【点评】学生应重点掌握生字的拼音，了解生字的书写；
试
8、写出下列各字的笔画数。
告_____　路_____　广______　
答案：7|13|3
解析：
【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握。告共7画，路共13画，广共3画。
【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要数笔画顺序。
9、写出偏旁部首是心的三个字。_____、______、_______。
答案：想|念|芯
解析：
【分析】考查学生对字形的掌握；想、念、芯的偏旁部首都是心。
【点评】学生应重点掌握生字的字形，了解生字的偏旁部首；
10、将下面的字按照结构进行分类。
想　告　诉　路　能　走　北
京　城　安　广　升　旗
左右结构：______________________________________
上下结构：_____________________________________
独体字结构：___________________________________
半包围结构：_________________________________
答案： 诉 路 能 城 旗|想 告 京 安|走 北 升|广
解析：
【分析】考查学生对字形的掌握；诉、路、能、城、旗都是左右结构，想、告、京、安是上下结构，走、北、升是独体字结构，广是半包围结构。
【点评】学生应重点掌握生字的字形，了解生字的结构。
11、写出下列各字的偏旁。
路_____ 城_____
答案：足|土
解析：
【分析】本题考查学生对字形的掌握。路的偏旁部首是足，城的偏旁部首是土。
【点评】学生要学会掌握字形，这类题目经常考查。
12、猜谜语。
有一撇还不够，飞的翅膀收里头。
谜底：___________
答案：风
解析：
【分析】这类题目是考查学生对谜语的掌握。“有一撇还不够，飞的翅膀收里头”说的就是风。
【点评】考查学生对谜语的掌握，学生要学会理解谜面。
13、猜一猜。
说树不是树，因为没有木。
谜底是______。
答案：对
解析：
【分析】主要考查学生对谜语的掌握。“说树不是树，因为没有木。”说的就是对。
【点评】学生应重点学会掌握谜语，理解谜面。
14、告的笔画顺序是：_______________________________________
答案：撇、横、竖、横、竖、横折、横
解析：
【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。告的笔画顺序是撇、横、竖、横、竖、横折、横。
【点评】考查学生对字形的掌握，学生应掌握生字的笔画顺序。
15、走的笔画顺序是_________________________________。
答案：横、竖、横、竖、横、撇、捺
解析：
【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。走的笔画顺序是横、竖、横、竖、横、撇、捺。
【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生应学会写生字的笔画顺序。
16、北京有哪些标志性建筑，请举出至少三个。
答案：故宫|鸟巢|颐和园
解析：
【分析】这类题目是考查学生对文化常识的掌握。故宫、鸟巢、颐和园都是北京的标志性建筑。
【点评】本题考查学生对文化常识的掌握，学生要积累。
17、安共____画，升共____画。
答案：6|4
解析：
【分析】考查学生对生字笔画的掌握。安共6画，升共4画。
【点评】考查学生对生字笔画的掌握，学生要会辨认。
18、组一组。
京________ _______ 广______ _______
答案：北京|京城|广场|广播
解析：
【分析】这类题目是考查学生对词义的掌握，学生要学会用生字组词。北京，我国的首都。京城，古代都城的所在地。广场，大的场地。广播，传媒形式。
【点评】考查学生对词义的掌握，学生要学会组词。
19、看图识字。
______________ _______________
答案：天安门|升旗
解析：
【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。第一幅图是天安门，第二幅图是升旗。
【点评】考查学生对字形的掌握，学生要学会书写。
20、比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。
告_______ 升_______
故________ 开________
答案：告诉|升旗|故乡|开始
解析：
【分析】考查了学生对字形的掌握和辨析。告诉，向其他人说。升旗，升国旗。故乡，家乡。开始，反义词是结束。
【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，学生应该进行仔细对比；
21、选字填空。
遥 谣
______远的北京城有一座天安门。
村口的小孩子在唱歌______。
答案：遥|谣
解析：
【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。遥远，距离远。谣，歌谣，歌曲。
【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要分辨好。
22、写出下列词语的反义词。
弯——______ 远——______
答案：直|近
解析：
【分析】考查学生对词义的掌握，从而找出意思相反的词语。弯的反义词是直。远的反义词是近。
【点评】考查学生对词义的掌握，从而写出意思相反的词语。
23、我会填
告：共_______画，是_______结构。
旗：共_______笔，第六画是_______。
答案： 7|上下|14|横
解析：
【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握，学生平时应掌握一些生字的字形。告共7画，是上下结构。旗共14画，第六画是横。
【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要学会写笔顺。
二、阅读题
24、按课文填空。
　我 多 想 去 看 看
mā　　ma　　gào　 su　　wǒ
妈 妈 告 诉 我，
yán　 zhe　 wān　 wān　 de　　xiǎo　lù
沿 着 弯 弯 的 小 路，
jiù　néng　 zǒu　 chū　 dà　　shān
就 能 走 出 大 山，
yáo　yuǎn　 de　　běi　jīng　chéng
遥 远 的 北 京 城，
yǒu　　yí　 zuò　tiān　 ān　　mén
有 一 座 天 安 门，
guǎng chǎng shàng shēng　 qí　　yí　 shì　 fēi　cháng zhuàng guān
广 场 上 升 旗 仪 式 非 常 壮 观。
wǒ　　duì　 mā　　ma　　shuō
我 对 妈 妈 说，
wǒ　　duō　xiǎng　qù　　kàn　 kan
我 多 想 去 看 看，
wǒ　　duō　xiǎng　qù　　kàn　 kan
我 多 想 去 看 看。
回答：
北京城有一座_________，广场上________仪式非常壮观。
答案：天安门|升旗
解析：
【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。根据课文，北京城有一座天安门，广场上升旗仪式非常壮观。
【点评】此题考查学生对内容的掌握，学生需要仔细书写。
25、写一写。
我家有一棵含羞(xiū)草，大约20厘米高。含羞草叶子上长了许多茸毛，像人身上的汗毛，茎上长着许多小刺。含羞草的叶子是椭(tuǒ)圆形的，由32片小针叶组成。它的叶子很有趣，你用嘴一吹，或者用手一摸，它马上就会合起来，低下头，就像害羞的小姑娘一样，所以人们都叫它“含羞草”。含羞草的花是粉红色的，毛茸茸的，非常好看。
短文共有 句话。 文中第2句写含羞草的 ，第3、4句写含羞草的 ， 第5句写含羞草毛茸茸的 。
答案： 5|茸毛|叶子|花
解析：
【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。、短文共5句话。文中第2句写含羞草的茸毛，第3、4句写含羞草的叶子，第5句写含羞草毛茸茸的花。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。