人教版语文一年级上册课文3第14课《自己去吧》课时训练

人教版语文一年级上册课文3第14课《自己去吧》课时练习
一、基础题
1、读拼音，写汉字。
shēn jǐng měi
答案：深|景|美
解析：
【分析】考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。深，与浅相反。景，景物，景色。美，与丑相对。
【点评】本题考查学生对拼音的熟悉程度，学生应该掌握。
2、读拼音，写词语。
zì jǐ dà fēnɡ mā
________ ________ _________
答案：自己|大风|吗
解析：
【分析】本题考查学生对拼音的掌握。自己，本人。大风，很大的风。吗，疑问词，用在疑问句句尾。
【点评】学生要掌握生词的读音，这类题目经常考查。
3、看拼音，写汉字；
tiān xué huì jǐng
几_____ ________ 美_____
答案：天|学会|景
解析：
【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。几天，多天。学会，学，学习，会，懂得。美景，美丽的景色。
【点评】考查学生对拼音的熟悉程度。
4、把音节补充完整。
d_____ m_____ sh_____ x_____
带 吗 深 学
答案：ài|ā|ēn|ué
解析：
【分析】考查学生对生字读音的掌握。带，带领。吗，疑问词，用在疑问句句尾。深，与浅相反。学，学习。
【点评】考查学生对生字读音的掌握，学生应掌握好。
5、看拼音写汉字，再读句子。
wǒ xué huì zì jǐ xǐ yī fú
答案：我学会自己洗衣服
解析：
【分析】考查学生对拼音的掌握。根据拼音，这句话是：我学会自己洗衣服。
【点评】考查学生对拼音的掌握，学生要会读拼音，理解句子。
6、看汉字，写拼音。
______ _______ ________
吧 您 那
答案：bā|nín|nà
解析：
【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。吧，语气助词。您，对长者的尊称。那，那边。
【点评】考查学生对拼音的熟悉和掌握，学生要学会书写。
7、造句。
学会：
答案：我学会了写字。
解析：
【分析】主要考查学生对语言表达的掌握。可以造句：我学会了写字。
【点评】学生应重点掌握基本的语言表达，并学会造句。
8、看图写字。
______
答案： 小鸭子|老鹰
解析：
【分析】主要考查学生对看图识字。图一是小鸭子，图二是老鹰。
【点评】学生应重点掌握生字的书写，写会写字。
9、摘的笔画顺序是__________________。
答案：横、竖钩、提、点、横、点、撇、竖、横折钩、横、竖、竖、横折、横
解析：
【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。摘的笔画顺序是：横、竖钩、提、点、横、点、撇、竖、横折钩、横、竖、竖、横折、横。
【点评】考查了学生对字形的掌握和辨析，学生要学会数笔顺。
10、爬的笔画顺序是_____________________。
答案：撇、撇、竖、捺、横折、竖、横、竖弯钩
解析：
【分析】考查学生对生字笔画的掌握。爬的笔画顺序是：撇、撇、竖、捺、横折、竖、横、竖弯钩。
【点评】考查学生对生字笔画的掌握，学生要学会数笔顺。
11、写出偏旁是女的三个字。_______ ________
答案：妈|好|奶
解析：
【分析】考查学生对字形的掌握。妈、好、奶三个字的偏旁都是女字旁。
【点评】考查学生对字形的掌握，学生要学会掌握生字的偏旁部首。
12、猜谜语。
身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛
——_______
答案：老鹰
解析：
【分析】这类题目是考查学生对谜语的掌握。“身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。”说的就是老鹰。
【点评】考查学生对谜语的掌握，学生要学会理解谜面。
13、猜谜语。
嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。
——______
答案：鸭子
解析：
【分析】这类题目是考查学生对谜语的掌握。“嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子”说的就是鸭子。
【点评】考查学生对谜语的掌握，学生应理解谜面。
14、将下列的字归类。
摘 现 洗 景 美
左右结构：_____________________
独体字：________________________
上下结构：_________________________
答案： 摘 洗 现|美|景
解析：
【分析】考查学生对字形的掌握。在这些生字当中，摘、洗、现是左右结构，美是独体字，景是上下结构的字。
【点评】考查学生对生字字形的掌握，学生必须掌握生字的结构。
15、加上不同的偏旁，变新字。
也——_______ _______ 羊——_____ _______
答案：池|地|样|洋
解析：
【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。也加上不同的偏旁可以变成池和地；羊加上不同的偏旁可以变成样和洋。
【点评】考查学生对字形的掌握，学生应学会掌握新字。
16、加偏旁，变新字，并组词。
也______ _______ 唐______ _______
答案：池|池塘|塘|池塘
解析：
【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。“也”加偏旁可以变成池，池塘。“唐”加偏旁可以变成塘，池塘。
【点评】考查学生对字形的掌握，学生应学会加偏旁。
17、洗共_____画，那共_____画。
答案：9|6
解析：
【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。洗共9画。那共6画。
【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生应学会写生字的笔画顺序。
18、用下面的字两两组词。
爬 学 树 习 飞 景 色 翔
_________ _______ _______ _______
答案：爬树|学习|景色|飞翔
解析：
【分析】考查学生对词义的掌握。这几个字可以组成：爬树、学习、景色、飞翔。
【点评】考查学生对词义的掌握，学生不仅要掌握生字，还有掌握它们的组词。
19、组一组。
爬________ _______ _______
学______ _______ ________
答案：爬上|爬树|爬墙|学习|学会|学生
解析：
【分析】这类题目是考查学生对词义的掌握，学生要学会用生字组词。爬上树就是爬树，爬上墙就是爬墙。学习，了解知识的过程。学会，学，学习，会，懂得。学生，我们都是学生。
【点评】考查学生对词义的掌握，学生要学会组词。
20、比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。
己_______ 已________
这_______ 那________
答案：自己|已经|这边|那里
解析：
【分析】考查了学生对字形的掌握和辨析。自己，本人。已经，时间已经过去了。这边，这里。那，那里、
【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，学生应该进行仔细对比；
21、组一组。
景_______ _______
美_________ ________
答案：景色|景物|美丽|美好
解析：
【分析】考查学生对词义的掌握。美好的景物形成景色。美丽，好看的；美好，形容好的事物。
【点评】考查学生对词义的掌握，学生要学会用生字组词。
22、把偏旁和字连起来，组成新的字写在括号里。
爪 日 木
羊 京 巴
_______ ______ _______
答案：爬|景|样
解析：
【分析】考查学生对字形的掌握。爪加巴就是爬；日加京就是景；木加羊就是样。
【点评】考查学生对字形的掌握，学生要掌握已学的字。
23、我会填
①学：共_______画 第七笔是_______
②景：共_______笔，第一画是_______。
答案： 7|横|12|竖
解析：
【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握，学生平时应掌握一些生字的字形。学共7画，第七画是横。景共12画，第一画是竖。
【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要学会掌握笔顺。
二、阅读题
24、按课文填空。
自己去吧
小猴说：“妈妈，
我要吃果子。”
妈妈说：
“树上多着呢，
自己去摘吧。”
这样，
小猴学会了爬树。
小鸭说：“妈妈，
我要洗澡。”
妈妈说：
“池塘大着呢，
自己去洗吧。”
这样，
小鸭学会了游泳。
小鹰说：“妈妈，
山那边怎么样啊？”
妈妈说：
“风景可美啦，
自己去看吧。”
这样，
小鹰学会了飞翔。
（1）文中写了________、_________、_________三种小动物。
答案： 小猴|小鸭|小鹰
（2）最后，___学会了爬树，____学会了游泳，___学会了飞翔。
答案：小猴|小鸭|小鹰
解析：
【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。根据诗歌内容，文中写了小猴、小鸭、小鹰三种小动物，最后，小猴学会了爬树，小鸭学会了游泳，小鹰学会了飞翔。
【点评】此题考查学生对课文内容的掌握，学生需要掌握。
25、想一想，填一填。
春天真美好
寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。春天真美好！
（1）短文一共_____句话。最后一句的标点符号叫 _________ 。
答案： 2|感叹号
（2）文章写了小草____、____、 ____ 、_____ 和燕子。
答案：树枝|桃花|梨花|竹笋
解析：
【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。根据课文，数一数可以发现，短文共2句话，最后一句的标点符号是感叹号。文章写了小草、桃花、梨花、竹笋和燕子。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。