人教版语文一年级上册课文4第17课《雪地里的小画家》课时训练

人教版语文一年级上册课文4第17课《雪地里的小画家》课时练习
一、基础题
1、读拼音，写汉字。
jǐ yònɡ huà
答案：几|用|画
解析：
【分析】考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。几，几个。用，用处。画，画家。
【点评】本题考查学生对拼音的熟悉程度，学生应该掌握。
2、我会读，还会写。
jǐ gè yǒu yòng xiǎo yú shǒu xīn
________ ________ _________ _________
答案：几个|有用|小鱼|手心
解析：
【分析】考查学生对拼音的掌握。几个，多个。有用，有用处的。小鱼，小鱼儿。手心，手掌心里。
【点评】考查学生对拼音的掌握，学生应学会书写。
3、看拼音，写句子。
qīng zǎo qǐ ,xuě huā piāo,běi fēng chàng gē
答案：清早起，雪花飘，北风唱歌。
解析：
【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。根据拼音，这句话是：清早起，雪花飘，北风唱歌。
【点评】考查学生对拼音的熟悉程度，学生要学会写句子。
4、选择正确的读音。
zhe zháo
青蛙在洞里睡着_________了，正做着__________美梦。
答案：zháo| zhe
解析：
【分析】这类题目是主要考查了学生对多音字的掌握；睡着，已经睡了。着，读作zhe时，表示正在进行着。
【点评】考查学生对多音字的掌握，学生要学会书写。
5、把音节补充完整。
____éi _____ǐ ____éng _____ā
梅 几 成 蛙
答案：m|j|ch|w
解析：
【分析】本题考查学生对拼音的掌握。梅，梅花。几，多个。成，成功。蛙，青蛙。
【点评】学生要学会掌握拼音的读写，这类题目经常考查。
6、选择正确的读音 。
梅花（méi mié） 睡觉（shuì shuí）
参加（chān cān） 洞口（dòn dònɡ）
答案：méi| shuì|cān| dònɡ
解析：
【分析】考查学生对拼音的掌握。梅花，傲雪开放的花。睡觉，睡眠。参加，参与。洞口，洞穴里。
【点评】考查学生对拼音的掌握，学生要学会读写；
7、比一比。
几______儿______
用_______月_______
鱼_______ 龟_______
答案：几个|儿子|用处|月亮|小鱼|乌龟
解析：
【分析】本题考查学生辨析字形的能力，学生要学会加以辨别。几个，多个。儿子，男的孩子。用处，有用。月亮，晚上出现在天空。小鱼，水里游动。乌龟，一种长寿的动物。
【点评】学生要学会辨析字形，这类题目经常考查。
试8、连一连，变成词。
月 梅 雪 画
地 家 牙 花
答案：牙|花|地|家
解析：
【分析】考查学生对词义的掌握。月牙，弯弯的月亮。雪地，下雪后的地面。画家，专门画画的人。梅花，傲雪开放的花。
【点评】考查学生对词义的掌握，学生要学会拼词。
9、将下列词语连接成完整的句子。
里 雪地 来 一群 了 画家 小
答案：雪地里来了一群小画家。
解析：
【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握。这句话连接起来是：雪地里来了一群小画家。
【点评】考查了学生对句式衔接的理解，学生要理解好。
10、选字填空。
几 己
桌子上放着________本书。
星期天，我自_________来到了奶奶家。
答案：几|己
解析：
【分析】考查学生对字形的掌握。几本书，不止一本书。自己，本人。
【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要辨析好。
11、选合适的字填在括号里。
风　　枫
小鸭画_______叶。
青　　清
红掌拨________波。
答案：枫|清
解析：
【分析】本题考查学生对字形的掌握。枫叶，枫树的叶子。红掌拨清波出自《鹅鹅鹅》。
【点评】学生要学会辨析字形，这类题目经常考查。
12、写出下列字的部首。
枫______ 家_________
答案：木|宀
解析：
【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。枫的部首是木，家的部首是宀。
【点评】考查学生对字形的掌握，学生要学会认识生字的部首。
13、画的笔画顺序是：___________________________________。
答案：横、竖、横折、横、竖、横、竖折/竖弯、竖
解析：
【分析】主要考查学生识记生字的情况。画的笔画顺序是：横、竖、横折、横、竖、横、竖折/竖弯、竖。
【点评】学生应重点学会识字，对于生字的笔画顺序学生必须掌握。
14、洞的笔画顺序是：_______________________________________
答案：点、点、提、竖、横折钩、横、竖、横折、横
解析：
【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。洞的笔画顺序是：点、点、提、竖、横折钩、横、竖、横折、横。
【点评】考查学生对字形的掌握，学生应掌握生字的笔画顺序。
15、写出偏旁是木的三个字。____、____、_____
答案：枫|梅|树
解析：
【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。枫、梅、树的部首都是木。
【点评】此题考查学生对字形的掌握，学生应学会学会掌握部首。
16、选择合适的量词。
群 幅 支 匹 片 只 朵 弯
一_____竹叶 一____月牙 一_____图画
一_____小鸭 一_____画家 一____梅花
答案：片|弯|幅|只|群|朵
解析：
【分析】这类题目是考查学生对语言表达的掌握。竹叶是一片片的，月牙一弯弯的，图画是一幅幅的，小鸭是一只只的，画家是一群的，梅花是一朵朵的。
【点评】本题考查学生对语言表达的掌握，学生需要掌握量词的使用。
17、画共____画，洞共____画。
答案：8|9
解析：
【分析】考查学生对生字笔画的掌握。画共8画，洞共9画。
【点评】考查学生对生字笔画的掌握，学生要会辨认。
18、一字组多词
画________ ________ 颜________ _______
答案：画画|画家|颜色|颜料
解析：
【分析】考查学生对生字组词的掌握。画画，绘图。画家，专门画画的人。颜色，色彩。颜料，用于画画的工具。
【点评】考查学生对生字组词的掌握和理解。
19、请你说出三种以上要冬眠的动物？不会写的字用拼音代替。
答案：青蛙，蛇，狗熊
解析：
【分析】考查学生对文化常识的掌握。青蛙、蛇、狗熊都需要冬眠。
【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生要掌握。
20、我会连。
鸡 鸭 狗 猫
猪 马 牛
yā jī gǒu niú māo zhū mǎ
答案：jī| yā| gǒu| māo| zhū| mǎ| niú
解析：
【分析】考查了学生对拼音的掌握。鸭，读作yā；鸡，读作 jī；狗，读作gǒu；牛，读作niú；猫，读作māo；猪，读作zhū；马，读作mǎ。
【点评】考查学生对拼音的掌握，学生应该学会读拼音；
21、比一比。
看_______着_______
地______ 他______
天________关_________
答案：看见|睡着|地里|他们|天空|关门
解析：
【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握。看见，用眼睛看。睡着，正在睡着。地里，田地里。他们，一群男生；天空，天上。关门，关上门。
【点评】此题考查学生对字形的掌握，学生要学会对比。
22、看一看，读一读，连一连。
答案：枫叶|梅花|月牙|竹叶
解析：
【分析】考查学生对看图识字的掌握。根据课文，小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。
【点评】考查学生对看图识字的掌握，同时考查学生对课文的熟悉程度。
23、我会填
梅：共_______画 第一笔是_______
眠：共_______笔，是_______结构。
答案：11|横|10|左右
解析：
【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握，学生平时应掌握一些生字的字形。梅共11画，第一画是横。眠共10画，是左右结构的字。
【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要学会写笔顺。
二、阅读题
24、阅读课文，回答问题。
雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！
　　雪地里来了一群小画家。
　　小鸡画竹叶，小狗画梅花，
　　小鸭画枫叶，小马画月牙。
　　不用颜料不用笔，
　　几步就成一幅画。
　　青蛙为什么没参加？
　　他在洞里睡着啦。
填一填：
（1）小鸡会画_______，小鸭会画_________，小狗会画________，小马会画________。它们都是____________。
答案：竹叶|枫叶|梅花|月牙|小画家
（2）青蛙为什么没参加 （ ）
A、因为青蛙不会画画。
B、因为青蛙不喜欢画画。
C、因为青蛙在洞里睡着了。
答案：C
解析：
【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。根据课文，小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。它们都是小画家。青蛙没有参加的原因是：青蛙在洞里睡着了。
【点评】此题考查学生对课文内容的掌握，学生需要仔细理解。
25、阅读短文，回答问题。
美丽的色彩
秋天到了， 山羊老师带着小动物来到花园里看周围(zhōu wéi)的风景(jǐnɡ)。山羊老师说：“在你们面前有那么多美丽的色彩，你们喜欢什么颜(yán)色呀？”
小熊(xiónɡ)说：“我喜欢金色，因为稻(dào)子是金黄金黄的，它给我们带来了丰收(fēnɡ shōu)和喜悦(xǐ yuè)。”
小鸡说：“我喜欢红色，因为苹果是红红的。红色的苹果又香又甜，象征着热情。”
小松鼠(shǔ)说：“我喜欢紫（zǐ）色，因为茄子是紫色的，紫色象征(zhēnɡ)着高贵(ɡuì)。”
山羊老师点点头说：“啊！美丽的色彩！把我们的世界打扮(bàn)得多么美丽！”
（1）短文一共有 ______个自然段。
答案： 5
（2）山羊老师带_______、______ 、________到 ______看周围的风景。
答案：小熊|小鸡|小松鼠|花园
（3）__________把我们的世界打扮得这样美丽。
答案：美丽的色彩
解析：
【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对文章内容的掌握，文中一共5个自然段，山羊老师带小熊、小鸡、小松鼠到花园里看周围的风景。美丽的色彩把我们的世界打扮得这样美丽。
【点评】考查学生的课外阅读能力，对学生的阅读能力有一定的提高。