11.《一块奶酪》课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
一块奶酪
学习目标
1.会认11个生字，掌握多音字“处、稍”。
2.理清蚂蚁队长的心理变化过程。（重点）
3. 体会纪律对一个集体的重要性和领导以身作则对团队的影响。（难点）
你见过蚂蚁搬东西吗？它们成群结队、齐心协力的样子有没有打动你？下面我们一起来学习这篇课文，看看在面对一块诱人的奶酪时，小蚂蚁们是怎么做的。
课文导入
蚂蚁 一种昆虫，寿命长，为典型的社会性群体。它们一般体型较小，但具有强大的力量，能搬运比自身重数倍的物体。蚂蚁是群居性动物，有着明确的分工，包括蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁等。蚁后负责繁殖后代，雄蚁参与交配，工蚁承担觅食、筑巢等工作，兵蚁则负责保卫蚁巢。蚂蚁的种类繁多，世界上已知种类超过 1 万种。它们在生态系统中扮演重要角色，有的能帮助传播种子，有的会捕食害虫，对环境有着深远影响。它们的巢穴构造复杂，内部有完善的通道和空间体系。
辛勤 1939年出生，笔名良驽、木兰。云南昆明人。
著有短篇儿童小说集《装在葫芦里的故事》，中长篇儿童小说《绿孔雀与金角龙》《替身演员》《小哥俩猎虎》《鬼谷》《魔匣》等，散文集《智慧女孩》，儿歌集《心灯》等。中篇小说《火把歌》获上海儿童文学园丁奖。2005年获中国青少年社会教育银杏奖突出贡献奖。
自由朗读课文。借助拼音，读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。
初读课文
诱人
宣布
xuān
yòu
犹豫
yù
跺脚
duò
处罚
chǔ
稍息
shào
舔一下
tiǎn
毅力
yì
强大
qiáng
聚集
jù
犯禁令
fàn
jìn
处
奶酪
lào
词语我会认
【奶酪】用牛、羊等的奶汁做成的半凝固食品。
【争先恐后】争着向前，唯恐落后。
【纪律】政党、机关、部队、团体、企业等为了维护集体利益并保证工作的正常进行而制定的要求每个成员遵守的规章、条文。
词语释义
【七上八下】①形容无所适从或心神不宁。本文中用此义。②指不上不下，处于中等位置。③形容杂乱不整齐。
【四面八方】泛指各处或各个方面。
【劲头】①力量；力气。本文中用此义。②积极的情绪。③神情；态度。
同学们边朗读课文边思考下面的问题：
整体感知
（1）这篇课文可以分成几部分？每一部分的主要内容是什么？
（2）文中蚂蚁队长两次喊出口令“立正！向后——转！齐步——走！”喊出这两次口令时，蚂蚁队长的心理有什么不同？
再读课文，想想在搬运粮食的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情？
宣布禁令
发现奶酪
拽掉一角
支开同伴
命令最小的蚂蚁吃奶酪渣
合作表演课文第1～3自然段。
从文中画出提示语气、动作、神态的词句。
分角色表演。
从语气、动作、神态等方面进行评议、修改，再表演。
体会心理
今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。
要是偷嘴的是您呢？
照样要受处罚。
纪律严明，一视同仁
宣布禁令
通过对蚂蚁队长的行为和语言描述，展示了蚂蚁队长的领导地位和权威。蚂蚁队长集合好队伍后，向大家宣布了今天搬运粮食的规则，即只许出力，不许偷嘴。这里的“偷嘴”指的是偷吃粮食，而“出力”则是指努力工作。蚂蚁队长强调了规则的重要性，并表示谁偷嘴就要处罚谁，这里的“处罚”可能是指一些惩罚措施，以确保规则得到遵守。
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”
蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
蚂蚁队长公正无私，对集体里的成员一视同仁，自己以身作则，不许任何人搞特殊。
你对蚂蚁队长的第一印象如何？
“一只小蚂蚁在队列里嘀咕：‘要是偷嘴的是您呢？’”
对小蚂蚁的行为和语言描述，展示了小蚂蚁对蚂蚁队长的规则提出了质疑。小蚂蚁在队列里嘀咕，表示它对蚂蚁队长的规则有所不满，并提出了一个假设的情况，即如果偷嘴的是蚂蚁队长自己，会怎样处理。这里的“您”指的是蚂蚁队长，小蚂蚁用“要是……呢”的句式表达了它对蚂蚁队长是否能够公正执行规则的怀疑。
“蚂蚁队长说：‘照样要受处罚。’”
通过对蚂蚁队长的语言描述，展示了蚂蚁队长的坚定和公正。蚂蚁队长回答小蚂蚁的质疑，表示即使偷嘴的是它自己，也照样要受处罚。这里的“照样”表示无论谁违反规则，都将受到同样的处罚，没有例外。蚂蚁队长通过这种回答，强调了规则的公正性和普遍适用性。
大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
禁令产生的效果
动作描写，蚂蚁们很有干劲。
抢着向前，唯恐落后。
蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立定！原地休息！”
“争先恐后赶到运粮地点”：这句话通过对大家的行为描述，展示了大家积极行动的情景。大家都争先恐后地赶往运粮地点，这里的“争先恐后”表示大家都积极主动，想要尽快到达目的地，开始工作。“赶到运粮地点”表示大家的目的地是运粮地点，可能是为了运输或搬运粮食。
“抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒”：这句话通过对大家的行为描述，展示了大家在工作中的积极态度和合作精神。大家都抢着抬大的、搬重的东西，这里的“抢着”表示大家都积极主动，想要承担更多的工作。“抬大的”和“搬重的”表示大家选择承担更大、更重的工作任务，而不是选择轻松的工作。“谁也不愿偷懒”表示大家都认真对待工作，没有人想要偷懒或逃避责任。
这段话通过对大家的积极响应和行动的描述，向读者展示了一个团结协作、积极主动的团队形象。大家都充满热情地投入工作，愿意承担更多的责任，没有人偷懒或逃避。这种积极向上的态度和合作精神是团队成功的重要因素。
就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。……奶酪多诱人啊！……小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊!
发现奶酪
想吃，但是不能吃。我们要遵守纪律。
小蚂蚁们，看着这块奶酪，你们在想什么？
蚂蚁队长的命令：
休息一会儿！
大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。
注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！
立——定！原地休息！
注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！
这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！
“那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。”：这句话通过对奶酪的大小和蚂蚁队长的行为描述，展示了奶酪的巨大和蚂蚁队长面对困难时的应对方式。那块奶酪实在太大了，这里的“实在太大了”表示奶酪的大小超出了蚂蚁队长单独处理的能力范围。“左抬抬不起，右搬搬不动”表示蚂蚁队长尝试用自己的力量抬起或搬动奶酪，但由于奶酪太大，无法成功。“只好叫来七八只小蚂蚁当助手”表示蚂蚁队长在面对困难时，选择寻求其他小蚂蚁的帮助，以共同解决问题。
　奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
这是课文第5段，这一段属于总分结构，“奶酪多诱人啊”是本段的中心句，然后从“单是闻闻，都要淌口水”“要做到不趁机舔下”两个侧面说明奶酪确实很诱人。
丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。
蚂蚁队长面对诱惑时的矛盾心理：它对奶酪十分渴望，但又有一种强烈的自律意识，威严的外表下也有一颗普通蚂蚁的心。
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
拽掉一角
左右为难，矛盾
“蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。”：这句话通过对蚂蚁队长的行为描述，展示了蚂蚁队长在搬运奶酪时的意外情况。蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，这里的“拽着”表示他用了一定的力量来拖动奶酪。也许是因为用力过猛，导致那个角被拽掉了，这里的“一下”表示这个过程非常迅速。
“盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。”：这句话通过对蚂蚁队长的心理活动描述，展示了蚂蚁队长在面对奶酪渣时的内心挣扎。他盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，这里的“盯着”表示他的注意力被奶酪渣吸引。蚂蚁队长心里想丢掉奶酪渣实在太可惜，这里的“丢掉”表示他认为把奶酪渣扔掉是一种浪费。“趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。”表示他知道如果吃掉奶酪渣，就会违反不许偷嘴的禁令。
“怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：‘休息一会儿！’”：这句话通过对蚂蚁队长的心理活动和行为描述，展示了蚂蚁队长在面对困境时的决策。蚂蚁队长的心七上八下，这里的“七上八下”表示他内心的不安和犹豫不决。在这种情况下，他只好下令让大家休息一会儿，这里的“只好”表示他在困境中做出了这个决定。
你觉得他们说得有道理吗？默读课文，画出有关蚂蚁队长的言行和内心活动的词句，说说你的理由。
本文讲述了在蚂蚁队长带领大家搬运粮食的过程中，队伍经历了从大奶酪上掉下来的奶酪渣子的考验后，又重新步入正轨，很快将粮食全部搬进洞里的故事，告诉我们纪律对一个集体的重要性和领导者以身作则、公正无私对团队的影响。
主题归纳
你有没有通过团结合作做成一件事的经历呢？
蚂蚁搬粮——
公正无私齐心协力
一块奶酪
文章结构
搬运奶酪
运回奶酪——
队长宣布搬粮纪律，一视同仁
队长以身作则，大家干劲更足
队长战胜诱惑，让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣
队长支开大家，内心的挣扎和斗争
奶酪掉下一块渣，队长嘴馋
稍息(shào　shāo) 稍微(shào　shāo)　　
拽着(zhuài　yè) 诱人(xiù yòu)
处罚(chǔ　chù) 到处(chǔ　chù)
一、选择下面生字的正确读音，画横线。
课堂演练
争先恐后　 七上八下　　四面八方
1.这座城市有数条铁路通向祖国的(　　　
　)。
2.有一次，我做错了事，我的心里(　　　　
)的。
3.课堂上，同学们(　　　　)地举手发言。
四面八方
七上八下
争先恐后
选词填空。
1.“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”是因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私。(　　)
2.课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了，所以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣。(　　)
3.休息时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他动物来搬走。(　　)
√
×
×
我是小法官，对的画“√”，错的画“×”。
拓展延伸
一本无人翻阅的书，因为一只小蚂蚁的到来，使得整本书里的字都会走路！打开《书本里的蚂蚁》，你会发现一个新奇的世界！
作业：
1.和同学演一演《一块奶酪》这个童话。
2.自主选择《安徒生童话》、《格林童话》、《稻草人》等童话中你最喜欢的故事进行阅读，体会童话的特点，准备编写童话。
准备编写童话