人教版语文一年级下册第二单元第7课《棉鞋里的阳光》同步练习

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人教版语文一年级下册第二单元第7课《棉鞋里的阳光》同步练习
1、看拼音写词语
mà mα_____ nǎi nαi_____ zhōnɡ wǔ_____ fànɡ huí_____ shōu qǐ_____
答案：妈妈|奶奶|中午|放回|收起
解析：
分析：从字的结构上划分，“妈、奶、放、收”是左右结构；“起”是半包围结构。“中、午”是独体字；“回”全包围结构。
点评：要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“奶”左边是“女”要稍窄些，右边是“乃”要稍宽些。
2、选合适的字涂上颜色
①中（午 牛）____奶奶在阳台上晒被子。
②我（和 合）____妹妹去公园（直 植）____树。
答案：午|和|植
解析：
分析：午wǔ，中午、午睡。“午”字上出头是“牛niú”，牛黄、牛角、斗牛。“和、合”都读hé，：和美、和睦、和谐、和声；合作、合算、合适、合同、合理。“直、植”都读zhí，直线、直角、直径、直立。“直”左边加一个木是“植”，种植、培植、栽植、植树。
点评：主要测试学生对形近音字、同音字的掌握，平时读课文或说话要注意区别。
3、给词语宝宝分类
老虎 鲜花 绿草 爸爸 山羊 柳树 妈妈 奶奶 小猴
人物____________ 植物____________ 动物____________
答案：爸爸、妈妈、奶奶|鲜花、绿草、柳树|老虎、山羊、小猴
解析：
分析：人物：爸爸、妈妈、奶奶；植物：鲜花、绿草、柳树；动物：老虎、山羊、小猴。
点评：读准字音，理解词义，通过对词语分类来加强巩固生字。使学生对记忆生字产生兴趣。
试题标签：人教版 语文 一年级下册 第二单元第7课《棉鞋里的阳光》
4、找座位
晒 摆 放 钻
_______拖鞋 _______棉被 _______被窝 _______音乐
答案：摆|晒|钻|放
解析：
分析：这道题从结构上看是“动词+名词” 横线上应填动词。比如：摆拖鞋、晒棉被、钻被窝、放音乐。
点评：从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。
5、选反义词填空。
湿 收 脱 难受 出 少
穿______ 舒服______ 多______
干______ 放______ 进______
答案：脱|难受|少|湿|收|出
解析：
分析：穿chuān：穿上衣服；脱掉鞋。舒服：太阳晒着好舒服；胃难受。多与少相对。干与湿相对。天气好地面是干的，下雨了地面被淋湿了。放与收相对。进与出相对。
点评：主要测试学生对反义词的掌握，可以用组词的方法帮助记忆反义词。平时在学习中注意多多积累。
6、比一比，组成词语写下来。
妈_____ 放_____ 午_____ 合_____
奶_____ 收_____ 牛_____ 会_____
答案：妈妈|奶奶|发放|收回|中午|牛黄|合作|开会
解析：
分析：“妈mā、奶nǎi”二字都有女字旁，组词：妈妈、奶奶；“放fàng、收shōu”二字都有反文旁；组词：发放、收回；“午wǔ”子上出头是“牛niú”，组词：中午、牛黄；“合hé、会huì”都有人字头，组词：合作、开会。
点评：主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构两方面加以区别，然后再用形近字组成词。
7、读一读，猜一猜它是什么字？
①一人一张口。_____
②割掉牛的头，据掉牛的角，太阳底下能做到。_____
③一条白毛巾，挂在木头旁。_____
④日落西山。_____
⑤羊尾巴进锅。_____
答案：合|干|棉|晒|盖
解析：
分析：猜谜语的方法：1、合成法由两个以上的字合成谜底。2、加字法交待谜底加上一字所组成的字，用以暗示谜底。3、减字法交待一字减去一字(或两字)即为谜底。
点评：掌握猜谜语的方法，通过猜谜语激发学生学习生字的兴趣，加强巩固所学的生字。
8、按课文内容填空
妈妈给奶奶晒______，奶奶睡得很______。小峰为奶奶晒______，奶奶穿着很______。
答案：棉被|暖和|棉鞋|暖和
解析：
分析：这道题是填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。特别注意“被”字，不要写成“披”。
点评：主要考查学生对课文的熟练情况和综合能力，要注意区别同音字和形近字。
9、看看谁说得多
棉 棉花 棉被 棉衣 棉鞋
放 ______ ______ ______ ______
合 ______ ______ ______ ______
答案：放下|放学|放假|放开|合同|合伙|合眼|合力
解析：
分析：一字组多词：放：放下、放学、放假、放开；合同、合伙、合眼、合力、合家欢乐。
点评：这道题是一字组多词，主要是丰富学生的词汇，为写作奠定基础，平时注意多积累，通过扩词熟记生字。
10、想一想，填一填。
暖和 温暖 什么 怎么
①这是______东西？
②棉被______这么暖和？
③冬天过去了，______的春天来了。
④棉被晒过了，奶奶盖上更______了。
答案：什么|怎么|温暖|暖和
解析：
分析：暖和：暖和它的反义词是寒冷，让人感到温暖柔和的感觉。温暖：不冷不热。什么：指所要问的事物。怎么：常用来询问情状、性质、方式、原因、疑问、行动等。
点评：主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时在学习中注意多多积累。
11、帮动词找到家
盖 晒 合 脱 睡 收
______眼睛 ______午觉 ______棉衣 ______棉鞋 ______棉花 ______棉被
答案：合|睡|脱|晒|收|盖
解析：
分析：这道题从结构上看是“动词+名词”横线上应填动词。比如：合眼睛、睡午觉、脱棉衣、晒棉鞋、收棉花、盖棉被。
点评：从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。
12、给字选择正确的读音
照（zhào zào）______ 晒（sài shài）______ 脱（tuō tuó）______ 棉（miàn mián）______
答案：zhào|shài|tuō|mián
解析：
分析：照（zhào）是翘舌音，不读平舌音zào；晒（shài）是翘舌音，不读平舌音sài；脱（tuō）读一声，不读二声tuó；棉（mián）读二声，不读一声miàn 。
点评：正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。
13、仔细观察一下，怎样才能写得更好看？
妈 奶 放 收 午 牛__________________________
答案：妈，奶，放，收，午，牛
解析：
分析：“妈、奶”二字都有女字旁，“马”字的第二笔是“竖折折钩” “乃”字的第二笔是“横折折钩”，这两个都是一笔写成的。“放、收”二字都有反文旁，反文旁是4笔写成，第一个撇要靠上，横的起笔处应在撇的下方，第二个撇的起笔处应在横的右端，捺要写的舒张开。“午”子上出头是“牛”。
点评：要求学生掌握字的结构，安排好字的笔画笔顺，写写正确、规范、美观。
14、找一找组字。
人 女 日 王 马 少 西
______ ______ ______ ______
答案：日+西__晒|女+少__妙|女+马__妈|人+王__全
解析：
分析：从题中不能发现这道题是“合字法”记忆生字：日+西__晒、女+少__妙、女+马__妈、人+王__全。
点评：主要测试学生用“合字法”记忆生字，掌握字的结构，记忆生字比较容易。
15、快乐阅读我最棒
一个小书架，
摆在我的家。
上层爸爸用，
中间给妈妈。
我的书，
在下面，
每天放学要看它。
（1）从儿歌中找出一对反义词写下来。______
答案：上____下
（2）“我”的书放在______。
答案：下面
解析：
分析：（1）从儿歌中的一对反义词：上____下，（2）“我”的书放在下面。
点评：主要考查学生的阅读能力，带着问题边读边思考，不难得出答案。
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