人教版语文一年级下册第六单元第24课《画家乡》同步练习

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人教版语文一年级下册第六单元第24课《画家乡》同步练习
一、基础题
1、按拼音写汉字
bèi ke píng yuán nán nǚ ài xīn duì xiā kuài pǎo
_____ _____ _____ _____ _____ _____
答案：贝壳|平原|男女|爱心|对虾|快跑
解析：
【分析】从字的结构上划分，“对、虾、快、跑”是左右结构；“原”是半包围结构。“贝、平、女、心”是独体字；“壳，男、爱”是上下结构。
【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“爱”上边是“爫”要稍窄些，下边要稍宽些。
2、填上合适的词。
_______的田野 _______的棉花 _______的荷叶
_______的街道 _______的房子 _______的天空
答案：金黄|雪白|碧绿|宽宽|大大|高高
解析：
【分析】这道题从结构上看是“形容词+的+名词” 横线上应填形容词。比如：金黄的田野、雪白的棉花、碧绿的荷叶、宽宽的街道、大大的房子、高高的天空。
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。
3、照样子，写一写。
①又高又大 _______ _______ _______ _______
②一座座 _______ _______ _______ _______
答案：又绿又密|又粗又长|又快又好|又矮又黑|一片片|一条条|一束束|一棵棵
解析：
【分析】从①给出的词语“又高又大”来看，是ABAC式结构，如：又绿又密、又粗又长、又快又好、又矮又黑。从②给出的词语“一座座”来看，是ABB式结构，如：一片片、一条条、一束束、一棵棵。
【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，问题就迎刃而解了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。
试题标签：人教版 语文 一年级下册 第六单元第23课《画家乡》
4、词语接龙
跑：_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
答案：跑步|步行|行动|动作|作文|文学|学习
解析：
【分析】词语接龙是中华民族传统的文字游戏。它不仅有着悠久的历史和广泛的社会基础，同时还是体现我国文字、文化、文明的一个缩影，是老少皆宜的民间文化娱乐活动。词语接龙游戏就是用给出的词语的末尾的字再组词，以此类推下去，比如：跑：跑步、步行、行动、动作、作文、文学、学习……。
【点评】主要通过词语接龙游戏，培养学生掌握词语的兴趣，积累词汇。
5、写出反义词：
窄_____ 高_____ 疏_____ 崎岖_____ 漆黑_____
答案：宽|低|密|平坦|雪白
解析：
【分析】窄：[zhǎi]横的距离小，与“宽”相对：狭窄、窄小。高：[gāo]由下到上距离大的，与“低”相对：高峰、高空。疏：[shū]去掉阻塞使通畅：疏导、疏通。崎岖：山路不平，比喻处境艰难。漆黑：极暗无亮光、颜色极黑或者形容受打击，心情低落。
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了，平时多积累。
6、选字填空
香 乡 相
互_____ _____气
家_____ _____村
_____信 花_____
答案：相|香|乡|乡|相|香
解析：
【分析】香：[xiāng] 气味好闻，与“臭”相对：香味。乡：[xiāng] 泛指小市镇：乡村。相：[xiāng]交互，行为动作由双方来：互相、相等、相同、相识。
【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，然后再用选词填空。
7、读一读，填一填一连。
弯弯的_____ 金黄的_____
雪白的_____ 宽宽的_____
答案：山路|稻子|棉花|街道
解析：
【分析】这道题从结构上看是“形容词+的+名词” 横线上应填名词。比如：弯弯的山路、金黄的稻子、雪白的棉花、宽宽的街道。
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。
8、用所给出的词语造句。
①宽广：
②奔跑：
答案：①我们要学会做一个心胸宽广的人。②他们奔跑在草原上。自由自在。
解析：
【分析】宽广：形容开阔广大。奔跑：很快地跑。
【点评】主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。9、我会填
“画”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。按部首查字法先查______部，再查______画。能组成词语______。
答案：H|huà|田|3|画家
解析：
【分析】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
【点评】本题考查学生查字典的能力。应注意“画”的笔顺。
10、给下列词语排排队。
①船上 一艘艘 鱼和虾 装满了
②又高又大 屋后 的 树 房前 都是
答案：①一艘艘船上装满了鱼和虾。②房前屋后都是又高又大的树。
解析：
【分析】句子是由词或词组组成。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么。要把句子说通顺，合情理。①一艘艘船上装满了鱼和虾。②房前屋后都是又高又大的树。
【点评】主要测试学生的组词造句能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，多练。
11、写出形近字（写出本课学过的字）
吓_____ 泡_____ 检_____
蜜_____ 搂_____ 币_____
答案：虾|跑|捡|密|楼|市
解析：
【分析】写出本课学过的形近字：吓、虾；泡、跑；检、捡；蜜、密；搂、楼；币、市。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，会用形近字组词。
12、给下列的字组词（至少两个）。
贝_____ _____ 宽_____ _____
男_____ _____ 爱_____ _____
答案：宝贝|贝壳|宽阔|宽广|男孩|男人|热爱|亲爱
解析：
【分析】【分析】一字组多词，贝：宝贝、贝壳；宽：宽阔、宽广；男：男孩、男人；爱：热爱、亲爱。
【点评】这道题是一字组多词，主要是丰富学生的词汇，为写作奠定基础，平时注意多积累，通过扩词熟记生字。
13、给下面字加部首组成字，再组词语。
包 _____ ______
下 _____ ______
泉 _____ ______
答案：跑|跑步|虾|大虾|原|平原
解析：
【分析】这道题是要求把所给的字加一个偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，如：包（跑）（跑步）、下（虾）（大虾）、泉（原）（平原）。
【点评】先看清题的要求，再做题就容易。平时多注意区别、比较。
14、按课文内容填空
涛涛的家乡在______。他画的海那么______，那么______。一艘艘船上装满了______和______，那个在______上赤着脚______的孩子，就是涛涛。
答案：海边|蓝|宽|鱼|虾|海滩|捡贝壳
解析：
【分析】这道题是按课文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定要规范、美观
【点评】主要考查学生对课文的熟悉情况。学生对课文背得熟，应该没问题。注意区别同音字和形近字。
15、仿写句子：
例：他画的海那么蓝，那么宽。 ________那么________，那么________。
例：孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。 ________爱________，也爱________。
答案：母亲对孩子是|的无私奉献，|的无微不至。|我|读书，|运动。
解析：
【分析】：这道题是用“那么……那么……”和“爱……也爱……”造句，旨在考察学生表达能力，通过题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要合理即可。如：①母亲对孩子是那么的无私奉献，那么的无微不至。②我爱读书，也爱运动。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。
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