1学情分析
我的学生是八年级的学生，他们有很丰富的生活经验，照镜子，拿镜子反射。他们还学习过了光的反射。
2教学目标
1、知识与技能：了解平面镜成像的特点，并能解释日常生活中实际问题；通过亲自实验，锻炼动手操作能力；通过总结、交流与合作培养学生的表达和交流能力。 2、过程与方法：学生真正地参与科学的探究过程，了解科学探究的过程，学会对实验过程中信息的记录；另外通过观察实验现象，感知虚像的含义。 3、情感态度和价值观：通过了解平面镜在日常生活、生产、科技方面广泛的应用激发求知欲，初步认识人类生活离不开科学，而科学业真正地服务于社会。
3重点难点
重点：探究平面镜成像特点，感受探究的各个环节。 难点：虚像的概念
教学活动
活动1【导入】引入
同学们对科学总是充满好奇心，今天早上王老师给我们表演了一个魔术，我把它拍给大家看下（课件播放视频：浇不灭的蜡烛）
带着你的好奇心，进入今天“平面镜成像”的学习。
活动2【讲授】新课教学
教室里多了个大家伙，大镜子，大家想一想，我们的生活中还有哪些东西可以像镜子一样用来照呢？
学生回答
(课件播放，平面镜概念及常见平面镜)
同学们有没有仔细留意过，物和它在平面镜中所成的像有哪些相同点和不同点呢?请同学们以3~4人为一小组，讨论，并把你们的猜想记在助学搞中。
（实物投影学生的助学搞，将猜想写在副板书中）
左右方向可能相反？
（找两位身高胖瘦差不多的学生表演照镜子，做模拟实验）
结论：左右相反
可能近像大，远像小
到底大还是小呢？我们来看看，拿出镜子，点燃蜡烛，问：现在怎么知道像和物哪个大？哪个小呢？
（拿出圆纸片）
看这两个圆大小一样吗？通过重合（正反展示）比较发现大小相同
是拿蜡烛与像重合，还是拿像与蜡烛重合呢？（请同学上来用重合的方法演示）
学生失败
怎么办？拿出刚才的两张纸，提问，若这两张纸没办法像刚才那样重合，怎么比较呢？
（学生议论）
拿出第3张圆纸片，指出方法——等效替代法。
现在像与物无法重合怎么样？拿出另一个等大的蜡烛，请学生继续演示，让位置上的学生指挥演示的学生
（不透明，看不见，撕掉黑纸）
透明的薄玻璃板，再次强调等效替代法。
结论：等大
改变位置像和物仍重合，远近像大小不变。那怎么看起来有大小呢？举例，汽车远去时看起来也是变小的？是视觉的关系。
活动3【活动】实验探究
提出问题
平面镜成像有什么特点？
提出你的猜想和假设
探究进行时：
活动器材：竖直放置的茶色玻璃、方格纸、小红旗及底座、铅笔。
过程和记录：
将一张方格纸铺在桌面上，将 （填“透明”或“不透明”）的玻璃板竖直放置在纸面上的中央斜线处。 将一面红旗用底座固定，放在玻璃板前方格纸的某处，用铅笔做下标记，再将另一面红旗放在玻璃板后，使得透过玻璃后看到它与玻璃板中红旗及底座的像 ，记录下像所在的位置。 把红旗放置在另一处，重复上述步骤，记录下像的位置，移去玻璃，用线连接物与对应的像所在的位置，观察连线与镜面所在直线的关系，比较物到平面镜和像到平面镜的距离。 重复几次实验。
四、 总结平面镜成像的特点：
（1）平面镜成像时，像与物的大小
（2）像在镜面的 方，像到镜面的距离与物到镜面的距离 ，物与像的连线与镜面 。
活动4【讲授】新课教学
同学们平面镜还有一个重要的特点，我们一起来探究？
（大镜子离墙1米，学生站在离镜1米处）
那么像距镜子1米，应该在墙面上，我们看见了某同学吗？像这样无法用光屏承接的像叫虚像，那虚像是如何形成的呢？我们来揭开平面镜成像的原理——光的反射。
我们看见物体是由于物体本身发出的光线或反射的光线进入我们的眼睛，那么平面镜中的像是由于射向镜面的光线经平面镜反射后，进入我们的眼睛，而人的感觉光是延直线传播的，所以在反射光线的反向延长线上，出现了虚像。
平面镜成像的特点可以用八个字来概括：等大、等距、垂直、虚像。
用一句话可以概括为：像和物关于平面镜呈轴对称。
我们用两种不同的方法来确定点光源S在平面镜中的像
S
（实物投影学生的作图）
活动5【活动】魔术揭秘 总结新课
3、揭秘魔术，总结
（学生上来做实验，揭秘魔术）
通过今天的科学课，你学到了什么知识？或什么科学方法?又或者有什么感受？这堂课的收获是什么？
（学生回答）
思考：晚上公交车内不能开过亮的灯，而小轿车可以，为什么？
课件13张PPT。 魔术欣赏 平面镜成像像成镜面平常用作平面镜的材料有：
玻璃、平静的水面、磨平的金属表面等。一、平面镜
反射面是光滑平面的镜子，叫做平面镜。感受平面镜1、眨一眨你的左眼，观察你的像眨的是哪只眼？
2、平面镜里成的像跟你的脸一样大吗？近了，远了呢？
3、当你的脸远离平面镜时，像到平面镜的距离是否变化，远离还是靠近？
二、探究平面镜成像特点活动器材：茶色玻璃、方格纸、小红旗及底座、铅笔。
过程和记录：
1、把玻璃板放置在纸面中央的斜线上
2、把红旗放在玻璃板前，作下位置标记，观察像并确定像的位置，用线连接物与像的对应位置。
3、重复实验，总结平面镜成像特点。
1、平面镜所成像的大小与物体的大小相等。
2、像和物体到平面镜的距离相等。
3、像和物体的连线与镜面垂直。
二、探究平面镜成像特点三、平面镜成像的原因 ——光的反射人眼是如何看见物体的？平面镜成像原理SS1虚像：实际光线的反向延长线会聚形成的像1、平面镜所成像的大小与物体的大小相等。
2、像和物体到平面镜的距离相等。
3、像和物体的连线与镜面垂直。
4、平面镜所成的像是虚像。
平面镜成像的规律也可以表述为：
平面镜所成的像与物体关于镜面对称。 探究平面镜成像特点画一画（用两种方法）.S魔术揭秘谢谢指导！
