第六单元 课外类文迁移阅读 专题练 2024--2025学年小学语文统编版五级上册

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第六单元 课外类文迁移阅读 专题练
-2025学年小学语文统编版五级上册
花 边 饺
肖复兴
①小时候，家里生活拮据，吃饺子只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意，一会儿和面，一会儿调馅儿，馅儿调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火，擀皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。
②一般，妈妈总要包两种馅儿的饺子，一种肉馅儿的，一种素馅儿的。这时候，圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指着我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺!”我和弟弟好奇地看着，妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，像小姑娘头上戴了一个花环，煞是好看。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招，她把肉馅饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩儿地塞进肚里，眼睛笑得眯成了缝。她自己和爸爸却吃着那些素馅儿的饺子。
③自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么“大餐”。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦!还是煮几个饺子吃吧!”我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福!”
④我们都成家立业后，生活也富足了。世上的食品名目繁多，人的胃口花样翻新。但每年过年，包饺子、吃饺子依然是我们家的惯例。
⑤那一年大年初二，全家又包饺子。我包了一个糖馅儿的饺子，放进一圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个糖馅儿的饺子，您一准儿是大吉大利！”
⑥妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到 ”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!
⑦热腾腾的饺子盛入盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。吃到第二个饺子时，妈妈就咬着了糖馅儿，她惊喜地叫了起来：“哟!我真的吃到了!”我说：“要不怎么说您有福气呢!”妈妈的眼睛笑得咪成了缝。
⑧其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅儿包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。
⑨花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的开心。
（选自《肖复兴散文精选》，有删改）
1．【思维导图】“我”和母亲的故事是围绕饺子展开的，请梳理故事的重要场景，完成思维导图。
2．文章情感真挚，描写细腻，我们从神态描写中能体会到人物的心理活动。在第②自然段中，妈妈“眼睛笑得眯成了缝”，请你猜一猜，这时妈妈会怎么想
3．【阅读要素】阅读中让人久久回味的往往是文章的细节，从下面选择一句谈谈体会。
①妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，像小姑娘头上戴了一个花环，煞是好看。
②吃到第二个饺子时，妈妈就咬着了糖馅儿，她惊喜地叫了起来：“哟!我真的吃到了!”我说：“要不怎么说您有福气呢!”妈妈的眼睛笑得眯成了缝。
我选择第　 　句（填序号），我从　 　。体会到　 　。
4．故事总能给人收获，你从本文中读懂了什么 （多选）（　　）
A．我们应该更加关心身边的母亲，给予她们温暖和关怀。
B．母爱是无形的，它需要用心灵去感受；母爱是永恒的，它使人终生难忘。
C．母亲爱孩子是必然的，作为孩子，我们只要欣然接受，不必想着回报什么，因为母爱是无私的。
D．我们都要主动给予他人关爱，不求回报。
5．把标题“花边饺”改为“吃饺子”好不好 说明理由。
我认为　 　（好 不好）。 理由：　 　
课外阅读。
母亲与读书
大抵所有少年心中，都有一个英雄梦，而我的，是成为齐天大圣孙悟空。犹记得四岁那年，妈妈买的《西游记》不过是套薄薄的连环画，却足以令我对这个上得天、入得地的孙大圣佩服得不得了。一把芭蕉扇能扇灭火焰山上的火，一双火眼金睛能识别是人是妖，一个筋斗就是十万八千里，岂能不是英雄？可是，童年里，不仅有孙悟空带给我的惊喜，还有妈妈逼哄我读书，那犹如末日般的记忆！
有时妈妈会和颜悦色，“宝宝，咱们来读读《三字经》，来，‘人之初，性本善’”；有时，妈妈会一脸庄重，“儿子，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，今天你必须要背过这几首诗”；更多时候，妈妈会字正腔圆地为我诵读长篇大论，说是培养我的语感。那时，在“高压”式的阅读训练下，我能在客人面前一字不落地背诵《三字经》和近百首唐诗，高兴得妈妈常常对我又抱又亲。那时，虽然阅读能愉悦母亲和满足自己小小的虚荣心，但在心底，我是抵触阅读的！讨厌晦涩的唐诗宋词，小小年纪，哪里明白什么“欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋”呢？有那个琢磨的时问，我更愿和小伙伴玩球、打游戏！也以为，我永远也不会真心喜欢上阅读。
小升初很快来临，默写古诗词是必考题目。当许多同学为之困扰时，我却可以轻松应对。也因为语文的高分，得以进入当地最好的初中。看着录取红榜上自己的名字时，我心里略微明白了，妈妈的坚持还是有道理的。
上初中了，告别了《安徒生童话》和《一千零一夜》，我狂热地喜欢上了侦探小说，多少次，趁父母睡熟，我躲在被窝里偷偷看，代价是第二天上课时的昏昏欲睡。我还常常模仿侦探小说里反派人物的口气，故作阴沉地跟父母说话，全然不顾妈妈眼底深深的担忧。一次，妈妈劝我要读适合自己的、健康向上的课外书，我却振振有词：“不是您让我看书的吗？我看这些书挺好的啊，有什么不对啊？”妈妈叹息着走开了。一天晚上，我看完推理小说后入睡，梦见有人拿着一把枪在追我，小说里熟悉的场景让我大声呼叫、冷汗淋漓。闻声赶来的妈妈心疼地抱着我哭道：“儿子，你的心智尚未发育成熟，不足以承受这些，我们不看了，好吗？”在母亲的泪水里，我突然明白：人生分好多个阶段，一个阶段只能阅读一个阶段的书，阅读不当，也会让成长变得不快乐！
曾经懵懂无知的少年渐渐长大，如今的我，已学会甄别和选择阅读更适合自己身心成长的书籍。《论语》让我沐浴圣贤光芒一路前行；《十万个为什么》是我通往大自然的密钥；《钢铁是怎样炼成的》告诉我要坚强不屈，做命运的强者。而今，我吟诵唐诗宋词，也不再觉得它们晦涩枯燥，而是充满了灵动的生命力。
书香伴我成长，见证我的一次次蜕变，也见证了母爱无疆。
6．“可是，童年里，不仅有孙悟空带给我的惊喜，还有妈妈逼哄我读书，那犹如末日般的记忆！”这句话的意思是（　　）
A．读《西游记》给“我”带来了惊喜。
B．小时候“我”不喜欢甚至厌恶读书。
C．妈妈总是逼“我”读书。
D．读书是容易做噩梦的。
7．小时候，“我”读书时有哪些误区？
8．选文的结尾有什么特点？（　　）
A．首尾照应。 B．总结全文。 C．自然结尾。 D．回扣题目。
9．你一定读过很多书，请你仿照文中画横线的部分接着写两句。
10．选文的题目为什么是“母亲与读书”？可不可以改为“我与读书”？为什么？
阅读课外短文，完成练习。
阳光下的藤椅
易铭达
“吱咯，吱咯”，一阵熟悉的响声飘入耳中，我知道姥爷一定又躺在藤椅上欣赏那些花了。
八十出头的姥爷，身材枯瘦枯瘦的，腰板却还挺得直。头发已经花白了，山中老藤似的皱纹爬满了脸颊，姥爷常常感叹：“岁月不留人哪!”
我一直有点畏惧姥爷。记得很小的时候，我弄折了他的花，姥爷大发雷霆，竟然当着爸爸的面，拿扫帚打了我一顿。后来，姥爷提起这事儿，那时，他也是坐在藤椅上，眯着双眼，轻轻说道：“这些花可都是有感情的，它们陪我好多年了。现在我没事的时候，给它们浇点水，翻翻土，看它们有没有开花，我的心情就很好了。”姥爷似乎在自言自语，可他平静的口吻和阳光下安详的面容，着实让我愧疚了好一阵呢！
姥爷不是很爱说话，闲暇的时候，除了摆弄那些花，就是戴上那副老花镜，翻翻破旧的《辞海》。小时候，我有不知道的词呀，典故呀，人物呀，只要跟姥爷说一声，他就会戴上他的老花镜，翻开厚重的《辞海》，给我一个满意的答复。那时，在我的眼里，姥爷仿佛就是一本厚厚的《辞海》，无所不知。
当然，尤其让我对姥爷心生敬畏的是姥爷的一身正气。姥爷以前是财务科的科长，这是多么令人眼红的位置啊!可是姥爷一直两袖清风，只管做好自己的本职工作。他的老实，成为同事私下的笑料。可姥爷很坦然，常常说：“为人不做亏心事。什么叫‘心底无私天地宽'呀，就像我这样的。”姥爷说完，还重重地拍拍胸脯。
我一天天地长大，姥爷却在一天天地老去，可我对姥爷的畏惧依然存在。我想，这不是别的，正是被他内在的威严所折服、正气所感染的缘故吧!然而不管怎样，他终究是那个坐在藤椅上的慈祥老人，是疼爱我的姥爷。
午后的阳光温柔地洒在藤椅上，那些花儿在空气中摇曳，我看到姥爷脸上浮现着满足的笑意。这个画面在我的记忆中定格。
（选自《尖子生作文》，有删改）
11．阅读文章中的画线句子，完成对话。
文中画波浪线的部分是对姥爷的　 　描写，写出了姥爷　 　的形象。
读了画横线的句子，我的理解是　 　。
12．【阅读要素】下列对最后一个自然段在全文中的作用表述有误的一项是（　　）
A．在内容上点题，姥爷喜欢躺在藤椅上赏花，有高雅的情趣，“我”被姥爷一身正气以及他积极乐观的生活态度和威严所折服。
B．在结构上，前后照应。
C．总结全文，揭示文章的中心。
D．景物描写渲染了温馨闲适的气氛，表现了姥爷和蔼的笑容及对“我”的疼爱，让“我”铭记在心。
13．【链接教材】结合短文内容，补全下面的对话。
在《父爱之舟》一课的学习中，我们了解到文章以“父爱之舟”为题有双重含义：一是指文中多次出现的那条小渔船，二是指伴随“我”成长的浓浓父爱。
本文以“阳光下的藤椅”为题，我是这样理解的：　 　。
阅读短文，完成练习。
幸运的人
在一个贫寒的家庭里，爸爸辛辛苦苦地工作。儿子很懂事，从不向父母提要求。有一天，儿子眉头紧锁。细心的父亲关切地问儿子，儿子吞吞吐吐地说：“同学们都有自行车，只有我没有……”父亲沉默了，因为家里实在没有多余的钱。
过了几天，儿子欣喜地跑回家：“爸爸，给我两元钱吧。我要玩转盘游戏，奖品有自行车。”父亲看着儿子渴望的眼神，马上掏出了两元钱。一会儿，儿子垂头丧气地回来了：“我是世界上最不幸的人。”父亲又一次沉默了。
第二天，父亲让儿子再去试一下运气。儿子有点儿迟疑不决，但在父亲的鼓励下，还是拿着钱走了。这次，儿子蹦蹦跳跳地回家了：“我中了自行车，我是世界上最幸运的人，再大的困难也难不倒我了……”若干年后，儿子事业有成，拥有了不薄的家产，那辆自行车他一直珍藏着。
父亲临终前，把儿子叫到床前：“你知道那辆自行车是怎样中的吗？”儿子困惑地看着父亲。“那辆自行车其实是爸爸买的。我从亲戚朋友那里借钱买下了那辆自行车。因为我不想破坏你的感觉，想让你觉得自己是世界上最幸运的人。为此，我花了整整10年才把钱还清……”
在儿子的泪眼中，父亲的白发模糊了。
这个儿子就是日本著名的心理学家、教育学家多湖辉。他的一个著名理论就是：让孩子觉得他是最幸运的人，那么他就一定能成为最成功的人！
14．儿子第一次说的话里，有一个省略号。他会说什么呢？请补写出来。
15．儿子想买自行车却为什么会“吞吞吐吐地说”？
16．仔细阅读短文，思考：父亲的两次“沉默”，各是为什么而沉默？
第一次沉默：　 　，第二次沉默：　 　
17．儿子已拥有不薄的家产，为什么还留着那辆自行车？
18．文中的儿子是个幸运的人，他的幸运是什么？
19．你觉得文中的儿子听到父亲的这一番话，会对父亲说些什么？
课外阅读。
换一扇窗，风景更美
一个美国的小男孩天生就有一只奇丑无比的大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。“男孩子悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来，他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景。换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
20．联系上下文理解词语。
一扫而光：　 　
名声大振：　 　
21．根据短文内容想一想，填一填。
小男孩在最后一扇窗看到的是　 　，心情　 　。
玛利亚老师带他在另外一扇窗里看到的是　 　，小男孩悲伤顿时　 　。
22．短文最后一段话中的“换一扇窗”指的是　 　，“别样的风景”指的是　 　。最后一句是短文的　 　句，起到　 　的作用。
23．短文讲述了　 　的故事，这个故事告诉我们　 　道理。
阅读文章，回答问题
____
至今，我的脑海里还时常浮现出那个熟悉的身影：她头戴白帽子，身穿白大褂，炯炯有神的大眼睛里充满着温暖，嘴角上总挂着一丝恬静的微笑。每当我一想到她，就感到格外的亲切。
记得前年夏天，我因病住进了医院小儿科。这是我生平第一次住院，感到很拘束。这时，一个护士阿姨来到我的床前，笑吟吟地说：“小朋友，肚子饿了吧？想吃点什么呢？”这短短的两句话，像一股暖流涌进了我的心房。我不好意思，就说不饿。她出去了，过了好大一会儿，她端着一碗热气腾腾的面条，走到我跟前说：“吃吧，吃吧。往后有什么事，就到办公室来找我。”说完就走了。还有一次，我洗完澡后，准备把换下的脏衣服放到柜子里去，等妈妈来了，好让她带回去洗。那个护士阿姨看出了我的用意，拿过我手中的衣服，就往洗衣间走去。一会儿，我就看见她在平台上为我晾衣服呢。
我在医院里住了 9 天，她也精心地照顾了我 9 天。在这短短的 9 天里，我们成了好朋友。每次轮到她值夜班，看到我夜里睡不着时，就给我做伴。回想起来，这令人留恋的 9 天，是多么幸福啊！
我出院的那天，那个护士阿姨把我送到院门口，握着我的手，语重心长地说：“小朋友，再见了！希望你今后好好学习，注意锻炼身体，患病会影响学习的。”我实在抑制不住内心的激动，泪水顺着脸颊流了下来……
24．下面是给这篇短文起的几个题目，你认为哪一个最适合（　　）
A．护士阿姨 B．温暖 C．在医院里
25．在文中用横线画出一个比喻句。
26．在文中用横线画出描写人物外貌、神态的句子。
27．这篇短文写了“我”在医院的三件事，分别是哪三件？
28．你喜欢文中的护士阿姨吗？为什么？
答案解析部分
1．成家立业后；包饺子、吃饺子依然是“我们”家的惯例；“我”用包花边饺的方法让妈妈吃糖馅儿饺子
2．两个小调皮鬼，还不知道我故意包花边饺让你们吃得这样开心，只要你们开心，比什么都好。
3．①；“像小姑娘头上戴了一个花环”；母亲的心灵手巧及母亲对子女深深的爱
4．A；B
5．不好；“花边饺”是文章的线索。“我”小时候，妈妈教“我们”包花边饺；妈妈年老后，“我”用花边饺让她快乐，花边饺承载着母子间的深情。以此作标题概括了本文的主题，赞美了伟大的母爱。
6．B
7．不喜欢背古诗词、读不适合目己心智发育阶段的书。
8．B
9．《水浒传》让我学习到了描写人物的方法；《红楼梦》使我了解了一个家族的兴衰存亡。
10．因为“我”幼年、少年时期的读书活动是在母亲的指导下进行的，所以以“母亲与读书”为题，而“我与读书”就不能涵盖母亲对“我”读书的指导这一内容，所以不能改。
11．外貌；年老、精瘦，但身体硬朗；虽然“我”一天天长大，姥爷一天天老去，但“我”还是被他内在的威严所折服、正气所感染，对他心有敬畏。
12．C
13．“阳光下的藤椅”是贯穿全文的线索，本文以此为题有双重含义：一是指在“我”的记忆中姥爷经常坐在阳光下的藤椅上；二是姥爷两袖清风、正直无私、一生光明磊落的处事作风就像阳光一样，在无形中影响着“我”，表达了“我”对姥爷的敬爱之情。
14．只有我没有自行车。
15．儿子很懂事，知道家里没钱，爸爸工作很辛苦，家里实在没有多余的钱买自行车。
16．家里实在没有多余的钱去给儿子买自行车。；儿子觉得他自己是世界上最不幸运的人。
17．他觉得自己是幸运的， 是世界上最幸运的人，再大的困难也难不倒他，给了他做事的勇气。所以才成为最成功的人。
18．他的幸运是：他有一个好爸爸，一个让他觉得自己很幸运的爸爸，让自己觉得他是最幸运的人。
19． 爸爸，谢谢你为我所做的，让我觉得我是世界上最幸运的人，也是因为这个，今天我才有了如此的成就。现在，因为有你这么一个优秀的父亲，我觉得自己更加幸运了。我爱你，爸爸。
20．一下子就扫除干净。；指小男孩因为参加美国在线节目的演出，知名度大大提高。
21．一些人正在埋葬那条可爱的小狗；悲伤；一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂；一扫而光
22．换一种思考问题的方法；不一样的心情；中心；点明中心
23．一个美国小男孩因为天生缺陷而闷闷不乐，在老师的鼓励和推荐下，取得成功，并成为20世纪美国最著名的滑稽明星之一；换个角度看问题、思考问题，会收到意想不到的效果
24．B
25．这短短的两句话，像一股暖流涌进了我的心房。
26．她头戴白帽子，身穿白大褂，炯炯有神的大眼睛里充满着温暖，嘴角上总挂着一丝恬静的微笑。
27．①护士阿姨端面给“我”吃。②护士阿姨帮“我”洗衣服。③护士阿姨在值夜班时陪伴“我”。
28．喜欢，因为护士阿姨诚实、善良，带给我极大的温暖。
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