人教版语文一年级下册第四单元第16课《要下雨了》同步练习

登陆21世纪教育 助您教考全无忧
人教版语文一年级下册第四单元第16课《要下雨了》同步练习
1、按拼音写汉字
chónɡ zi______ xiànɡ wǎnɡ______ dé dào______ hén duō______
答案：虫子|向往|得到|很多
解析：
分析：从字的结构上分划分，“往、得、到、很”是左右结构；“向”是半包围结构。“虫、子、”是独体字；“多”上下结构。
点评：要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“多”部首：夕，笔画数：6，笔画名称：撇、横撇/横钩、点、撇、横撇/横钩、点。
2、读下面的句子，给加点的字注音。
①小松鼠长______着一条长长______的尾巴。
②听音乐______是一件快乐______的事。
③望着______窗外的大雨，奶奶心里很着______急。
答案：zhǎng|cháng|yuè|lè|zhe|zháo
解析：
分析：长：[cháng]两端的距离：～度。[zhǎng]生长，成长：～大。乐：[lè]欢喜，快活；快～、～境、～融融、～不可支、其～无穷。～观（精神愉快，对事物的发展充满信心）。～天（安于自己的处境而没有任何忧虑）。[yuè]声音，和谐成调的：音～、声～、～池、～音。着[zhuó] 穿（衣）：穿～、穿红～绿、～装。[zháo] 接触，挨上：～边、上不～天，下不～地。[zhāo]下棋时下一子或走一步：～法、～数、一～儿好棋。[zhe]助词，表示动作正在进行或状态的持续：走～、开～会。
点评：对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
3、我会填
潮湿的______ 有趣的______ 闷热的______ 亮晶晶的______ 绿油油的______
答案：空气|问题|空气|眼睛|草地
解析：
分析：这道题从结构上看是“形容词+的+名词”，应在横线上填名词：潮湿的空气、有趣的问题、闷热的空气、亮晶晶的眼睛、绿油油的草地。
点评：从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。同时体会课文中优美的词语。
试题标签：人教版 语文 一年级下册 第四单元第16课《要下雨了》
4、照样子写句子
例：小白兔一边跑一边喊：“妈妈，要下雨了！”
妈妈一边听音乐一边___________________________。
例：李老师正在批改作业呢！
爸爸正在_____________________________________。
答案：做晚饭|书房看书
解析：
分析：“一边……一边”表示动作同时进行。比如：妈妈一边听音乐一边做晚饭。“正在”表示动作正在进行中，比如：爸爸正在书房看书。
点评：主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。5、找出划线的字的反义词。
①小白兔弯着腰在山坡上割草。______
②燕子为什么要低飞？______
答案：直|高
解析：
分析：弯：[wān]屈曲不直：～曲、～度、～腰、拐～、转～。低：[dī]地势或位置在一般标准或平均程度之下，与“高”相对：～空、～地、～谷、～潮、～沉（ａ．云层厚而低；ｂ．声音低；ｃ．情绪低落）。矮短：身材～矮。
点评：主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时多多积累并加以应用。
6、比一比，再组词。
西_____ 高_____ 亮_____ 象_____
向_____ 要_____ 量_____ 像_____
答案：西面|方向|高山|要价|明亮|商量|气象|好像
解析：
分析：西：[xī]方向，太阳落下的一边，与“东”相对：～面、～方。向：[xiàng]对着，朝着，与“背”相对：～背（bèi ）～北；目标，意志所趋：志～、方～。高：[gāo]由下到上距离大的，与“低”相对：～峰、～空、～原；高度：他身～一米八。要：[yào]索取：～账、～价。亮：[liàng]明，有光：天～了，敞～、明～。量：[liàng] 数的多少：数～、质～、降雨～。象：[xiàng] 形状，样子：形～、景～、气～、现～、想～。像：[xiàng]相似：好～。
点评：主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，然后再用形近字组成词。
7、组成句子写下来。
①说话 蚂蚁 正在 小白兔 跟
②妈妈 要 了 我 下雨 告诉
答案：小白兔正在跟蚂蚁说话。|妈妈告诉我要下雨了。
解析：
分析：句子是由词或词组组成。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么。要把句子说通顺，合情理。①小白兔正在跟蚂蚁说话。②妈妈告诉我要下雨了。
点评：主要测试学生的组词造句能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，多练。
8、照样子，用划线的词语写一句话。
①天要下雨吗？_________________________
②燕子为什么飞得这么低呀？_________________________
③蚂蚁正在忙着搬东西呢！_________________________
答案：你吃饭了吗？|东东怎么还不来呀？|我正在写作业呢！
解析：
分析：“吗、呀、呢”都是语气词，语气词是表示句子的语气的，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。“你吃饭了吗？东东怎么还不来呀？”都是表示疑问的语气；“蚂蚁正在忙着搬东西呢！”表示感叹的语气。
点评：了解语气词，在学习课文的过程中注意体会句子的语气，会用语气词说话。
9、按课文内容填空
①下雨前，燕子飞得______。②下雨前，小鱼游到______来。③下雨前，蚂蚁往______搬东西。
答案：很低|水面上|家
解析：
分析：这道题是按课文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定要规范、美观
点评：主要考查学生对课文的熟悉情况。学生对课文背得熟，应该没问题。注意区别同音字和形近字。
10、看偏旁写字。
口：______ ______ ______彳：______ ______ ______
答案：吗|吧|喊|得|往|很
解析：
分析：从题中发现此题是用偏旁加部首的方法认识生字，比如：口：吗、吧、喊；彳：得、往、很。
点评：主要考查学生用偏旁加部首的方法认识生字，加强巩固生字。
11、按要求写出本课学过的字词。
①与水有关的字：_____ ______ _____ ②与嘴有关的字：_____ ______
答案：潮|湿|消|喊|哗
解析：
分析：①与水有关的字，带“三点水”（氵）：潮、湿、消。②与嘴有关的字，带“口字旁水”（口）：喊、哗。
点评：主要测试学生用归类的方法记忆生字，掌握字的结构，巩固生字。
12、写形近字：
悄_____ 减_____ 破_____ 抻_____
答案：消|喊|坡|伸
解析：
分析：这道题是用换偏旁的方法记忆生字：“悄”把“忄”换成“氵”是：“消”；“减”把“冫”换成“口”是：“喊”；“破”把“石”换成“土”是：“坡”；“抻”把“扌”换成“亻”是：“伸”。记忆生字的方法有很多，平时选择自己最熟悉的方法。
点评：主要测试学生对用换偏旁的方法记忆生字，掌握字的结构，巩固生字。
13、用所给出的词语造句。
喧哗：________________________。 潮湿：______________________________。
答案：在学校我们不可以大声喧哗，无论在教室还是在走廊。|每到潮湿而天气，阿妈的腿总是会疼
解析：
分析：喧哗：声音大而杂乱。潮湿：天气又湿又冷。
点评：主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。
14、我给生字穿新衣
吗 伸 闷 往 吧 很 虫 得___________________________
答案：吗，伸，闷，往，吧，很，虫，得
解析：
分析：从字的结构上看：“虫”独体字。“吗、伸、往、吧、很、得”左右结构，“闷”是半包围结构，书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。
点评：本题考查学生的书写能力。书写时，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。
15、按课文内容回答问题
（1）为什么燕子飞得那么低？_______________________
答案：要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，燕子飞得低是正忙着捉虫子呢！
（2）为什么鱼儿探出了头？_______________________
答案：要下雨了。水里闷得很，鱼儿探出了头到水面上来透透气。
（3）蚂蚁们在干什么？_______________________
答案：要下雨了，蚂蚁们正忙着搬东西呢！
解析：
分析：（1）燕子飞得那么低是因为要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，燕子正忙着捉虫子呢！（2）鱼儿探出了头是因为要下雨了，水里闷得很，鱼儿探出头到水面上来透透气。（3）要下雨了，蚂蚁们正忙着搬东西呢！
点评：通过理解文意，获得生活常识，培养学生了解更多常识的愿望。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 6 页） 版权所有@21世纪教育网